Qualification sociale

Thesaurus

= Compétence comportementale; Compétence relationnelle; Compétence sociale; Savoir-être; Soft skills

Formation-Travail > Articulation formation-travail > Compétence > Qualification sociale

Ensemble des savoirs sociaux et comportementaux : intériorisation des normes, insertion dans des réseaux sociaux, capacité de communication, participation active (source Centre Inffo).

Documents (Descripteurs) :

[Article]
NIVET Brigitte, FALZON Pierre. Former à la complexité : accompagner des décrocheurs, une expérimentation pédagogique. Management & avenir [en ligne], 02/2024
[N° spécial revue]
KERGOAT Prisca (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.). Les pratiques de sélection : à la croisée de la formation et de l'emploi. Formation emploi [en ligne], 2022
[Ouvrage]
LABRUFFE Alain, DESCAMPS Nathalie. Le guide du formateur responsable : une pédagogie positive. -Saint-Denis La Plaine : Afnor, 2023
[N° spécial revue]
Compétences et formation. Cadres, 04/2023
[Ouvrage]
SÉGAL Élodie. Le dévoiement des "savoir-être" en entreprise : usages sociaux et managériaux des compétences. -Paris : L'Harmattan, 2022
[Ouvrage]
ALGAN Yann, HUILLERY Élise. Économie du savoir-être. -Paris : Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2022
[Ouvrage]
COUCHAERE Marie-Josée. 70 exercices pour développer vos soft skills : stimuler les intelligences nécessaires à la réussite. -Paris : ESF sciences humaines, 2022
[Chapitre d'ouvrage]
ITIÉ Céline. Compétences émotionnelles, in : Jorro Anne (dir.).- Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. -Bruxelles : De Boeck, 2022
[Étude et rapport]
Conseil national de productivité, VALLA Natacha (président), AUSSILLOUX Vincent (rapporteur). Productivité et compétitivité : analyses conjoncturelles et structurelles post-covid : troisième rapport. -Paris : Conseil national de productivité, 05/2022
[Étude et rapport]
France stratégie, ROSCOÄT Brieuc du, SERVAJEAN-HILST Romaric, BAUVET Sébastien, LALLEMENT Rémi. Les soft skills pour innover et transformer les organisations. -Paris : France stratégie, 05/2022
[N° spécial revue]
BERTHAUD Julien. Le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur. Céreq bref, 2021
[Ouvrage]
COUCHAERE Marie-Josée. Cultivez vos soft skills : intelligence émotionnelle, communication, créativité... pour faire de vos intelligences une force. -Paris : ESF, 2020
[N° spécial revue]
REY Martin, JOLLY Cécile, LAINÉ Frédéric. Cartographie des compétences par métiers. La Note d'analyse (France stratégie), 05/2021
[Étude et rapport]
Cnam, Centre d'études de l'emploi et du travail, LARQUIER Guillemette de, MARCHAL Emmanuelle. Les repères de la sélection à l'embauche et leur évaluation : une exploration de l'enquête Ofer. -Paris : Cnam, 09/2020
[Article]
LE LAY Stéphane, FRANCES Jean. Docteurs, Pitches et ascenseurs : l'étrange recette du concours Ma thèse en 180 secondes®. Savoir/agir, 2020
[Article]
LE LAY Stéphane, FRANCES Jean, NOÛS Camille. Le benchmarking biographique : un outil discursif d'accompagnement vers les "carrières scientifiques nomades". Travailler, 2020
[Ouvrage]
LAIZEAU Alexandrine, GALOPIN Catherine, DE ROBERTIS Cristina (préf.). Engager ses émotions dans la relation d'aide. -Rennes : Presses de l'École des hautes études en santé publique, 2020
[Ouvrage]
BACHELARD Olivier (coord.), ESPAGNO-ABADIE Delphine (coord.), POTIER Vincent (préf.). La formation professionnelle dans les services publics : nouveaux enjeux, nouvelles pratiques. -Rennes : Presses de l'École des hautes études en santé publique, 2019
[Étude et rapport]
Laboratoire de sociologie du changement des institutions, FENEYROL Nicole. Apprendre l'entreprise comme société : essai d'ethnologie dans l'entreprise. -Paris, Noisy-le-Grand : CNRS;Iresco, 1993
