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SANTELMANN Paul Éducation permanente, n° 233, 2022-4 H
Mots-clés : Politique sociale ; Formation qualifiante ; Politique formation ; Accès formation
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SANTELMANN Paul Éducation permanente, n° 229, 2021-4
Mots-clés : Droit formation ; Bilan ; Histoire formation
SANTELMANN Paul Rouen : Champ social, 2021 | 159 p.
Mots-clés : Syndicalisme ; Syndicat salarié ; Changement social ; Développement professionnel ; Justice sociale ; Politique sociale
SANTELMANN Paul (dir.) Éducation permanente, n° 223, 2020-2 | 180 p. H
Mots-clés : Qualité formation ; Action formation ; Certification ; Rentabilité formation ; Évaluation formation ; Ergologie ; Université
SANTELMANN Paul (coord.) Éducation permanente, n° 218, 2019-1 | 222 p. H
Mots-clés : Compétence ; Qualification sociale ; Reconnaissance professionnelle ; Reconnaissance acquis ; Transmission savoir ; Formation expérientielle ; Diplôme ; Employabilité ; Développement professionnel
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2019 | 192 p.
Mots-clés : Compétence ; Qualification sociale ; Développement compétences ; Développement professionnel ; Reconnaissance professionnelle ; Formation situation travail ; Savoir-faire
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2018 | 208 p.
Mots-clés : Conseil évolution professionnelle ; Accompagnement salarié ; Bilan compétences ; Conseiller professionnel ; Conseil en orientation ; Analyse pratiques ; Politique régionale ; Validation acquis expérience ; Cadre
SANTELMANN Paul (coord.) Éducation permanente, n° 213, 2017-4 | 238 p.
Mots-clés : Formation professionnelle continue ; Éducation permanente ; Politique formation ; Chômeur ; Certification formation ; Politique emploi ; Relation emploi-formation ; Responsabilité sociale entreprise
SANTELMANN Paul Éducation permanente, n° 211, 2017-2
Mots-clés : Fonction formation ; Investissement formation ; Centre formation entreprise
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2017 | 200 p.
Mots-clés : Analyse travail ; Ingénierie formation ; Formation situation travail ; Ingénierie pédagogique
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2016 | 200 p.
Mots-clés : Formation professionnelle continue ; Évaluation formation ; Évaluation formative ; Certification formation ; Ingénierie compétences ; Validation acquis ; Éducation physique sportive ; Reconnaissance acquis ; Évaluation compétences ; Infirmier ; Accompagnement pédagogique ; Europe ; Allemagne ; Belgique ; Canada ; Apprentissage ; Portefeuille compétences ; Certificat de qualification professionnelle ; Compte personnel formation ; Agriculture ; Nettoyage entretien locaux
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2015 | 152 p.
Mots-clés : Public bas niveau ; Accompagnement ; Pédagogie adulte ; Motivation formation ; Compétence fondamentale ; Information formation ; Insertion par l'économique ; École deuxième chance ; Insertion professionnelle
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2014 | 192 p.
Mots-clés : Analyse travail ; Mutation travail ; Formation professionnelle continue ; Relation emploi-formation ; Pédagogie adulte ; Politique formation entreprise ; Développement compétences ; Alternance ; Tutorat ; Didactique professionnelle ; Transmission savoir ; Relation de service ; Armée ; Analyse pratiques ; Formation situation travail ; Ergonomie ; Analyse activité ; Transfert technologie ; Validation acquis expérience ; Organisation qualifiante
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2013 | 218 p.
Mots-clés : Éducation permanente ; Technologie éducative ; Technologie information ; Mutation technologique ; Rapport au savoir ; Apprentissage ; Analyse pratiques ; Formation ouverte ; Formateur ; Tuteur ; Motivation formation ; Professionnalisation ; Apprentissage collaboratif ; Réseaux d'échanges réciproques de savoirs ; Secteur services ; Public formation ; Illettrisme ; Exclusion
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2012 | 178 p.
Mots-clés : Transition professionnelle ; Mobilité professionnelle ; Carrière professionnelle ; Histoire vie ; Public bas niveau ; Secteur sanitaire social ; Professionnalité ; Encadrement intermédiaire ; Reconnaissance professionnelle ; Compagnonnage ; Accompagnement salarié ; Sécurisation parcours professionnels ; Congé formation ; Reconversion professionnelle ; Conseiller professionnel
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.) Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2011 | 166 p.
Mots-clés : Responsabilité sociale entreprise ; Formation professionnelle continue ; Syndicalisme ; Audit social ; Transition écologique ; Relation emploi-formation ; Dispositif formation ; Bâtiment travaux publics ; Alternance ; Apprentissage (formation en alternance) ; Travail temporaire ; Validation acquis expérience ; Éthique
BÉZILLE Hélène, MERLE Vincent, MONOKY Maurice, PALAZZESCHI Yves, SANTELMANN Paul Éducation permanente, n° 180, 2009-3
Mots-clés : Éducation permanente ; Idéologie formation
SANTELMANN Paul Éducation permanente, n° 178, 2009-1
Mots-clés : Formation professionnelle continue ; Histoire formation ; Philosophie éducation
SANTELMANN Paul (coord.) Actualité de la formation permanente, n° 211, nov.-déc. 2007 | 67 p.
Mots-clés : Rentabilité formation
LECLERCQ Véronique, BAZIN Christine, BORDY Cécile, SAPIN Guy, SANTELMANN Paul, BAUDRIT Alain, LEFEBVRE Hélène, PELCHAT Diane, LEVERT Marie-Josée, DAVID Claire Savoirs, n° 14, 2007 | 132 p.
Mots-clés : Public bas niveau ; Éducation permanente ; Politique formation ; Politique sociale ; Formation enseignant ; Apprentissage ; Travail collaboratif
