Savoir-faire

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= Savoir pratique; Savoir professionnel; Compétence non académique

Formation-Travail > Articulation formation-travail > Compétence > Savoir-faire

Documents (Descripteurs) :

[Étude et rapport]
Agrosup Dijon, OLRY Paul, THERRY Patricia. La transmission des savoir-faire de prudence : de la règle à l'instrument. -Dijon : Agrosup Dijon, 12/2009
[Étude et rapport]
Association pour la promotion des recherches et des innovations, BEILLEROT Jacky, BEST Francine, DESMET Huguette, GAULT Michel, MAGGI Bruno, MOSCONI Nicole, POURTOIS Jean-Pierre, SARRAMONA Jaume, SOUTO Marta, WEISS Jacques, WULF Christoph. Contributions aux projets novateurs et aux rapports entre pratiques et théories en éducation et formation. -Paris : Aprief, 1998
[Chapitre d'ouvrage]
DUTOIT Martine. Vulnérabilités et apprentissages croisés dans le champ du handicap rare, in : Laville Matthieu (dir.), Mazereau Philippe (dir.).- Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés. -Nîmes : Champ social, 2021
[Étude et rapport]
Cnam, LAGARDE Cécile, ODENA Sophie, OLRY Paul, REVAILLOT Chantal, ULMANN Anne-Lise. Les enfants vus par les professionnels de la petite enfance : manières de voir et manières d'agir : étude phénoménologique des catégorisations qui contribuent à l'action. -Paris : Cnam, 06/2019
[Ouvrage]
GUIBERT Pascal (dir.), ALTET Marguerite (préf.), MAULINI Olivier (post.). Manuel de sciences de l'éducation et de la formation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
THÉBAULT Jeanne, DELGOULET Catherine, ZARA-MEYLAN Valérie. Circulation des savoirs professionnels au sein des collectifs : enjeux de santé et de performance face aux changements dans le travail, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
LOCHMANN Arthur. La vie solide : la charpente comme éthique du faire. -Paris : Payot & Rivages, 2021
[Ouvrage]
FAVRE Didier (dir.), JAEGER Marcel (dir.), JOVELIN Emmanuel, Association française pour le développement de la recherche en travail social. Les enjeux de la recherche en travail social : définitions, champs et pratiques professionnelles. -Paris : L'Harmattan, 2018
[Ouvrage]
SIMON Emmanuelle (dir.), ARBORIO Sophie (dir.), HALLOY Arnaud (dir.), HEJOAKA Fabienne (dir.). Les savoirs expérientiels en santé : fondements épistémologiques et enjeux identitaires : colloque international [Université de Lorraine, 24-25 octobre 2016]. -Nancy : Presses universitaires de Nancy, 2019
[Article]
JOBERT Guy. La formation professionnelle comme éducation du regard au travail. Travail et apprentissages, 08/2020
[N° spécial revue]
GALLI Catherine, PADDEU Josiane, VENEAU Patrick. Que nous apprennent les pratiques d'évaluation des professionnels d'entreprise ? Céreq bref, 2020
[Article]
GUIDONI-STOLTZ Dominique. L'œil du forestier, instrument et miroir de l'activité professionnelle : une perspective de didactique professionnelle. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[Article]
CHRÉTIEN Fanny, MÉTRAL Jean-François, OLRY Paul. Voir ce qui ne se voit pas : regarder, voir, savoir en fromagerie. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[Article]
MADOUI Mohamed. Éducation permanente et validation des acquis professionnels : enjeu social, défi éducatif. Éducation permanente, 2002
[N° spécial revue]
CHEVALLIER Denis (coord.). Savoir-faire. Terrain, 03/1991
[Ouvrage]
MENGER Pierre-Michel (dir.). Le talent en débat. -Paris : Puf, 2018
[Chapitre d'ouvrage]
WITTORSKI Richard. La production de savoirs professionnels par et dans une recherche collaborative chercheurs-praticiens dans le milieu de la protection judiciaire, in : Bourassa Bruno (dir.), Fournier Geneviève (dir.), Goyer Liette (dir.).- Construction de savoirs et de pratiques professionnelles : le double jeu de la recherche collaborative. -Québec : Presses de l'Université Laval, 2013