[N° spécial revue]
BOCQUET Danielle (coord.), LEPLAY Éliane (coord.), MECHKAR Mohammed (coord.). La lutte des travailleurs sociaux contre les inégalités : pratiques et recherches. Forum, 02/2020
[N° spécial revue]
GRANATO Mona (coord.), MOREAU Gilles (coord.). L'apprentissage en Allemagne face à ses défis. Formation emploi, 2019
[Ouvrage]
ROGER Alain (dir.), VINOT Didier (dir.). Management des compétences : nouvelles perspectives. -Londres : ISTE Éditions, 2019
[Article]
BASTIANI Bruno, CHARPENTIER Sandrine, HOUZE-CERFON Charles-Henri. Un serious game pour développer les compétences non techniques en médecine d'urgence. Éducation permanente, 06/2019
[Chapitre d'ouvrage]
ARNAUD Catherine, FOLCHER Viviane, BALAS Stéphane. De l'action située aux compétences transversales et transférables, in : Afpa, Santelmann Paul (coord.).- Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2019
[Chapitre d'ouvrage]
GAY Catherine, MONTARELLO Fanny, BALAS Stéphane. Compétences transversales et demande des entreprises, in : Afpa, Santelmann Paul (coord.).- Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2019
[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.). Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2019
[N° spécial revue]
SANTELMANN Paul (coord.). Quelle reconnaissance des compétences transversales ? Éducation permanente, 03/2019
[N° spécial revue]
ALGAN Yann, HUILLERY Élise, PROST Corinne. Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIème siècle. Les Notes du Conseil d'analyse économique, 10/2018
[Mémoire médiation]
MATHON Claire. L'apport des qualités relationnelles du médiateur dans la formation des managers pour traiter le désaccord, prévenir le conflit, et aider à la gestion du changement dans les organisations. -Paris : Cnam, 2011
[N° spécial revue]
GAUSSEL Marie. À l'école des compétences sociales. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 01/2018
[Ouvrage]
GIRET Jean-François (dir.), MORLAIX Sophie (dir.). Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels. -Dijon : Éditions universitaires de Dijon, 2016
[N° spécial revue]
Varia. L'Orientation scolaire et professionnelle, 09/2016
[Master CIDC]
RUBIO Robert. Ici, venez comme vous êtes : quelques aspects du travail de formation des professionnels du terrain auprès des étudiants en soins infirmiers en stage en psychiatrie. -Paris : Cnam, 2014
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, ALBANDEA Inès, GIRET Jean-François. L'effet des soft-skills sur la rémunération des diplômés. -Marseille : Céreq, 01/2016
[Ouvrage]
BERNIER Philippe. Toute la fonction formation. -Paris : Dunod, 2015
[N° spécial revue]
L'essor des compétences non académiques. Formation emploi, 04/2015
[Chapitre d'ouvrage]
ALBER Alex, GUILLEMOT Danièle, WASER Anne-Marie. Quelle place pour les "compétences relationnelles" des anciens ?, in : Jolivet Annie (coord.), Molinié Anne-Françoise (coord.), Volkoff Serge (coord.).- Le travail avant la retraite : emploi, travail et savoirs professionnels des seniors. -Paris, Noisy-le-Grand : Liaisons;Centre d'études de l'emploi, 2014
[Article]
OROFIAMMA Roselyne. Les compétences de troisième dimension : interview de Roselyne Orofiamma chargée de recherche au C2F (Cnam). Formation le mensuel, 06/1993
[Étude et rapport]
Cnam, OROFIAMMA Roselyne. Mutations technologiques et développement des compétences sociales et relationnelles : projet multimedia de formation proposé par le Cnam dans le cadre du programme européen Comett II. -Paris : Cnam, 1992
[Ouvrage]
KERJEAN Alain. Hors limites : apprendre en agissant. -Paris : Albin Michel, 1990
[N° spécial revue]
