Évaluation formative

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Elle intervient au cours d'un apprentissage et permet de situer la progression de l'apprenant par rapport à un objectif donné (source Centre Inffo).

Documents (Descripteurs) :

[N° spécial revue]
MOHIB Najoua (coord.), FERNAGU OUDET Solveig (coord.). (Se) TransFormer par le numérique. TransFormations [en ligne], 10/2021
[Ouvrage]
GREMION Christophe (dir.), PAOR Cathal de (dir.). Processus et finalités de la professionnalisation : comment évaluer la professionnalité émergente ? -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2021
[N° spécial revue]
GREMION Christophe (coord.). Évaluation et numérique : nouvelles pratiques ? nouvelles opportunités ? Questions vives, 2019
[Ouvrage]
DUFOUR Richard, DUFOUR Rebecca, EAKER Robert, MANY Thomas W., MATTOS Mike, ST-CYR Claude (préf.). Apprendre par l'action : manuel d'implantation des communautés d'apprentissage professionnelles. -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2019
[Acte de colloque]
Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation Europe. Les démarches et instruments de la recherche en évaluation : mise en question(s) : actes de la rencontre de l'Adméé, 28, 29, 30 septembre et 1er octobre 1988. -Bruxelles, Bruxelles : Service de didactique expérimentale de l'Université libre de Bruxelles ;Ministère de la Communauté française, 1988
[Chapitre d'ouvrage]
ULMANN Anne-Lise. Sciences de l'éducation : l'évaluation en formation à l'aune des enjeux du travail, in : Chouanière Dominique (coord.).- Précis d'évaluation des interventions en santé au travail : pour une approche interdisciplinaire appliquée aux RPS et TMS. -Toulouse : Octarès, 2019
[Thèse ou HDR]
SARTIER Florence. La régulation de l'activité en situation tutorale : le cas des masseurs-kinésithérapeutes. -Paris : Cnam, 2019
[N° spécial revue]
DOUSSOT Sylvain (coord.), ROCHEX Jean-Yves (coord.). Recherche, politique et pratiques en éducation. Vol. 1 : la recherche en éducation en contexte non académique. Revue française de pédagogie, 07/2017
[Ouvrage]
MÉDIONI Maria-Alice, HADJI Charles (préf.). L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage : des outils pour la classe et pour la formation. -Lyon : Chronique sociale, 2016
[Ouvrage]
SCALLON Gérard. L'évaluation formative. -Montréal : Ed. du renouveau pédagogique, 2000
[N° spécial revue]
TOURMEN Claire (dir.). Apprendre à évaluer. Éducation permanente, 09/2016
[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.). Évaluer et certifier en formation professionnelle. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2016
[Ouvrage]
ROMAINVILLE Marc (dir.), GOASDOUÉ Rémi (dir.), VANTOUROUT Marc (dir.). Évaluation et enseignement supérieur. -Bruxelles : De Boeck, 2013
[N° spécial revue]
REY Olivier, FEYFANT Annie. Évaluer pour (mieux) faire apprendre. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 09/2014
[Ouvrage]
JORRO Anne (dir.). Évaluation et développement professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2007
[N° spécial revue]
REY Olivier. Le défi de l'évaluation des compétences. Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 06/2012
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 09/2011
[Ouvrage]
DE LANDSHEERE Gilbert. Évaluation continue et examens : précis de docimologie. -Bruxelles : Labor, 1992
[N° spécial revue]
NORMAND Romuald (coord.), DEROUET Jean-Louis (coord.). Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire. Revue française de pédagogie, 03/2011
[Ouvrage]
BEDIN Véronique (dir.), JORRO Anne (préf.), PELLETIER Guy, FERRÁNDEZ BERRUECO Reina, MURDOCH Jake, CYTERMANN Jean-Richard, FAVE-BONNET Marie-Françoise, MACARIE-FLORÉA Monica-Roxana, DANVERS Francis, MICHAUT Christophe, YOUNÈS Nathalie, LANARÈS Jacques, DAYDÉ Virginie, CROS Françoise, ROMAINVILLE Marc, REGE COLET Nicole. L'évaluation à l'université : évaluer ou conseiller ? -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009
[Étude et rapport]
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement, DANIAU Stéphane, BÉLANGER Paul. L'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation des adultes pour de meilleures compétences de base : synthèse des publications en langue française sur l'évaluation formative de la formation de base en milieu de travail. -Paris : Ocde, 2008
