Système éducatif

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Formation-Travail > Système éducatif

Documents (Thème) :

[N° spécial revue]
TOADER Alina, RAKOCEVIC Robert. Les objectifs de l'Union européenne en matière d'éducation et de formation pour 2030 : où en est la France en 2024 ? Note d'information (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), 05/2024
[Ouvrage]
ALLOUCH Annabelle, ESPAGNO-ABADIE Delphine. Contester Parcoursup : sociologie d'une plainte. -Paris : Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2024
[Étude et rapport]
Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire, ALLOUCH Annabelle, ARCHAT Stéphanie, ESPAGNO-ABADIE Delphine. "Comment j'ai traîné mon université en justice" : jeunesses étudiantes et accès au droit au temps de Parcoursup. -Paris : Injep, 04/2024
[Étude et rapport]
Assemblée nationale, DESCAMPS Béatrice, FOLEST Estelle. Rapport d'information déposé par la Commission des affaires culturelles et de l'éducation en conclusion des travaux de la mission d'information sur l'enseignement supérieur privé à but lucratif. -Paris : Assemblée nationale, 04/2024
[Étude et rapport]
Arpec Île de France, DUGUÉ Élisabeth. Les projets éducatifs à dimension européenne et la formation des personnels de l'enseignement catholique. -Paris, Neuchâtel : Arpec Île de France;À la Baconnière, 05/1993
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, ROSSIGNOL-BRUNET Mathieu. Poursuite d'études des bacheliers scientifiques toulousains : continuités et ruptures suite à l'introduction du nouveau baccalauréat général. -Marseille : Céreq, 2024
[Étude et rapport]
Cnam, Cnesco, FLORIN Agnès, TRICOT André, CHESNÉ Jean-François, PIEDFER-QUÊNEY Lucile, SIMONIN-KUNERTH Maroussia. Bien-être à l'école : comment les écoles et les établissements scolaires peuvent-ils favoriser le bien-être de leurs élèves et de leurs personnels ? : dossier de synthèse. -Paris : Cnam, 03/2024
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, JUGNOT Stéphane. Rapprochement exploratoire de l'enquête Génération 2017 avec des données administratives issues du système d'information sur le suivi de l'étudiant (SISE). -Marseille : Céreq, 2024
[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Conseil de la coopération culturelle, Comité de l'éducation extrascolaire, LARSSON Ulf (président). Education permanente en Suède. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 10/1969
[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Conseil de la coopération culturelle, Comité de l'éducation extrascolaire, BLACKSTONE Tessa. L'éducation prescolaire en Europe. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 04/1970
[N° spécial revue]
KERGOAT Prisca (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.). Les pratiques de sélection : à la croisée de la formation et de l'emploi. Formation emploi [en ligne], 2022
[N° spécial revue]
Où va l'enseignement supérieur ? : enjeux, continuités, ruptures. Diversité (ville-école-intégration), 2023
[N° spécial revue]
BLANCHARD Marianne (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.). Un nouvel âge de la sélection scolaire ? Formation emploi [en ligne], 04/2022
[N° spécial revue]
Où va l'enseignement supérieur ? : enjeux, continuités, ruptures. Diversité (ville-école-intégration), 2023
[N° spécial revue]
BONGRAND Philippe (coord.), HUGON Marie-Anne (coord.), VIAUD Marie-Laure (coord.). La dimension économique des pédagogies différentes. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2021
[N° spécial revue]
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Éducation et formations, 03/2018
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, ROBERT Alexie (coord.). Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours. -Marseille : Céreq, 2023
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, MERLIN Fanette (coord.), THÉOPHILE Nadine (coord.). De plus en plus de sélection dans un enseignement supérieur en segmentation. -Marseille : Céreq, 2023
[N° spécial revue]
Les panels d'élèves de la DEPP : source essentielle pour connaître et évaluer le système éducatif. Éducation et formations, 12/2017
[N° spécial revue]
CHESNÉ Jean-François (coord.), YEBBOU Johan (coord.). L'enseignement des mathématiques. Revue internationale d'éducation Sèvres, 09/2023