[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.). Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2019
[Ouvrage]
GARDIÈS Cécile (coord.). Savoirs au travail : savoirs en partage en éducation et formation. -Dijon : Educagri éditions, 2017
[N° spécial revue]
ROSSELIN-BAREILLE Céline (coord.). Matières à former. Socio-anthropologie, 01/2017
[N° spécial revue]
Varia. Travail et apprentissages, 2016
[Ouvrage]
KAIL Michèle (dir.), FAYOL Michel (dir.). Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages. -Paris : Puf, 2003
[N° spécial revue]
JORRO Anne (coord.), TUTIAUX-GUILLON Nicole (coord.). Savoirs profanes, savoirs scientifiques dans la formation des enseignants. TransFormations [en ligne], 2015
[Article]
PANA-MARTIN Francine. Les gestes professionnels des formateurs d'enseignants : d'un savoir initié par les acteurs à un savoir professionnel partagé. TransFormations, 2015
[N° spécial revue]
CUNHA Daisy (coord.). Travail, éducation et mouvements sociaux au Brésil. Travail et apprentissages, 2015
[Master CIDC]
LAMOUREUX Stéphanie. La transmission des savoir-faire de prudence : clé d'entrée pour une nouvelle approche des questions de santé au travail. -Paris : Cnam, 2013
[Ouvrage]
GIRET Jean-François (dir.), MORLAIX Sophie (dir.). Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels. -Dijon : Éditions universitaires de Dijon, 2016
[Ouvrage]
WITTORSKI Richard (dir.). Comprendre la transmission du travail. -Nîmes : Champ social, 2015
[N° spécial revue]
L'essor des compétences non académiques. Formation emploi, 04/2015
[Ouvrage]
MEYRONIN Benoît (dir.), METTLING Bruno (préf.). La génération Y, le manager et l'entreprise. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2015
[Étude et rapport]
Université des Sciences sociales de Grenoble, Institut de recherche économique et de planification du développement, Ministère de l'industrie et de la recherche, GLASMAN Dominique, ROSANVALLON André, TIBERGHIEN Raoul. Transferts de techniques et transfert de savoir-faire. -Grenoble : Université des sciences sociales de Grenoble, 10/1984
[Ouvrage]
FRIEDRICH Janette (éd.), PITA CASTRO Juan Carlos (éd.). Recherches en formation des adultes : un dialogue entre concepts et réalité. -Dijon : Raison et passions, 2014
[Chapitre d'ouvrage]
WITTORSKI Richard. Savoir professionnel, in : Jorro Anne (dir.).- Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. -Bruxelles : De Boeck, 2014
[Acte de colloque]
LE BIANIC Thomas (dir.), VION Antoine (dir.). Action publique et légitimités professionnelles. -Paris : LGDJ, 2008
[Chapitre d'ouvrage]
MISPELBLOM BEYER Frederik. Savoirs professionnels et savoirs académiques, in : Jaeger Marcel (coord.).- Le travail social et la recherche : conférence de consensus. -Paris : Dunod, 2014
[Article]
MISPELBLOM BEYER Frederik. Savoirs professionnels et savoirs académiques : faux dilemmes et vrais enjeux : une question de statut ou de posture : Platon ou Socrate ? Forum, 03/2012
[N° spécial revue]
FILLIETTAZ Laurent (éd.). Pratiques langagières et formation professionnelle. Bulletin suisse de linguistique appliquée, 09/2009
[Thèse ou HDR]
THÉBAULT Jeanne. La transmission professionnelle : processus d'élaboration d'interactions formatives en situation de travail : une recherche auprès de personnels soignants dans un centre hospitalier universitaire. -Paris : Cnam, 2013
[Master trav. social]
BONNABESSE-PERICHON Marie-Laure. Responsabilité des parents, responsabilité des professionnels, quel équilibre ? : les relations parents-professionnels à l'aune de la responsabilité dans les établissements et services d'accueil de jeunes enfants. -Paris : Cnam, 2013
[Chapitre d'ouvrage]
WITTORSKI Richard, ARDOUIN Thierry. La professionnalisation : étudier la complexité des liens sujet-organisation, in : Clénet Jean (coord.), Maubant Philippe (coord.), Poisson Daniel (coord.).- Formations et professionnalisations : à l'épreuve de la complexité. -Paris : L'Harmattan, 2012
