Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Didactique mathématiques
Thesaurus
Formation-Travail > Sciences éducation > Didactique > Didactique mathématiques
Documents (Descripteurs) :
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[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2023
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[Article]
CHESNÉ Jean-François, YEBBOU Johan. L'enseignement des mathématiques : des enjeux aux apprentissages des élèves. Revue internationale d'éducation Sèvres, 09/2023
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[N° spécial revue]
CHESNÉ Jean-François (coord.), YEBBOU Johan (coord.). L'enseignement des mathématiques. Revue internationale d'éducation Sèvres, 09/2023
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[Ouvrage]
Comité de liaison pour l'alphabétisation et la promotion. Immigration et formation : guide du moniteur. -Paris : CLAP, 1977
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[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 01/2022
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[N° spécial revue]
BERNARD Pierre-Yves (coord.). Les décrochages scolaires : des situations aux parcours. Revue française de pédagogie, 04/2021
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[N° spécial revue]
BECERRIL ORTEGA Raquel (dir.), MÉTRAL Jean-François (dir.), VADCARD Lucile (dir.). Didactique professionnelle et didactiques des disciplines : filiations et ruptures. Éducation permanente, 09/2021
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[Ouvrage]
SCHEEPERS Caroline (dir.), DONAHUE Christiane (préf.), BAUTIER Élisabeth (post.). Former à l'écrit, former par l'écrit dans le supérieur. -Bruxelles : De Boeck, 2021
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[Ouvrage]
BUZNIC-BOURGEACQ Pablo (dir.). Sujets et objets de la dévolution : une institution de l'autonomie. -Londres : ISTE Éditions, 2021
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[Ouvrage]
MASSELIN Blandine (coord.), ARTIGUE Michèle (préf.). Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée : des réalisations inspirées des Lesson studies. -Rouen : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020
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[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2019
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[Article]
NUMA-BOCAGE Line, BIERI Magali. Apprentissages mathématiques avec les jeux de société et médiation didactique auprès d'élèves en difficulté. La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 04/2015
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[Étude et rapport]
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Groupe français mathématiques : vol. 2. -Paris : Irem, 09/1980
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[Étude et rapport]
France stratégie - Commissariat général à la stratégie et à la prospective, CUSSET Pierre-Yves. Les pratiques pédagogiques efficaces : conclusions de recherches récentes. -Paris : France stratégie, 08/2014
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[Étude et rapport]
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Irem de Paris-Sud : bilan de deux années. -Paris : Irem, 03/1978
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[Ouvrage]
MIALARET Gaston. Pour la recherche et la formation. -Paris : L'Harmattan, 2013
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[N° spécial revue]
JORRO Anne (coord.). Recherches sur les processus de professionnalisation d'étudiants. Travail et apprentissages, 05/2009
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[N° spécial revue]
Varia. Les Cahiers Théodile, 12/2008
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[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 09/2011
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[Ouvrage]
SENSEVY Gérard (dir.), MERCIER Alain (dir.). Agir ensemble : l'action didactique conjointe du professeur et des élèves. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2007
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[Ouvrage]
LAROSE François (dir.), JAILLET Alain (dir.), PERAYA Daniel, BATIER Christian, PAQUELIN Didier, RIZZA Caroline, VIEIRA Mariana, FREIMAN Viktor, LIRETTE-PITRE Nicole, BOURQUE Jimmy, STREBELLE Albert, DEPOVER Christian, GRENON Vincent, CHARLIER Bernadette. Le numérique dans l'enseignement et la formation : analyses, traces et usages. -Paris : L'Harmattan, 2009
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[Ouvrage]
BROSSARD Michel (dir.), FIJALKOW Jacques (dir.), RAGANO Serge (collab.), PASA Laurence (collab.). Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques. -Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, 2008
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[Ouvrage]
GARNIER Catherine, BEDNARZ Nadine, ULANOVSKAYA Irina. Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste, écoles russe et occidentale. -Bruxelles : De Boeck, 2009
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[N° spécial revue]
Formation professionnelle : l'exemple de deux entreprises ; Mathématiques. Cahiers trimestriels de l'Iretep, 1986
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[N° spécial revue]
Varia. Revue de l'enseignement philosophique, 03/1974
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[N° spécial revue]
La fonction critique de la pédagogie universitaire. Pédagogiques, 09/1981
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[Ouvrage]
SALIN Marie-Hélène (éd.), CLANCHÉ Pierre (éd.), SARRAZY Bernard (éd.). Sur la théorie des situations didactiques : questions, réponses, ouvertures : hommage à Guy Brousseau. -Grenoble : La pensée sauvage, 2005
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[N° spécial revue]
ANDERSON-LEVITT Kathryn (coord.), ROCKWELL Elsie, OUYANG Huhua, GÉRIN-LAJOIE Diane, JACQUIN Marianne, DEMAILLY Lise, FOWLER Frances C., POETTER Thomas S., ZAFFRAN Joël. Anthropologie de l'éducation : pour un tour du monde. Éducation et sociétés, 2006
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[Master formation]
BLANCHOUIN Aline. L'analyse de l'activité de conception de liens Eps/mathématiques d'un jeune professeur des écoles. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2006