[Étude et rapport]
Réseau franco néerlandais. L'étudiant nomade. -Lille : Réseau franco néerlandais, 2007
[N° spécial revue]
BARASZ Johanna, FURIC Peggy. La force du destin : poids des héritages et parcours scolaires. La Note d'analyse (France stratégie), 09/2023
[Étude et rapport]
Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur, ERB Louis-Alexandre. L'orientation universitaire explique l'essentiel des inégalités de genre sur le marché du travail. -Paris : Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur, 06/2023
[Étude et rapport]
France stratégie, BARASZ Johanna, FURIC Peggy, GALTIER Bénédicte. Scolarités : le poids des héritages. -Paris : France stratégie, 09/2023
[Chapitre d'ouvrage]
AHMED FARAH Daher. The role of schools in nation-building in Djibouti, in : Gardelle Linda (dir.), Jacob Camille (dir.).- Schools and national identities in french-speaking Africa : political choices, means of transmission and appropriation. -New York : Routledge, 2021
[Ouvrage]
GARDELLE Linda (dir.), JACOB Camille (dir.). Schools and national identities in french-speaking Africa : political choices, means of transmission and appropriation. -New York : Routledge, 2021
[Étude et rapport]
Terra Nova, PICON Nadia. Les dilemmes de l'école inclusive. -Paris : Terra nova, 03/2023
[N° spécial revue]
TERRIEN Pascal (dir.), DUVAL Hélène (dir.). La place des enseignements artistiques en 2030. Questions vives, 2021
[Étude et rapport]
Organisation de coopération et de développement économiques. La formation après la scolarité obligatoire. -Paris : Ocde, 1985
[Étude et rapport]
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Repères et références statistiques : enseignements, formation, recherche 2020. -Paris, Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation;Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, 2020
[Étude et rapport]
Cour des comptes. Universités et territoires : rapport public thématique. -Paris : Cour des comptes, 01/2023
[N° spécial revue]
LAURICELLA Marie. Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 01/2023
[Étude et rapport]
Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche en France : 51 indicateurs. -Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, 07/2018
[N° spécial revue]
Voie professionnelle : choix d'affectation, conditions de vie, conditions de travail. Éducation et formations, 05/2017
[Ouvrage]
HUGRÉE Cédric, POULLAOUEC Tristan. L'université qui vient : un nouveau régime de sélection scolaire. -Paris : Raisons d'agir, 2022
[Ouvrage]
CARRA Cécile (dir.), COUTURIER Catherine (dir.), REITEL Bernard (dir.). Identité(s) et universités nouvelles : une question de proximité ? -Arras : Artois presses université, 2021
[N° spécial revue]
GLAYMANN Dominique (coord.), MAILLARD Fabienne (coord.). Les apories de la professionnalisation des formations initiales. Formation emploi, 2021
[N° spécial revue]
BLANCHARD Marianne (coord.), CARDON-QUINT Clémence (coord.), FROUILLOU Leïla (coord.), HUITRIC Solenn (coord.). Les parcours de formation au prisme des mobilités. Formation emploi, 2021
[N° spécial revue]
PELTIER Cécile (coord.). Les grands enjeux de l'école. Sciences humaines, 10/2022
[Article]
BLOCH Daniel. Un nouveau souffle pour l'enseignement professionnel. La Note de Terra nova, 06/2022
[N° spécial revue]
BUISSON-FENET Hélène (coord.), TENNE Yannick (coord.). La santé à l'école. Revue internationale d'éducation Sèvres, 04/2022
[Ouvrage]
BERGIER Bertrand. Retours gagnants : de la sortie sans diplôme au retour diplômant. -Berne : Peter Lang, 2022
[Étude et rapport]
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, FERREIRA DE OLIVEIRA Renaud, MOTTET Catherine, AMBROGI Pascal-Raphaël, LEPAON Thierry, TARDY Sophie. Mission prospective sur l'illettrisme. -Paris : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, 05/2022
[Ouvrage]
MAUBANT Philippe (dir.), LEBLANC Edgar (dir.). L'invention des idées : le défi réussi de l'enseignement agricole français. -Nîmes : Champ social, 2022
[Ouvrage]
ODRY Dominique. L'évaluation dans le système éducatif : ce que vaut notre enseignement. -Bruxelles : Pierre Mardaga, 2020
[Étude et rapport]
Cedefop. Regards sur... la formation professionnelle en France. -Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2022