[Étude et rapport]
Organisation de coopération et de développement économiques, Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. L'évaluation formative : pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires. -Paris : Ocde, 2005
[Ouvrage]
FIGARI Gérard (dir.), ACHOUCHE Mohammed (dir.), BARTHÉLÉMY Véronique (collab.). L'activité évaluative réinterrogée : regards scolaires et socioprofessionnels. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2001
[Ouvrage]
ROEGIERS Xavier, DE KETELE Jean-Marie (collab.). Une pédagogie de l'intégration : compétences et intégration des acquis dans l'enseignement. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2001
[N° spécial revue]
L'évaluation. Pratiques, 12/1984
[Ouvrage]
LE MEIGNEN Marie-France, DE PERETTI André (préf.). Faites-les réussir : gestion mentale, évaluation formative, pédagogie par objectifs. -Paris : Éd. d'organisation, 1994
[Ouvrage]
LEBRUN Nicole, BERTHELOT Serge. Plan pédagogique : une démarche systématique de planification de l'enseignement. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1994
[Ouvrage]
ABRECHT Roland. L'évaluation formative : une analyse critique. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1991
[Ouvrage]
HADJI Charles. L'évaluation des actions éducatives. -Paris : Puf, 1992
[Ouvrage]
LORENZI Jean-Pierre, PRINA Chantal. Les outils de la formation : animer, concevoir et superviser des formations en entreprise. -Paris : Nathan, 1992
[Ouvrage]
WEISS Jacques (dir. ). L'évaluation : problème de communication. -Cousset (Suisse) : Delval, 1991
[Acte de colloque]
Association francophone internationale de recherche scientifique en éducation. Les évaluations. -Paris, Toulouse : Afirse;Presses universitaires du Mirail, 1992
[Ouvrage]
ROSCHITZ Charles. Le métier du tiers. -Paris : Entente, 1992
[Acte de colloque]
Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix, Département éducation et technologie, DONNAY Jean, CHARLIER Évelyne. Évaluation formative et formation des enseignants : actes des rencontres. -Namur : Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix, 06/1983
[N° spécial revue]
FEUTRIE Michel (dir.). Formation et changement dans les entreprises. Éducation permanente, 10/1990
[Ouvrage]
BONNIOL Jean-Jacques, VIAL Michel. Les modèles de l'évaluation : textes fondateurs avec commentaires. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 1997
[Ouvrage]
CARDINET Jean. Pour apprécier le travail des élèves. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1988
[Ouvrage]
SCALLON Gérard. L'évaluation formative des apprentissages : la réflexion. -Laval (Québec) : Presses de l'Université Laval, 1988
[Ouvrage]
SCALLON Gérard. L'évaluation formative des apprentissages : l'instrumentation. -Laval (Québec) : Presses de l'Université Laval, 1988
[Ouvrage]
DE KETELE Jean-Marie (dir.). L'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1986
[N° spécial revue]
Éduquer et former : le bilan complet des connaissances. Sciences humaines. Hors-série, 02/1996
[Ouvrage]
DE LANDSHEERE Gilbert. Évaluation continue et examens : précis de docimologie. -Bruxelles : Labor, 1980
[Ouvrage]
Cepec, DELORME Charles (dir.), AVANZINI Guy (préf.). L'évaluation en questions. -Paris : ESF, 1987
[Ouvrage]
BIRZEA César. La pédagogie du succès. -Paris : Puf, 1982
[Ouvrage]
BARLOW Michel. Formuler et évaluer ses objectifs en formation. -Lyon : Chronique sociale, 1987
[Ouvrage]
AUBÉGNY Jean. Les pièges de l'évaluation : évaluer pour (se) former. -Paris, Maurecourt : Éditions universitaires;UNMFREO, 1987
[Acte de colloque]
ALLAL Linda (coord.), (coord.), PERRENOUD Philippe (coord.). L'évaluation formative dans un enseignement différencié. -Berne : Peter Lang, 1981
[Ouvrage]
HIVON René (dir.). L'évaluation des apprentissages : réflexions, nouvelles tendances et formation. -Québec : Éd. du CRP, 1993
[Ouvrage]
PASQUIER Daniel. L'évaluation en pédagogie : du bon usage des tests. -Issy-les-Moulineaux : EAP, 1990
[Ouvrage]
MORISSETTE Dominique, GINGRAS Maurice. Enseigner des attitudes ? : planifier, intervenir, évaluer. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1989

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