Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Enseignement agricole
Thesaurus
= Formation agricole; Lycée agricole; Lycée professionnel agricole
Formation-Travail > Filière formation > Formation initiale > Enseignement agricole
Documents (Descripteurs) :
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[Chapitre d'ouvrage]
PELTIER Christian, RINGEVAL Brigitte. Des objets pédagogiques territorialisés pour l'enseignement-apprentissage des transitions et de l'agroécologie, in : Gaborieau Isabelle (coord.), Vidal Michel (coord.).- Enseigner à produire autrement : repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques. -Dijon : Educagri éditions, 2022
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[Chapitre d'ouvrage]
GABORIEAU Isabelle. De l'instrumentation comme moyen de donner de la "saveur aux savoirs", in : Gaborieau Isabelle (coord.), Vidal Michel (coord.).- Enseigner à produire autrement : repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques. -Dijon : Educagri éditions, 2022
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[Chapitre d'ouvrage]
GABORIEAU Isabelle. À la recherche de l'apprenant idéaltype en équipe pluridisciplinaire, in : Gaborieau Isabelle (coord.), Vidal Michel (coord.).- Enseigner à produire autrement : repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques. -Dijon : Educagri éditions, 2022
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[Chapitre d'ouvrage]
GABORIEAU Isabelle. Les enseignants et formateurs aux prises avec enseigner à produire autrement, in : Gaborieau Isabelle (coord.), Vidal Michel (coord.).- Enseigner à produire autrement : repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques. -Dijon : Educagri éditions, 2022
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[Chapitre d'ouvrage]
GABORIEAU Isabelle. Quelques repères sur l'agroécologie et les transitions agroécologiques, in : Gaborieau Isabelle (coord.), Vidal Michel (coord.).- Enseigner à produire autrement : repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques. -Dijon : Educagri éditions, 2022
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[Ouvrage]
GABORIEAU Isabelle (coord.), VIDAL Michel (coord.). Enseigner à produire autrement : repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques. -Dijon : Educagri éditions, 2022
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[Étude et rapport]
Terra Nova, GORGE Suzanne. Les nouveaux visages de l'agriculture. -Paris : Terra nova, 03/2024
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[N° spécial revue]
L'enseignement agricole : un enseignement professionnel toujours laboratoire d'innovation pédagogique ? Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2022
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[Ouvrage]
JOLY Nathalie (dir.), DUPRÉ Lucie (dir.), PETIT Sandrine (dir.). D'une agriculture l'autre : conflictualités, expérimentations, transmissions. -Versailles, Dijon : Éditions Quæ;Educagri éditions, 2023
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[Article]
CHRÉTIEN Fanny. Conditions et potentiels d'instrumentalisation dans l'enseignement de la gestion des bioagresseurs : une analyse de sept artefacts en agronomie. TransFormations, 2023
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[Article]
MAYEN Patrick, GABORIEAU Isabelle, DÉGRANGE Béatrice. Comment de l'innovation pédagogique a été générée par l'obligation de faire face à l'enseignement de la transition agroécologique. Pour, 05/2022
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[Master formation]
ATTAL Kahina. L'expérience de l'apprentissage : le cas des jeunes décrocheurs en formation dans la filière du paysage. -Paris : Cnam, 2020
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[Ouvrage]
MAUBANT Philippe (dir.), LEBLANC Edgar (dir.). L'invention des idées : le défi réussi de l'enseignement agricole français. -Nîmes : Champ social, 2022
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[Article]
MÉTRAL Jean-François, VEILLARD Laurent, MASSON Claire. Apprentissage du travail dans des situations hybrides en formation professionnelle : le cas de la formation des techniciens et techniciennes en agro-alimentaire dans un atelier d'école. Éducation et socialisation [en ligne], 2021
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[Article]
GABORIEAU Isabelle. Comprendre le travail d'enseignants pour accompagner ses transformations dans l'enseignement agricole français. TransFormations [en ligne], 07/2021
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[N° spécial revue]
Varia. L'Orientation scolaire et professionnelle, 06/2021
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[N° spécial revue]
BENET RIVIÈRE Joachim (coord.), MOREAU Gilles (coord.). L'enseignement agricole, un chantier d'avenir. Formation emploi, 07/2020
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[Article]
GABORIEAU Isabelle. La fiction pédagogique, un instrument de formation-accompagnement : principes, raisons et conception. Travail et apprentissages, 08/2020
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[Article]
DAVID Marie. Transition agroécologique et transmission de savoirs professionnels. Revue des sciences sociales, 2019
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[Ouvrage]
