Collaboration école-entreprise

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= Jumelage

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À utiliser pour la collaboration du système éducatif et de l'entreprise jusqu'à l'enseignement secondaire. Pour la collaboration de l'enseignement supérieur et de l'entreprise utiliser Collaboration enseignement supérieur-entreprise.

Documents (Descripteurs) :

[N° spécial revue]
BROCHIER Damien. Les relations école-entreprises entre partage des tâches et co-construction. Céreq bref, 2023
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 07/2022
[Étude et rapport]
Cedefop, JOSEPH Vincent. Teachers and trainers in a changing world : building up competences for inclusive, green and digitalised vocational education and training : France. -Thessalonique : Cedefop, 2022
[Étude et rapport]
Cedefop. Teachers and trainers in a changing world : building up competences for inclusive, green and digitalised vocational education and training (VET) : synthesis report. -Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2022
[Étude et rapport]
Commission des communautés européennes, Ifaplan. Formation des enseignants : les stratégies du programme Transition II. -Bruxelles : Commission des communautés européennes, 12/1986
[Étude et rapport]
Cnam, DUGUÉ Élisabeth. Partenariat école entreprise : les enseignements d'une action expérimentale. -Paris : Greta de Paris, 09/1990
[Ouvrage]
Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics, HÉNON Jacques-Olivier (coord.), BELLUCO Stéphane (coord.). L'apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation. -Paris : Éd. Éducation permanente, 2019
[Ouvrage]
HAMBYE Philippe, SIROUX Jean-Louis. Le salut par l'alternance : sociologie du rapprochement école-entreprise. -Paris : La dispute, 2018
[Étude et rapport]
Direction de l'évaluation et de la prospective, GUILLAUME François-Régis (coord.), AGULHON Catherine, BOURDONCLE Raymond, KOKOSOWSKI Alain, PÉANO Serge, TRANCART Danièle. Le changement dans les lycées techniques et professionnels : l'attitude des proviseurs, chefs de travaux et professeurs face aux transformations de l'enseignement. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, 1991
[Ouvrage]
Jeunesse et entreprises. École et entreprises : les formations en alternance 1993. -Paris : Jeunesse et entreprises, 1992
[Ouvrage]
TANGUY Lucie. Enseigner l'esprit d'entreprise à l'école : le tournant politique des années 1980-2000 en France. -Paris : La dispute, 2016
[Étude et rapport]
Service d'information du Gouvernement, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique. Campus des métiers et des qualifications : enjeux, mise en oeuvre et pilotage. -Paris : Service d'information du Gouvernement, 2016
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Secrétariat général pour la modernisation de l'action publique, DEMONTÈS Christiane. Évaluation du partenariat de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur avec le monde économique pour l'insertion professionnelle des jeunes : rapport final. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 10/2015
[Étude et rapport]
Centre national de la recherche scientifique, Université René Descartes, TANGUY Lucie, KIEFFER Annick. Les rapports école-production en Rda : l'enseignement polytechnique et la formation professionnelle. -Paris : Université René Descartes, 02/1980
[Étude et rapport]
Fondation Agir contre l'exclusion. Mobiliser les acteurs économiques en faveur de l'emploi et de l'emploi des jeunes : 5 priorités, 150 propositions. -Paris : Fondation Agir contre l'exclusion, 04/2014
[N° spécial revue]
FOURNIER Christine, LEGAY Agnès. Renforcer le lien école-entreprise pour faciliter l'insertion des lycéens professionnels. Bref du Céreq, 04/2014
[Étude et rapport]
Présidence de la République, JOYANDET Alain. L'emploi des jeunes : grande cause nationale. -Paris : Présidence de la République, 01/2012
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale. Le point sur... les partenariats avec les milieux professionnels. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 06/2010
[Ouvrage]
MAURICE Marc (dir.), BENOÎT Odile, MANNARI Hiroshi, TAKEOKA Yukiko, INOKI Takenori, SELLIER François, SILVESTRE Jean-Jacques. La construction sociale des acteurs de l'entreprise. -Toulouse : Octarès, 2008
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, Centre d'études de l'emploi, Institut national de recherche pédagogique, CHÉRET Dorothée, WITTORSKI Richard. Dispositif nouvelles compétences : contrats de qualification entreprise "P" et organisme de formation "B" : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Montreuil, Noisy-le-Grand, Paris : Afpa;Centre d'études de l'emploi;Institut national de recherche pédagogique, 12/1994
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, Centre d'études de l'emploi, Institut national de recherche pédagogique, ROLLOT G.. Lycée professionnel Gabriel Peri, Champigny, Bac pro mouliste : monographie d'action de formation : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Montreuil, Noisy-le-Grand, Paris : Afpa;Centre d'études de l'emploi;Institut national de recherche pédagogique, 06/1995
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, CARDONNEL Joëlle. Le CFAI : "la Maison de la production à Moirans (38)", l'entreprise Allevard Aciers : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Montreuil : Afpa, 03/1996