[N° spécial revue]
GAUSSEL Marie. Le sexe, le genre et l'égalité (à l'école). Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 03/2022
[Ouvrage]
DELAY Christophe. Les classes populaires à l'école : la rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011
[Étude et rapport]
Cour des comptes. L'établissement public Campus Condorcet : le risque d'échec d'une grande ambition pour les sciences humaines et sociales. -Paris : Cour des comptes, 01/2022
[Ouvrage]
HUGUENIN Jean-Marc (dir.), YVON Frédéric (dir.), BOUDREAULT Richard (préf.). Améliorer la gestion des institutions de formation. -Paris : L'Harmattan, 2021
[N° spécial revue]
MARLAT Diane, PERRAUD-USSEL Cyrielle. Les étudiants inscrits dans les universités françaises en 2020-2021. Note d'information du SIES, 11/2021
[N° spécial revue]
FACK Gabrielle, HUILLERY Élise. Enseignement supérieur : pour un investissement plus juste et plus efficace. Les Notes du Conseil d'analyse économique, 12/2021
[Ouvrage]
ANNOOT Emmanuelle (dir.), DE KETELE Jean-Marie (dir.), PAIVANDI Saeed (préf.), FILÂTRE Daniel (post.). Recherche ou expertise en enseignement supérieur : des postures et des identités à construire. -Louvain-la-Neuve, Paris : Academia;L'Harmattan, 2021
[N° spécial revue]
KLIPFEL Justine. Parcours et réussite des étudiants au cours des cinq années universitaires suivant l'obtention de leur baccalauréat en 2014. Note d'information du SIES, 05/2021
[Étude et rapport]
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, MATHIAS Paul, KEDADOUCHE Zaïr, SCHMITT Jean-Michel. Recensement et analyse des actions numériques pendant la période Covid-19. -Paris : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, 12/2020
[N° spécial revue]
PERRAUD-USSEL Cyrielle, BOULET Pierre, MARLAT Diane. Parcours des étudiants suivant un aménagement loi ORE. Note d'information du SIES, 04/2021
[Étude et rapport]
Cnesco, CHARLES Nicolas, DELÈS Romain. Les parcours d'études, entre sélection et individualisation : une comparaison internationale. -Paris : Cnesco, 12/2018
[Étude et rapport]
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, DÉROCHE Jean, LEGUY Isabelle, ASSOULINE Daniel, BAZIZ Mohamed, GAUBERT-MACON Christine, MÉNAGER Nicole, PIOZIN Éric. L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques. -Paris : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, 03/2021
[Étude et rapport]
Cnesco, FLORIN Agnès, GUIMARD Philippe. Qualité de vie à l'école : comment l'école peut-elle proposer un cadre de vie favorable à la réussite et au bien-être des élèves ? : rapport scientifique octobre 2017. -Paris : Cnesco, 10/2017
[Ouvrage]
BEAUD Stéphane, MILLET Mathias. L'université, pour quoi faire ? -Paris : Puf, 2021
[Étude et rapport]
Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, VINCENS Jean. Dynamique de l'éducation et systèmes éducatifs. -Toulouse : Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, 2000
[Étude et rapport]
Unesco. L'autogestion dans les systèmes éducatifs. -Paris : Unesco, 1981
[N° spécial revue]
GEAY Bertrand (coord.), MEUNIER Arlette (coord.). La "déscolarisation" en France : l'invention d'un "problème" social ? Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2003
[Étude et rapport]
Institut Montaigne. Enseignement supérieur et recherche : il est temps d'agir ! -Paris : Institut Montaigne, 04/2021
[Dossier documentaire]
Protection judiciaire de la jeunesse, Centre national de formation et d'études. Base des expériences éducatives : recueil des fiches d'expérience réalisées dans le champ de la protection de la jeunesse. -Paris : Ministère de la justice, 04/2006
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, COUPPIÉ Thomas (coord.), DUPRAY Arnaud (coord.), GASQUET Céline (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.). Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics. -Marseille : Céreq, 2021
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BLANCHARD Marianne (coord.), BOUDESSEUL Gérard (coord.), COUPPIÉ Thomas (coord.), ÉPIPHANE Dominique (coord.), GIRET Jean-François (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.), MANIFET Christelle (coord.), MÉNARD Boris (coord.), SACCOMANNO Benjamin (coord.), SOLDANO Catherine (coord.). Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journée du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020. -Marseille : Céreq, 2021