[Ouvrage]
CLÉNET Jean (coord.), MAUBANT Philippe (coord.), POISSON Daniel (coord.). Formations et professionnalisations : à l'épreuve de la complexité. -Paris : L'Harmattan, 2012
[Ouvrage]
ALIN Christian, MEIRIEU Philippe (préf.). La geste formation : gestes professionnels et analyse des pratiques. -Paris : L'Harmattan, 2010
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 10/2012
[N° spécial revue]
LAURENS Sylvain (coord.), MISCHI Julian (coord.). Apprendre le travail. Agone, 2011
[Article]
PASTRÉ Pierre. Alain Savoyant saisi par le savoir. Travail et apprentissages, 09/2010
[N° spécial revue]
BAUDOT Pierre-Yves (coord.), OULD-FERHAT Laurence (coord.). Au-delà du guichet : savoirs et pouvoir dans l'ordinaire administratif. Sociologies pratiques, 2012
[N° spécial revue]
WITTORSKI Richard (dir.). Formation et professionnalisation. Éducation permanente, 09/2011
[N° spécial revue]
PASTRÉ Pierre, JAUNEREAU André, FILLIETTAZ Laurent, GENEST Bernard, LEBOUVIER Bruno, CHENU Florent. Varia. Travail et apprentissages, 11/2009
[N° spécial revue]
MAUBANT Philippe (coord.), PIOT Thierry (coord.). Processus de professionnalisation dans les métiers adressés à autrui. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2011
[Étude et rapport]
Cnam, ASTIER Philippe, OLRY Paul. Savoirs et situations professionnelles dans l'apprentissage : le cas des CAP "petite enfance". -Paris : Cnam, 12/2001
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MAHLAOUI Samira (coord.), CADET Jean-Paul, GOSSEAUME Valérie, GUITTON Christophe, KALCK Paul, KOGUT-KUBIAK Françoise, LABRUYÈRE Chantal, SÉCHAUD Frédéric. Au coeur des activités d'accueil : certifications, emplois, savoir-faire, évolutions, prospective. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 04/2011
[Article]
FAINGOLD Nadine, DEBRIS Sylvie, WITTORSKI Richard, FLYE SAINTE MARIE Anne, DUPUIS Pierre-André. Pratiques éducatives et savoirs professionnels en milieu ouvert. Les Cahiers dynamiques, 05/2008
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication, Groupe de recherche sur l'explicitation et la prise de conscience, FAINGOLD Nadine (coord.), FLYE SAINTE MARIE Anne (coord.), WITTORSKI Richard (coord.), DEBRIS Sylvie, DUPUIS Pierre-André, ESPINOSA Gaëlle, IGUENANE Jacqueline, LESOURD Francis, MOUCHET Alain, PEYRET Nicole. Étude sur les pratiques éducatives à la protection judiciaire de la jeunesse dans les services de milieu ouvert : analyse de l'activité des éducateurs. -Paris : Cnam, 09/2007
[Étude et rapport]
École nationale de protection judiciaire de la jeunesse, Cnam, Centre de recherche sur la formation, FAINGOLD Nadine (coord.), DEBRIS Sylvie, FLYE SAINTE MARIE Anne, WITTORSKI Richard. Dire le travail éducatif : une analyse de l'activité des éducateurs en milieu ouvert. -Roubaix : Enpjj, 11/2009
[Ouvrage]
HOFSTETTER Rita (éd.), SCHNEUWLY Bernard (éd.). Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation. -Bruxelles : De Boeck, 2009
[Ouvrage]
JORRO Anne (dir.), BÉLAIR Louise M., VANHULLE Sabine, BEDIN Véronique, LACOURSE France, MOTTIER LOPEZ Lucie, BART Daniel, MAYEN Patrick. La reconnaissance professionnelle : évaluer, valoriser, légitimer. -Ottawa : Presses de l'Université d'Ottawa, 2009
[Article]
LEPLAY Éliane. La formalisation des savoirs professionnels dans le champ du travail social : définition, énonciation, références, validations. Pensée plurielle, 2008
[N° spécial revue]
MARYNOWICZ-HETKA Ewa, GULCZYNSKA Anita, GRANOSIK Mariusz, BARREYRE Jean-Yves, DROUARD Hervé, PATUREL Dominique, LEPLAY Éliane, SIMONDI Évelyne, HIRSCHLER Sandra, FOUCART Jean, PINILLA José. La recherche participative dans le champ du travail social : aspects épistémologiques. Pensée plurielle, 2008
[Chapitre d'ouvrage]
ULMANN Anne-Lise. Les savoirs de la pratique professionnelle, in : Brougère Gilles (dir.), Ulmann Anne-Lise (dir.).- Apprendre de la vie quotidienne. -Paris : Puf, 2009