[Étude et rapport]
Greta Nantes, PIERRE Claude. Un jeune préparant un CAP CMBA (Constructeur maçonnerie et béton armé) en unités capitalisables dans le cadre d'un Greta : monographie : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Nantes : Greta de Nantes, 1995
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique, GENNIN-BOLO Annette, LEFEBVRE-VERY M., PEDEMAY F.. Lycée professionnel polyvalent Montesquieu, Robinson (92) : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1995
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, Centre d'études de l'emploi, Institut national de recherche pédagogique. Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : analyse des interactions mises en place entre école-entreprise. -Montreuil, Noisy-le-Grand, Paris : Afpa;Centre d'études de l'emploi;Institut national de recherche pédagogique, 04/1994
[Dossier documentaire]
Ifaplan. L'expérience du travail : bibliographie sélective. -Bruxelles : Ifaplan, 1985
[N° spécial revue]
Varia. Éducation économie, 06/1988
[Diplôme sup. form.]
WEYMEERSCH Véronique. "De l'appétence au rejet" : les ruptures de contrat en alternance et les compétences managériales des tuteurs. -Paris : Cnam, 2006
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BENTABET Elyes (éd.), KIRSCH Jean-Louis (éd.), STEFANI Sandra (éd.). Le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France. -Marseille : Céreq, 06/2005
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, Centre d'études de l'emploi, Institut national de recherche pédagogique, MATHEY-PIERRE Catherine. Monographie d'action de formation : rapport intermédiaire : Greta 77, lycée professionnel, Tournan en Brie, CAP d'agent d'assainissement et de collectes de déchets liquides spéciaux -Montreuil, Noisy-le-Grand, Paris : Afpa;Centre d'études de l'emploi;Institut national de recherche pédagogique, 12/1995
[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, Centre d'études de l'emploi, Institut national de recherche pédagogique, RAMBAUD Marie-Hélène. Monographie d'action : agent de traitement des déchets : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Montreuil, Noisy-le-Grand : Afpa;Centre d'études de l'emploi;Institut national de recherche pédagogique, 10/1995
[Étude et rapport]
Iufm des Pays de Loire, BOUCHON Maurice. Établissement régional d'enseignement adapté (Erea) de Nantes : monographie n° 1 : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Nantes : Iufm des Pays de Loire, 06/1995
[Étude et rapport]
Iufm des Pays de Loire, BOUCHON Maurice, GONNIN-BOLO Annette. Lycée professionnel François Arago de Nantes : monographie n° 2 : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Nantes : Iufm des Pays de Loire, 06/1995
[Dossier documentaire]
Centre Inffo, ANNASSE Claudia, TUGAL Marie. Besoins de qualification des entreprises : quelle formation de base ? -Paris-la-Défense : Centre Inffo, 09/1992
[Ouvrage]
FUSULIER Bernard, DORAY Pierre (préf.), MAROY Christian (préf.). Articuler l'école et l'entreprise. -Paris : L'Harmattan, 2001
[N° spécial revue]
KADDOURI Mokhtar (dir.), ZAY Danielle (dir.). Le partenariat : définitions, enjeux, pratiques. Éducation permanente, 1997
[Étude et rapport]
Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi, AGULHON Catherine, MONACO Antonio. Alternance sous statut scolaire, deux filières du BEP au BTS : la plasturgie et la bureautique. -Nancy : Université de Nancy II, 09/1995
[Article]
MALGLAIVE Gérard, WEBER Anita. École et entreprise : intérêt et limites de l'alternance en pédagogie. Revue française de pédagogie, 03/1983
[Ouvrage]
FUSULIER Bernard (coord.), LANNOY Pierre (coord.). Les techniques de la distance : regards sociologiques sur le télétravail et la téléformation. -Paris : L'Harmattan, 1999
[N° spécial revue]
Les stages en service social : l'alternance en questions. La Revue française de service social, 12/1997
[Ouvrage]
CHARLOT Bernard (coord.). L'école et le territoire : nouveaux espaces, nouveaux enjeux. -Paris : Armand Colin, 1994
[Acte de colloque]
Aupelf-Uref. Préparer les ingénieurs pour l'an 2000 : un défi du Nord et du Sud (1993). -Montréal : Aupelf-Uref, 1993
[Ouvrage]
BOULET Paul. L'enjeu des tuteurs : accueillir et former des jeunes en milieu industriel. -Paris : Éd. d'organisation, 1992
[Ouvrage]
CHARLOT Bernard (dir.), GLASMAN Dominique (dir.). Les jeunes, l'insertion, l'emploi. -Paris : Puf, 1998
[N° spécial revue]
M. Robert Chapuis : le lycée professionnel, filière de réussite ; Les rapports école-entreprise ; La formation professionnelle en Rda. Cahiers trimestriels de l'Iretep, 12/1988
[Ouvrage]
FAUROUX Roger (président), CHACORNAC Georges (rapporteur), MABIT René (collab.), BOYER Rémi (collab.), LEFEBVRE Régis (collab.). Pour l'école. -Paris : Calmann-Lévy;La documentation française, 1996
[N° spécial revue]
Varia. L'Enseignement technique, 09/1985
[Acte de colloque]
LEVESQUE Jean-Louis (dir.), FERNANDEZ Julio (dir.), CHAPUT Monique (dir.). Formation-travail, travail-formation. Tome 1 : formation, travail et savoir institué : politiques, partenariats, orientations ; évolution du travail et des perceptions ; situation du travail et savoirs sociaux. -Sherbrooke (Québec) : Éd. du CRP, 1993

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