[Étude et rapport]
Université de Montréal, Faculté de l'éducation permanente, GAUTHIER Fernand. Quelques conditions pratiques de la recherche-action dans les universités. -Montréal : Université de Montréal, 10/1981
[Ouvrage]
MONTEIL Jean-Marc. Université et recherche : les enjeux de l'autonomie : les sentiers d'un témoin engagé. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2020
[Ouvrage]
FOREST Philippe. L'université en première ligne : à l'heure de la dictature numérique. -Paris : Gallimard, 2020
[N° spécial revue]
CROUSLÉ Dorine, GUELZIM Mehdi, KABLA-LANGLOIS Isabelle. L'accès aux grandes écoles scientifiques : une égalité des chances ? Note d'information du SIES, 10/2020
[N° spécial revue]
Les transiitons dans le système éducatif. Les Dossiers de l'éducation, 1986
[N° spécial revue]
DOUSSOT Sylvain (coord.), PONS Xavier (coord.). La LPPR et la réforme de l'enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques. Revue française de pédagogie, 2019
[N° spécial revue]
MACÉ Éric (coord.). Trop d'école ! Cosmopolitiques, 2005
[Ouvrage]
CASTEL Robert (éd.), PASSERON Jean-Claude (éd.), BARBERIS Corrado (collab.), BOURDIEU Pierre (collab.), FERGE Suzanne (collab.), FIAMENGO Ante (collab.), LAMBIRI-DIMAKI Jeanne (collab.), LINARÈS Antonio (collab.), MARTIC Mirko (collab.), MIQUEL André (collab.), NOVOSEL Pavle (collab.), SAINT-MARTIN Monique de (collab.), SAYAD Abdelmalek (collab.), SUPEK Rudi (collab.). Éducation, développement et démocratie : Algérie, Espagne, France, Grèce, Hongrie, Italie, Pays Arabes, Yougoslavie. -Paris : Mouton, 1967
[Ouvrage]
BONNÉRY Stéphane (dir.), DOUAT Étienne (dir.). L'éducation aux temps du coronavirus. -Paris : La dispute, 2020
[Ouvrage]
LAFONT Pascal (dir.), PARIAT Marcel (dir.), CEZAR Pierre Eddy (dir.). Professionnalisation, innovation et apprentissage en Haïti : leviers de développement ? -Paris : L'Harmattan, 2019
[N° spécial revue]
BRET Dominique (coord.), DUPEYRON Jean-François (coord.), RIONDET Xavier (coord.). Le métier de conseiller principal d'éducation (CPE) et la vie scolaire, 50 ans après mai 1968. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2019
[N° spécial revue]
Unesco. Statistiques relatives à l'éducation : sources et services nationaux et internationaux. Documentation et information pédagogiques, 1977
[N° spécial revue]
Unesco. Sources d'informations bibliographiques courantes sur l'éducation. Documentation et information pédagogiques, 1977
[N° spécial revue]
MONTANDON Edmée. Éducation pour la compréhension internationale, la paix et les droits de l'homme. Documentation et information pédagogiques, 1983
[N° spécial revue]
SOKOLOVA Emilija S., METLINA Sofija I.. La participation des jeunes au dévéloppement de l'éducation. Documentation et information pédagogiques, 1983
[N° spécial revue]
DE KETELE Jean-Marie (coord.). Réformer l'éducation. Revue internationale d'éducation Sèvres, 04/2020
[Article]
PRIMON Jean-Luc, MOGUÉROU Laure, BRINBAUM Yaël. Les enfants migrants à l'école française : accueil, parcours, relégation et expériences scolaires d'après l'enquête Trajectoires et origines. Revue européenne des migrations internationales, 2018
[N° spécial revue]
CHEVAILLIER Thierry (dir.), PONS Xavier (dir.). Les privatisations de l'éducation. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2019
[N° spécial revue]
NDAO Guirane. Les effectifs d'étudiants dans le supérieur en 2018-2019 en progression constante. Note d'information du SIES, 01/2020
[N° spécial revue]
MARX Lisa, REVERDY Catherine. Travailler en partenariat à l'école. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 04/2020
[Ouvrage]
HARARI-KERMADEC Hugo. Le classement de Shanghai : l'université marchandisée. -Lormont : Le bord de l'eau, 2019
[Ouvrage]
MUSSELIN Christine. Propositions d'une chercheuse pour l'université. -Paris : Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2019
[Article]
BRÉANT Hugo, JAMID Hicham. "Bienvenue en France"... aux riches étudiants étrangers. Plein droit : la revue du Gisti, 12/2019
[Article]
CHAMBARD Olivia. Entre familiarité et étrangeté : enquêter sur un autre monde de l'enseignement supérieur. Terrains/Théories, 2019