[Thèse ou HDR]
LEPLAY Éliane. La formalisation et la validation de "savoirs professionnels" : expression d'une culture professionnelle : un exemple en travail social. -Paris : Cnam, 2009
[Ouvrage]
BROUGÈRE Gilles (dir.), ULMANN Anne-Lise (dir.). Apprendre de la vie quotidienne. -Paris : Puf, 2009
[Ouvrage]
CLANET Joël (dir.), ALTET Marguerite, GARCIA-DEBANC Claudine, PÉRISSET BAGNOUD Danièle, CARNUS Marie-France, DESJARDINS Julie, DEAUDELIN Colette, DEZUTTER Olivier, MARCEL Jean-François, TALBOT Laurent, RIA Luc, VEYRUNES Philippe, BOUILLIER-OUDOT Marie-Hélène, MATHERON Yves, SENSEVY Gérard, VENTURINI Patrice, MAURICE Jean-Jacques. Recherche/formation des enseignants : quelles articulations ? -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009
[Ouvrage]
Groupe de recherche Quart monde-université, Groupe de recherche quart monde partenaire. Le croisement des savoirs et des pratiques : quand des personnes en situation de pauvreté, des universitaires et des professionnels pensent et se forment ensemble. -Ivry-sur-Seine : Les éditions de l'atelier;Éditions Quart Monde, 2008
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, KALCK Paul, MARQUETTE Christian (collab.). Décrire les métiers : les savoir-faire de différents métiers du bâtiment et leur évolution. -Marseille : Céreq, 01/2008
[Chapitre d'ouvrage]
PASTRÉ Pierre. Apprentissage et activité, in : Lenoir Yves (dir.), Pastré Pierre (dir.).- Didactique professionnelle et didactiques disciplinaires en débat : un enjeux pour la professionnalisation des enseignants. -Toulouse : Octarès, 2008
[N° spécial revue]
ROPÉ Françoise (coord.), SCHLEMMER Bernard (coord.), MAILLARD Fabienne, CHERQUI-HOUOT Isabelle, KATZ Serge, LE GALL Brice, GRANDGÉRARD Colette, POULY Marie-Pierre, RUFFIER Jean, GASPAR Jean-François, INVERNIZZI Antonnella, CABANES Robert, GEORGES Isabel, BARNIER Louis-Marie, VULTUR Mircea, MISSET Séverine, BRUCY Guy, GÉRARD Étienne, LEWANDOWSKI Sophie, AGULHON Catherine. Savoirs et expériences. Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2007
[N° spécial revue]
KALCK Paul. Une vision prospective des métiers développée par les professionnels du bâtiment. Bref du Céreq, 07/2008
[Ouvrage]
LENOIR Yves (dir.), PASTRÉ Pierre (dir.). Didactique professionnelle et didactiques disciplinaires en débat : un enjeux pour la professionnalisation des enseignants. -Toulouse : Octarès, 2008
[Ouvrage]
BOUTTE Jean-Louis. Transmission de savoir-faire : réciprocité de la relation éducative expert-novice. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Article]
FERNAGU OUDET Solveig, RAYNAUD Bernard. Besoins de formation ou développement professionnel ? : créer des occasions de transmission du geste entre bouchers en grande surface. Éducation permanente, 2008
[Communication]
BARBIER Jean-Marie. Voies nouvelles de la professionnalisation : communication au symposium du Ref, septembre 1998. -[s.l.] : [s.n.], 09/1998
[N° spécial revue]
LAHIRE Bernard (coord.). Sociologie des savoirs. Éducation et sociétés, 1999
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Les voies nouvelles de la professionnalisation, in : Lenoir Yves (dir.), Bouillier-Dudot Marie-Hélène (dir.).- Savoirs professionnels et curriculum de formation. -Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2006
[Ouvrage]
LENOIR Yves (dir.), BOUILLIER-OUDOT Marie-Hélène (dir.), LESSARD Claude, TARDIF Maurice, BARBIER Jean-Marie, REY Bernard, SACHOT Maurice, HASNI Abdelkrim, ROEGIERS Xavier, AUDIGIER François, BOURDONCLE Raymond, FICHEZ Élisabeth, RAYMOND Danielle, MAULINI Olivier, LAROSE François, ROY Gérard-Raymond, SPALLANZANI Carlo, PASTRÉ Pierre. Savoirs professionnels et curriculum de formation. -Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2006
[N° spécial revue]
GIANNINI Mirella (éd.), GADEA Charles (éd.), FREIDSON Eliot, BECKER Howard S., DINGWALL Robert, BRINT Steven, TRÉPOS Jean-Yves, TOUSIJN Willem, VICARELLI Giovanna. Eliot Freidson. Knowledge, work and society, 2006
