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TABAS Brad, GAROND Lisa (trad.)
Terrain, n° 79, nov. 2023 H

Mots-clés : Éthique ; Philosophie ; Prospective

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TABAS Brad
Cahiers Costech [en ligne], n° 5, nov. 2022 H

Mots-clés : Transition écologique ; Philosophie éducation

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KÖVESI Klara, TABAS Brad, GILLET Christiane, BEAGON Una, BOWE Brian
Cahiers Costech [en ligne], n° 5, nov. 2022 H

Mots-clés : Formation développement durable ; Grande école ; Programme formation

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BEAGON Una, KÖVESI Klara, TABAS Brad, NØRGAARD Bente, LEHTINEN Riitta, BOWE Brian, GILLET Christiane, SPLIID Claus Monrad
European journal of engineering education [en ligne], oct. 2021 H

Mots-clés : Grande école ; Transition écologique ; Programme formation ; Besoin compétences

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TABAS Brad
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2022 | pp. 301-317

Mots-clés : Atelier écriture ; Créativité ; Grande école

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AJANA Souad, BAKKALI Soumia, LEMAÎTRE Denis, TABAS Brad
Nîmes : Champ social, 2022 | pp. 55-82

Mots-clés : Ingénieur ; Grande école ; Formation développement durable ; Écologie ; Afrique du Nord

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TABAS Brad
Ecozon@ [en ligne], vol. 11, n° 1, printemps 2020 H

Mots-clés : Écologie ; Littérature

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TABAS Brad, KÖVESI Klara
Információs Társadalom [en ligne], vol. 20, n° 2, 2020 H

Mots-clés : Programme formation ; Grande école ; Ingénieur ; Transition écologique

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TABAS Brad
Socio, n° 13, déc. 2019 H

Mots-clés : Recherche scientifique technique ; Littérature ; Représentation

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V

CARDONA GIL Emmanuel, GARDELLE Linda, TABAS Brad
Londres : ISTE Éditions, 2018 | pp. 19-34

Mots-clés : Ingénieur ; Mutation technologique ; Innovation formation

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Documents TABAS Brad 10 résultats

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Article | Jusqu'au bout de l'humain : critique raisonnée de l'expansionnisme spatial. Nouveau

Article | On the meaning of sustainable development : humanity and culture in the age of Gaia and the singularity. Nouveau

Article | Insights into the integration of the SDGs in engineering program curricula as seen through the prism of the perceptions of engineering students and educators. Nouveau

Article | Preparing engineering students for the challenges of the SDGs : what competences are required ? Nouveau

Chapitre d'ouvrage | Pourquoi et comment enseigner l'écriture créative aux ingénieurs ?, in : Ulma Dominique (dir.), Pauzet Anne (dir.), Prouteau Anne (dir.).- Écritures créatives : représentations contemporaines et enjeux professionnels. Nouveau

Chapitre d'ouvrage | Les conditions d'une formation des ingénieurs aux préoccupations environnementales, in : El Amdouni Sonia (dir.), Gardelle Linda (dir.), Benguerna Mohamed (dir.), Ajana Souad (dir.).- Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb. Nouveau

Article | Hatred of the earth, climate change, and the dreams of post-planetary culture. Nouveau

Article | Sustainable development and diversifying competencies curricula. Nouveau

Article | Making science, making scientists, making science fiction : on the co-creation of science and science fiction in the social imaginary. Nouveau

Chapitre d'ouvrage | De l'innovation technologique à l'innovation "située" : pour une meilleure adaptation des formations d'ingénieurs aux défis sociétaux du XXIème siècle, in : Lemaître Denis (dir.), Formation des ingénieurs à l'innovation. Nouveau