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Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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CHEBIL Rached

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V

Thèse ou HDR | Entre texte et contexte : injonction officielle à l'autonomie et développement de pratiques chez des enseignants novices en Tunisie.

CHEBIL Rached
Paris : Cnam ; Tunis : Université de Tunis, 2008 | 298 p.

Mots-clés : Enseignant ; Débutant ; Tunisie ; Enseignement primaire ; Formation enseignant ; Autonomie ; Relation pédagogique ; Identité professionnelle

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