PÉREZ-ROUX Thérèse (dir.), DELTAND Muriel (dir.), DUCHESNE Claire (dir.), MASDONATI Jonas (dir.). Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires : le sujet au coeur des transformations. -Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2019
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[N° spécial revue]
GIBERT Anne-Françoise. Enseignement agricole : enseigner autrement. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 06/2019
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[Ouvrage]
PESCE Sébastien (dir.), BRETON Hervé (dir.). Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention. -Paris : Téraèdre, 2019
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[Article]
PRÉVOST Philippe, MÉTRAL Jean-François, SIMONNEAUX Laurence, CANCIAN Nadia, CHRÉTIEN Fanny, DAVID Marie, OLRY Paul. Approche plurididactique pour l'élaboration curriculaire dans l'enseignement des sciences techniques en formation professionnelle : propositions à partir de l'exemple de l'agronomie. Éducation et didactique, 2018
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[N° spécial revue]
MÉTRAL Jean-François (coord.). Penser la didactique pour la formation professionnelle. Recherches en éducation [en ligne], 03/2017
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[Ouvrage]
MARCEL Jean-François (coord.), ROBERT André D. (préf.). La recherche-intervention par les sciences de l'éducation : accompagner le changement. -Dijon : Educagri éditions, 2015
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[N° spécial revue]
FRIGUL Nathalie (coord.), SULZER Emmanuel (coord.). Le bac pro a 30 ans. Formation emploi, 07/2015
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[Ouvrage]
FABRE Isabelle (coord.), VEYRAC Hélène (coord.). Analyse de pratiques pédagogiques : situations professionnelles d'enseignants-chercheurs novices. -Dijon : Educagri éditions, 2014
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[Ouvrage]
MARCEL Jean-François (coord.), OLRY Paul (coord.). Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels. -Dijon : Educagri éditions, 2014
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[N° spécial revue]
THIBERT Rémi. Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ? Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 02/2015
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[N° spécial revue]
MÉTRAL Jean-François (coord.). Perspectives en didactique professionnelle. Travail et apprentissages, 06/2014
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[N° spécial revue]
LENOIR Yves (coord.), MAYEN Patrick (coord.). La didactique professionnelle en formation à l'enseignement : défis et perspectives. Travail et apprentissages, 12/2012
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[Ouvrage]
FRAYSSE Bernard (dir.). Les sciences de l'éducation dans les champs de la formation : quelles mobilisation et légitimation ? -Paris : L'Harmattan, 2011
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[N° spécial revue]
PASTRÉ Pierre, JAUNEREAU André, FILLIETTAZ Laurent, GENEST Bernard, LEBOUVIER Bruno, CHENU Florent. Varia. Travail et apprentissages, 11/2009
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[Master formation]
ROUX Christèle. Le forum de discussion au sein d'un dispositif ouvert et à distance de professionnalisation de formateurs de l'enseignement agricole : activité des apprenants et apprentissage. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve, Genève : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain;Université de Genève, 2010
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[N° spécial revue]
FERRAND Jean-Luc (coord.). Développement des territoires et formation (2). Éducation permanente, 2010
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[Ouvrage]
DEROUET-BESSON Marie-Claude (dir.), RENAUD Gilbert (dir.). Les centres de ressources dans l'enseignement agricole : diversité des enjeux, mobilisation des acteurs, espace d'intéressement. -Dijon : Educagri éditions, 2000
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[N° spécial revue]
VINCENT Jean (coord.), NOUVELOT Marie-Odile (coord.), LACAILLE Marc (coord.), GAUTER Joseph (coord.). L'enseignement supérieur agronomique : héritages, actualités et perspectives. Pour, 07/2009
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[Acte de colloque]
MARAGNANI Alain (dir.), POUSSOU Dominique (coord.). Formation professionnelle et développement rural. -Dijon : Educagri éditions, 2009
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[Ouvrage]
CLANET Joël (dir.), ALTET Marguerite, GARCIA-DEBANC Claudine, PÉRISSET BAGNOUD Danièle, CARNUS Marie-France, DESJARDINS Julie, DEAUDELIN Colette, DEZUTTER Olivier, MARCEL Jean-François, TALBOT Laurent, RIA Luc, VEYRUNES Philippe, BOUILLIER-OUDOT Marie-Hélène, MATHERON Yves, SENSEVY Gérard, VENTURINI Patrice, MAURICE Jean-Jacques. Recherche/formation des enseignants : quelles articulations ? -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009
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[Étude et rapport]
Université de Toulouse-le-Mirail, Centre de recherches sociologiques, BERTHELOT Jean-Michel, PAGES-DELON Michèle, MAS Pierre. Le brevet de technicien agricole rénové : analyse d'une réforme. -Paris : Université de Toulouse-Le Mirail, 04/1988
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[Ouvrage]