ARDOUIN Thierry (dir.), LACAILLE Sylvain (dir.). Les 20 ans du bilan de compétences. Éducation permanente, 09/2012
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, CG Conseil, GAY Catherine, MONTARELLO Fanny. Les compétences comportementales dans les diplômes professionnels : un savoir évaluable ? -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 08/2012
[Master formation]
NOWINZON Laurence. Vers l'acquisition de nouvelles compétences sociales. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2001
[Ouvrage]
SCHLANGER Jacques. Savoir être et autres savoirs. -Paris : Hermann, 2009
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, SÉGAL Élodie (coord.), RAFFENNE Marc, TIFFON Guillaume, VIDAL Romaric. Modélisation des emplois de service et formalisation des compétences. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2009
[Ouvrage]
DUPUICH-RABASSE Françoise (dir.). Management et gestion des compétences. -Paris : L'Harmattan, 2008
[N° spécial revue]
DURAND Jean-Pierre (coord.), ROLLE Pierre (coord.). Les temps du travail : cycles et irréversibilité. L'Homme et la société, 2006
[Ouvrage]
LABRUFFE Alain. Le savoir-être ! : un référentiel professionnel d'excellence. -Saint-Denis La Plaine : Afnor, 2008
[N° spécial revue]
BOUCHET Jean-Paul, ALEXANDRE Gilles, FAYOL François, ROBERT Richard, DURANTON Gilles, DESBOIS Dominique, JOURNÉ Venance. Les enjeux de l'évaluation. Cadres CFDT, 11/2007
[Ouvrage]
THIBERGE Bruno (dir.). La question des compétences sociales et relationnelles : points de vue de praticiens. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Ouvrage]
OLIVESI Stéphane. La communication au travail : une critique des nouvelles formes de pouvoir dans les entreprises. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2006
[Chapitre d'ouvrage]
LIÉTARD Bernard. Développer sa qualification sociale par la formation universitaire, in : Thiberge Bruno (dir.).- La question des compétences sociales et relationnelles : points de vue de praticiens. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale. Le point sur... la place et le rôle des enseignements généraux dans les diplômes professionnels. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 12/2007
[Ouvrage]
SCALLON Gérard. L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2007
[Ouvrage]
OUAKNINE Robert (coord.), BERCOVITZ Alain, CARRÉ Philippe, LE BOTERF Guy, MINET Francis, POSSOZ Didier, RIEUNIER Alain, SAINT-GIRONS Bernard (préf.). Formation des adultes et individualisation : ingénierie, travail pédagogique et expérimentations. -Champigny-sur-Marne : Crdp de Créteil, 2005
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'enseignement scolaire, SÉGAL Élodie, Centre Pierre Naville. Les compétences dites "relationnelles" : quel contenu, quel apprentissage, quelle place ? -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 09/2005
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Institut lorrain des sciences du travail, de l'emploi et de la formation, CHAMPY-REMOUSSENARD Patricia (coord.). La reconnaissance de l'expérience professionnelle dans les activités de service pour d'anciens emplois-jeunes. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 05/2004
[Article]
KOCH Pierre. Compétences sociales : contractualisation et régulation sociale. Éducation permanente, 12/2005
[Ouvrage]
LABRUFFE Alain. Compétences relationnelles : du savoir-être au savoir-faire. -Saint-Denis-La Plaine : Afnor, 2005
[Master formation]
BOUNGOU Paul. Analyse de l'activité de communication professionnelle dans la relation de service : cas des caissiers de station-service. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2004
[Communication]