[Chapitre d'ouvrage]
LE GOFF Jean-Pierre. La polyvalence sur un chantier de maison individuelle, in : Plan construction et architecture, Le Goff Jean-Pierre (coord.), Bobroff Jacotte (coord.).- Polyvalence et autonomie dans le bâtiment : quelles compétences ? -Paris : Plan construction et architecture, 09/1987
[Acte de colloque]
Centre d'études de l'emploi, Centre de recherches et d'études sur l'âge et les populations au travail, Laboratoire d'ergonomie physiologique et cognitive de l'école pratique des hautes études. Transmission des savoirs professionnels en entreprise : actes du séminaire Vieillissement et travail, année 2005. -Noisy-le-Grand : Centre d'études de l'emploi, 12/2006
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie, GALATANU Olga. Savoir d'action, in : Champy Philippe (dir.), Étévé Christiane (dir.).- Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation. -Paris : Retz, 2005
[Chapitre d'ouvrage]
METZGER Jean-Luc, SCHWEYER François-Xavier. L'ingénieur biomédical : gestionnaire du plateau technique hospitalier et instrument de cette gestion, in : Boussard Valérie (dir.).- Au nom de la norme : les dispositifs de gestion entre normes organisationnelles et normes professionnelles. -Paris : L'Harmattan, 2005
[Ouvrage]
DEJOUX Cécile, DIETRICH Anne. Management par les compétences : le cas Manpower. -Bordeaux, Paris : e-Node;Pearson éducation France, 2005
[Ouvrage]
RUELLAN Denis. Le professionnalisme du flou : identité et savoir-faire des journalistes français. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1993
[Communication]
OROFIAMMA Roselyne. Les compétences sociales et relationnelles : quels savoirs mobilisés ?, in : Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation.- Premier congrès d'actualité de la recherche en éducation et formation, Paris, Cnam, 25-26-27 mars 1993 : portefeuille de communications. -Paris : Aecse, 1994
[N° spécial revue]
Commissariat général du plan, IRIBARNE Alain d', BARCET André, LE BAS Christian, MERCIER Christian, ROSANVALLON André, TROUSSIER Jean-François, BERNOUX Philippe, ZARIFIAN Philippe, GREVET Patrice, VERDIER Éric. Changements techniques et qualification : vers une nouvelle productivité ? Recherches économiques et sociales, 1983
[Ouvrage]
CHAUVIRÉ Christiane (dir.), OGIEN Albert (dir.). La régularité : habitude, disposition et savoir-faire dans l'explication de l'action. -Paris : Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales, 2002
[Ouvrage]
SCHWINT Didier, GUEDEZ Annie (préf.). Le savoir artisan : l'efficacité de la mètis. -Paris : L'Harmattan, 2002
[Acte de colloque]
Centre d'études de l'emploi, Centre de recherches et d'études sur l'âge et les populations au travail, École pratique des hautes études. Les acquis des opérateurs durant leur parcours professionnel : actes du séminaire Vieillissement et travail, mai 2001. -Noisy-le-Grand : Centre d'études de l'emploi, 12/2002
[Ouvrage]
LEPLAT Jacques (coord.), MONTMOLLIN Maurice de (coord.), AMALBERTI René, VALOT Claude, GRAU Jean-Yves, CLOT Yves, MAZEAUD Henri, ROGALSKI Janine, RABARDEL Pierre, JANIN Raymond, SAMURCAY Renan, PASTRÉ Pierre, TERSSAC Gilbert de, GAUDART Corinne, WEILL-FASSINA Annie. Les compétences en ergonomie. -Toulouse : Octarès, 2001
[Chapitre d'ouvrage]
MALGLAIVE Gérard. Que faut-il savoir pour savoir faire ?, in : Plan construction et architecture, Le Goff Jean-Pierre (coord.), Bobroff Jacotte (coord.).- Polyvalence et autonomie dans le bâtiment : quelles compétences ? -Paris : Plan construction et architecture, 09/1987
[Ouvrage]
LE BOTERF Guy. Compétence et navigation professionnelle. -Paris : Éd. d'organisation, 2000
[Ouvrage]
TISSEYRE René-Charles. Knowledge management : théorie et pratique de la gestion des connaissances. -Paris : Hermès science publications, 1999
[Ouvrage]