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[Étude et rapport]
BROUSSEAU Guy. Les origines de la théorie des situations. -Bordeaux : Université de Bordeaux II, 2004
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[N° spécial revue]
DERYCKE Marc (coord.), POMMIER Jean-Luc (collab.). Le "retour réflexif" : ses entours, ses détours. Questions éducatives, 12/2004
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[Ouvrage]
DEMOL Jean-Noël (coord.). Didactique et transdisciplinarité : alternance III. -Paris : L'Harmattan, 2003
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[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes, FREICHE Janine, HIGELÉ Pierre. Étude exploratoire d'un enseignement de la théorie des ensembles destiné à des adultes peu scolarisés. -Nancy : Infa, 12/1970
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[Acte de colloque]
VENTURINI Patrice (coord.), AMADE-ESCOT Chantal (coord.), TERRISSE André (coord.). Étude des pratiques effectives : l'approche des didactiques. -Grenoble : La pensée sauvage, 2002
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[Ouvrage]
JOHSUA Samuel, DUPIN Jean-Jacques. Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques. -Paris : Puf, 2003
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[N° spécial revue]
TERRISSE André (coord.). Didactique des disciplines scientifiques et technologiques : concepts et méthodes. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2002
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[Ouvrage]
BARUK Stella. L'âge du capitaine : de l'erreur en mathématiques. -Paris : Seuil, 1985
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[N° spécial revue]
PERROT Gérard (coord.). En mathématiques peut mieux faire... : l'élève face à la difficulté en mathématiques. Rencontres pédagogiques, 1986
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[Ouvrage]
SOLAR Claudie (dir.), LAFORTUNE Louise (dir.). Des mathématiques autrement. -Montréal : Éd. du remue-ménage, 1994
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[Ouvrage]
BARUK Stella. Fabrice ou l'école des mathématiques. -Paris : Seuil, 1977
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[Ouvrage]
BARUK Stella. Échec et maths. -Paris : Seuil, 1973
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[Ouvrage]
DESCAVES Alain (collab.). Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes. -Paris : Hachette, 1992
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[Ouvrage]
BARUK Stella. C'est à dire : en mathématiques ou ailleurs. -Paris : Seuil, 1993
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[N° spécial revue]
DELOZANNE Élisabeth (dir.), JACOBONI Pierre (dir.). Interaction homme-machine pour la formation et l'apprentissage humain. Sciences et techniques éducatives, 2001
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[Ouvrage]
JONNAERT Philippe (dir.), LAURIN Suzanne (dir.), PROVENCHER Pauline (collab.). Les didactiques des disciplines : un débat contemporain. -Sainte-Foy (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 2001
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[Ouvrage]
BROUSSEAU Guy, BALACHEFF Nicolas (coord.), COOPER Martin (coord.), SUTHERLAND Rosamund (coord.), WARFIELD Virginia (coord.). Théorie des situations didactiques : didactique des mathématiques 1970-1990. -Grenoble : La pensée sauvage, 1998
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[Article]
POIMBOEUF Jean-Claude, MALGLAIVE Gérard. Réflexion sur une pratique d'enseignement des mathématiques à des adultes peu scolarisés. Éducation permanente, 06/1973
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[Étude et rapport]
Cnam, Centre de formation de formateurs, BRUSTON Michel. L'articulation entre l'enseignement de la physique et l'enseignement des mathématiques. -Paris : Cnam, 06/1981
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[Étude et rapport]
Cnam, Centre de formation de formateurs, BRUSTON Michel. Hypothèses et propositions pédagogiques pour la formation des adultes en mathématiques. -Paris : Cnam, 06/1981
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[Étude et rapport]
Centre de recherches en éducation de l'Université de Nantes. Analyse plurielle d'une séquence d'enseignement-apprentissage. -Nantes : CRDP de Nantes, 1999
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[Ouvrage]
ARSAC Gilbert (coord.), CHEVALLARD Yves (coord.), MARTINAND Jean-Louis (coord.), TIBERGHIEN Andrée (coord.). La transposition didactique à l'épreuve. -Grenoble : La pensée sauvage, 1994
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[Ouvrage]
BALACHEFF Nicolas (coord.), VIVET Martial (coord.). Didactique et intelligence artificielle. -Grenoble : La pensée sauvage, 1994
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[Ouvrage]
VERGNAUD Gérard (coord.). Apprentissages et didactiques : où en est-on ? -Paris : Hachette, 1994
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[Étude et rapport]
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Aides à la résolution de problèmes de géométrie en 4ème. 10/1988
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[Ouvrage]
PLANCHON Henri, ROUX M.-O.. Réapprendre les maths : théorie et pratique du réapprentissage. -Paris : ESF, 1989
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[Acte de colloque]
VERGNAUD Gérard (dir.), BROUSSEAU Guy (dir.), HULIN Michel (dir.). Didactique et acquisition des connaissances scientifiques : actes du colloque de Sèvres, mai 1987. -Paris : La pensée sauvage, 1988
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[Ouvrage]
JAULIN-MANNONI Francine. Le pourquoi en mathématique : pour une analyse critique de l'acte pédagogique. -Paris : ESF, 1975
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[Ouvrage]
CHEVALLARD Yves. La transposition didactique : du savoir savant au savoir enseigné. -Grenoble : La pensée sauvage, 1985
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[Étude et rapport]
Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public, BRUSTON Michel, ROUXEL Claude. Obstacles et déblocages en mathématiques. -Paris : Apmep, 1983