OROFIAMMA Roselyne. Les compétences de 3ème dimension : quels modèles d'identification ?, in : Service de formation continue et d'éducation permanente.- Les stratégies des formateurs : aspects institutionnels et pédagogiques : 4èmes rencontres francophones des responsables de formations de formateurs diplômantes, Rennes, 22, 23 et 24 mai 1991. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 1992
[Communication]
OROFIAMMA Roselyne. Les compétences sociales et relationnelles : quels savoirs mobilisés ?, in : Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation.- Premier congrès d'actualité de la recherche en éducation et formation, Paris, Cnam, 25-26-27 mars 1993 : portefeuille de communications. -Paris : Aecse, 1994
[Master CIDC]
MERAKCHI Nadia. Les relations interpersonnelles, une respiration nécessaire : pour un développement des compétences relationnelles des professionnels du champ socio-éducatif. -Nanterre, Paris : Université de Paris X;Cnam, 2001
[Ouvrage]
PENSO-LATOUCHE Annick. Savoir-être : compétence ou illusion ? -Paris : Liaisons, 2000
[Ouvrage]
MOSCOVICI Serge (dir.), ARGYLE Michael, BEAUVOIS Jean-Léon, DOISE Willem, DUBOIS Nicole, EMLER Nicholas, HEWSTONE Miles, JODELET Denise, JOULE Robert-Vincent, LLOYD Barbara, MACRAE C. Neil, NUTTIN Josef M. Jr., PENDRY Louise F.. Psychologie sociale des relations à autrui. -Paris : Nathan, 1994
[Ouvrage]
BELLIER Sandra (dir.). Compétences en action. -Paris : Liaisons, 2000
[Ouvrage]
LE BOTERF Guy. Compétence et navigation professionnelle. -Paris : Éd. d'organisation, 2000
[Ouvrage]
PEYRÉ Pierre, DE PERETTI André (préf.). Compétences sociales et relations à autrui : une approche complexe. -Paris : L'Harmattan, 2000
[Article]
OROFIAMMA Roselyne. Les compétences sociales et relationnelles. Entreprises formation, 02/1994
[Article]
AUBRUN Simone. Les compétences de 3ème dimension : comportement, personnalité ou socialisation ... Actualité de la formation permanente, 04/1992
[Diplôme sup. form.]
PENSO-LATOUCHE Annick. Pour en finir avec le savoir-être. -Paris : Cnam, 10/1999
[Diplôme sup. form.]
LESELLIER Jean-Noël. Contribution à une approche des besoins de compétences dans les services à la personne : sur quelques emplois familiaux : activités, savoirs et comportements. -Paris : Cnam, 01/1999
[Master formation]
LACOUR Martine. Itinéraire de vie et posture enseignante : liens entre dynamique identitaire et potentiel d'action : analyse de recits de vie de professeurs d'école débutants. -Paris : Cnam, 1998
[Ouvrage]
BELLIER Sandra, GALAMBAUD Bernard (préf.). Le savoir-être dans l'entreprise : utilité en gestion des ressources humaines. -Paris : Vuibert, 1998
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de formation de formateurs, AUBRUN Simone, OROFIAMMA Roselyne. Les compétences de 3ème dimension : ouverture professionnelle ? -Paris : Cnam, 1990
[Ouvrage]
DUTRÉNIT Jean-Marc. La compétence sociale : diagnostic et développement. -Paris : L'Harmattan, 1997
[Ouvrage]
LE BOTERF Guy. De la compétence à la navigation professionnelle. -Paris : Éd. d'organisation, 1997
[Ouvrage]
MORAND-AYMON Bernadette, SCHNEIDER Bernard, STROUMZA Johnny, BLANC-DELY Martine. Quelles compétences pour demain ? : formation professionnelle continue. -Genève : Université de Genève, 06/1996
[Ouvrage]
MORAND-AYMON Bernadette. Chômage et formation : évaluation de dispositifs visant l'insertion sociale et/ou professionnelle : une démarche d'audit. -Genève : Université de Genève, 1995
[Ouvrage]
ERNOULT Victor, GRUÈRE Jean-Pierre, PEZEU Fabienne, PIGANIOL Bernard (préf.), PIGANIOL Claude (préf.). Le bilan comportemental dans l'entreprise. -Paris : Puf, 1984
[Diplôme sup. form.]
DIBAR Maïté. Le savoir-être : essai de clarification. -Paris : Cnam, 07/1995

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