Harvard business review, CHAIZE Jacques (préf.). Le knowledge management. -Paris : Éd. d'organisation, 1999
[Ouvrage]
BUCK Jean-Yves. Le management des connaissances : mettre en œuvre un projet de knowledge management. -Paris : Éd. d'organisation, 1999
[Ouvrage]
DARRÉ Jean-Pierre. La production de connaissance pour l'action : arguments contre le racisme de l'intelligence. -Paris : Maison des sciences de l'homme;Institut national de la recherche agronomique, 1999
[Acte de colloque]
Langage et travail, Pirttem. Travail et pratiques langagières. -Paris : Ministère de la recherche, 1989
[Ouvrage]
LE BOTERF Guy. De la compétence : essai sur un attracteur étrange. -Paris : Éd. d'organisation, 1994
[Ouvrage]
STROOBANTS Marcelle. Savoir-faire et compétences au travail : une sociologie de la fabrication des aptitudes. -Bruxelles : Éd. de l'Université de Bruxelles, 1993
[Ouvrage]
CORIAT Benjamin. Penser à l'envers : travail et organisation dans l'entreprise japonaise. -Paris : Christian Bourgois, 1991
[Ouvrage]
LINHART Danièle (dir.), PERRIAULT Jacques (dir.), FOUQUET Annie (collab.). Le travail en puces. -Paris : Puf, 1992
[Ouvrage]
TERSSAC Gilbert de, REYNAUD Jean-Daniel (avant-propos). Autonomie dans le travail. -Paris : Puf, 1992
[Ouvrage]
CHEVALLIER Denis (dir.). Savoir faire et pouvoir transmettre : transmission et apprentissage des savoir-faire et des techniques. -Paris : Maison des sciences de l'homme, 1991
[Ouvrage]
DARRÉ Jean-Pierre, CHAUVEAU Jean-Pierre (préf.). L'invention des pratiques dans l'agriculture : vulgarisation et production locale de connaissance. -Paris : Karthala, 1996
[Ouvrage]
Ministère de la culture et de la communication. Cultures du travail : identités et savoirs industriels dans la France contemporaine : séminaire de Royaumont, janvier 1987. -Paris : Maison des sciences de l'homme, 1989
[Ouvrage]
MARET Pierre, PINON Jean-Marie. Ingénierie des savoir-faire : compétences individuelles et mémoire collective. -Paris : Hermès, 1997
[Ouvrage]
BARCET André, LE BAS Christian, MERCIER Christian. Savoir-faire et changements techniques : essai d'économie du travail industriel. -Lyon : Presses universitaires de Lyon, 1985
[Ouvrage]
LE BOTERF Guy. De la compétence à la navigation professionnelle. -Paris : Éd. d'organisation, 1997
[Diplôme sup. form.]
PEREZ OYARZUN Sylviane. Manuel d'ingénierie en formation à l'attention des concepteurs débutants et des hiérarchiques. -Paris : Cnam, 12/1996
[Diplôme sup. form.]
GUÉRIN Gérard. Essai d'exploration des savoirs en action. -Paris : Cnam, 05/1996
[Étude et rapport]
Cedefop, MÉHAUT Philippe, DELCOURT Jacques. Le rôle de l'entreprise dans la production des qualifications : effets formateurs de l'organisation du travail : rapport de synthèse. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1995
[Dossier documentaire]
Institut national de recherches et d'applications pédagogiques. Savoirs professionnels et formation en agriculture : éléments de bibliographie. -Dijon : Institut national de recherches et d'applications pédagogiques, 01/1985
[Ouvrage]
BRUNER Jérôme, DELEAU Michel (trad.), MICHEL Jean (trad.). Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire. -Paris : Puf, 1987
[Ouvrage]
BAUTIER Élisabeth, BOUVEAU Patrick, FAMERY Krystyna, HEDJERASSI Nassira, , ROCHEX Jean-Yves. Travailler en banlieue : la culture de la professionnalité. -Paris : L'Harmattan, 1995
[Ouvrage]
SCHÖN Donald A., HEYNEMAND Jacques (trad.), GAGNON Dolorès (trad.). Le praticien réflexif : à la recherche du savoir caché dans l'agir professionnel. -Montréal : Éd. logiques, 1994
[Étude et rapport]
Activité, PELEGRIN Bernard, BOURGEOIS François, DURAFFOURG Jacques. Les savoir-faire et leur mode de transmission dans le secteur tertiaire. -Grenoble : Activité, 06/1987
[N° spécial revue]
LUCAS Yvette (dir.). Savoirs professionnels. Technologies, idéologies et pratiques, 1990

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