Groupe Savoirs d'action du Cnam, BARBIER Jean-Marie (coord.), GALATANU Olga (coord.). Les savoirs d'action : une mise en mot des compétences ? -Paris : L'Harmattan, 2004
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[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, DEGENNE Alain (dir.), GRELET Yvette (dir.), VERGNIES Jean-Frédéric (dir.), WERQUIN Patrick (dir.). Construction et usage des catégories d'analyse : huitièmes journées d'études Céreq/Lasmas-Institut du longitudinal, L'analyse longitudinale du marché du travail, Marseille, 17 et 18 mai 2001. -Marseille : Céreq, 05/2001
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[Ouvrage]
CHOSSON Jean-François. La mémoire apaisée : au long des routes de l'éducation populaire et de l'enseignement agricole : 1928-2001. -Paris : L'Harmattan, 2002
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[Master formation]
LABREGERE Roland. Le management de la formation continue dans les organisations éducatives : quels rôles pour les dirigeants ? : le cas des plans locaux de formation des établissements d'enseignement agricole. -Paris : Cnam, 2000
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[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, ROPÉ Françoise (dir.), TANGUY Lucie (dir.). Savoirs et compétences : de l'usage social des notions à leur problématisation. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 1994
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[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, ASTIER Philippe. Brevet de technicien supérieur agricole : services en espace rural : étude monographique. -Paris : Cnam, 09/1999
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[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, ASTIER Philippe. Multitutorat et pratiques professionnelles : rapport d'étude (seconde phase). -Paris : Cnam, 07/1999
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[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, ASTIER Philippe. Configurations d'apprentissage en multitutorat : rapport de recherche (première phase). -Paris : Cnam, 02/1999
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[Acte de colloque]
GLIKMAN Viviane (dir.). Formations ouvertes et à distance : le point de vue des usagers : actes de la journée d'étude INRP du 28 novembre 1997. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1999
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[Ouvrage]
DUBAR Claude (dir.), GADEA Charles (dir.), PALAZZESCHI Yves, ROLLE Christiane, BERNER Boel, FONTANON Claudine, SANTELMANN Paul, CHOSSON Jean-François, LICK Richard, POTTIER François, CHENU Alain, PODEVIN Gérard, PAUL Jean-Jacques. La promotion sociale en France. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 1999
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[Ouvrage]
MIGNEN Pierre. Renouvellement de l'agriculture et enseignement agricole. -Maurecourt (78) : UNMFREO, 1982
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[Ouvrage]
CHAIX Marie-Laure. Se former en alternance : le cas de l'enseignement technique agricole. -Paris : L'Harmattan, 1993
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[Thèse ou HDR]
JOLY Nathalie. Écritures du travail et savoirs paysans : aperçu historique et lecture de pratiques : les agendas des agriculteurs. -Paris : Université de Paris X, 1997
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[N° spécial revue]
Illettrisme et exclusion sociale. Pour, 03/1989
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[Diplôme sup. form.]
GUELDRY Anne-Marie. Mutations économiques et adaptation des formations des agriculteurs en Franche-Comté. -Besançon : Cnam, 06/1989
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[Diplôme sup. form.]
DESPARINS Jean-Philippe. Analyse d'un dispositif d'individualisation de la formation : cas du brevet professionnel agricole. -Besançon : Cnam, 05/1989
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[Ouvrage]
BLIN Jean-François. Représentations, pratiques et identités professionnelles. -Paris : L'Harmattan, 1997
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[Acte de colloque]
Institut national de promotion supérieure agricole. 1969-1989 : l'expérience de l'innovation. -Dijon : Inpsa, 1989
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[Diplôme sup. form.]
LEROSIER Claire. Dispositif de gestion individualisée des compétences par l'accompagnement des chefs d'établissement de l'enseignement agricole privé dans l'exercice de la fonction et leur parcours professionnel. -Nantes : Cnam, 12/1996
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[Ouvrage]
Institut national de promotion supérieure agricole, BOUGAREL Pierre, HESSE-CAPT Danièle, PAUTHEX Dominique, RATIER-COUTROT Laurence (collab.). Les formations de promotion sociale agricole. -Dijon : Inpsa, 1983
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[Ouvrage]
CHOSSON Jean-François, JACOBI Daniel, LAFORGE Jean, WALLON A. (préf.). La formation des adultes en milieu rural : objectifs et méthodes. -Toulouse : Cépaduès, 1978
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[Acte de colloque]
Centre national de la recherche scientifique. Scolarisation, formation, emploi : actes du colloque de Caen, 30-31 janvier 1986. -Caen : Centre de publications de l'université de Caen, 1987