[N° spécial revue]
CASEZ Corentin, MEURIC Louis. L'emploi d'enseignement et de recherche dans les sites contractuels en 2017. Note d'information du SIES, 07/2019
[N° spécial revue]
PONCEAU Juliette. Parcours dans l'enseignement supérieur : du baccalauréat au premier diplôme du premier cycle. Note d'information du SIES, 06/2019
[N° spécial revue]
GUITTON Christophe, KORNIG Cathel, VERDIER Éric. Prévenir le décrochage : une comparaison entre lycées professionnels et CFA. Céreq bref, 2019
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BORRAS Isabelle, BOSSE Nathalie, ZALKIND Madeleine, FOX Héléna (collab.). Des réseaux d'établissements au coeur des transformations de la voie professionnelle : retour sur deux expériences académiques de mise en réseau d'établissements de formation professionnelle et technologique. -Marseille : Céreq, 07/2019
[Ouvrage]
GHOUATI Ahmed (dir.). Professionnalisation des formations : employabilité et insertion des diplômés du supérieur. -Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal, 2019
[N° spécial revue]
CAILLÉ Alain (coord.). Penser la crise de l'école : perspectives anti-utilitaristes. Revue du Mauss, 07/2006
[Étude et rapport]
European university association, HASGALL Alexander, SAENEN Bregt, BORRELL-DAMIAN Lidia, Council for doctoral education. Survey : Doctoral education in Europe today : approaches and institutional structures. -Genève : European University Association, 2019
[N° spécial revue]
REY Olivier. Pilotes et pilotage dans l'éducation. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 02/2019
[Ouvrage]
FELOUZIS Georges, CHARMILLOT Samuel. Les enquêtes PISA. -Paris : Puf, 2012
[N° spécial revue]
VERGNIES Jean-Frédéric (coord.). Le décrochage scolaire à l'aune des inégalités territoriales : nouvelles perspectives ? Formation emploi, 2018
[N° spécial revue]
REVERDY Catherine. Apprendre (dans) l'école inclusive. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 01/2019
[N° spécial revue]
Quelles avancées dans la compréhension du décrochage scolaire ? Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2018
[Ouvrage]
VASCONCELLOS Maria, BONGRAND Philippe. Le système éducatif. -Paris, Paris : La Découverte;Syros, 2013
[N° spécial revue]
ALGAN Yann, HUILLERY Élise, PROST Corinne. Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIème siècle. Les Notes du Conseil d'analyse économique, 10/2018
[N° spécial revue]
MERLIN Fanette. Le "décrochage" en STS : l'autre échec dans l'enseignement supérieur. Céreq bref, 2018
[N° spécial revue]
AKKARI Abdeljalil (coord.), BARRY Valérie (coord.). Accueillir tous les enfants à l'école : la question de l'inclusion. Revue internationale d'éducation Sèvres, 09/2018
[N° spécial revue]
CORTÉSÉRO Régis (coord.). Territorialisation des politiques éducatives et multiplicité des espaces de socialisation : vers un nouveau paradigme ? Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2018
[N° spécial revue]
CORNU Laurence (coord.). Conflits de vérités à l'école. Revue internationale d'éducation Sèvres, 04/2018
[Acte de colloque]
Institut de la Méditerranée. L'école de la deuxième chance : actes du colloque organisé à Marseille les 9 et 10 décembre 1996 : "le projet d'école de la deuxième chance de Marseille à la lumière des expériences internationales". -La Tour-d'Aigues : Éd. de l'aube, 1997
[Article]
COURONNÉ Julie. Des éducateurs de rue à l'épreuve du collège. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2017
[N° spécial revue]
KHERROUBI Martine (coord.), LEBON Francis (coord.). Faire école : quelles complémentarités entre le monde enseignant et le monde socio-éducatif ? Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2017
[Étude et rapport]
Conseil supérieur de l'éducation. L'évaluation : situation actuelle et voies de développement : rapport 1982-1983 sur l'état et les besoins de l'éducation. -Sainte-Foy : Conseil supérieur de l'éducation, 1983
[Ouvrage]
STAVROU Sophia. L'université au diapason du marché : une sociologie du changement curriculaire dans les universités françaises. -Louvain-la-Neuve : Academia, 2017
[Ouvrage]
PIOT Thierry (coord.), MARCEL Jean-François (coord.). Changements en éducation : intentions politiques et travail enseignant. -Toulouse : Octarès, 2017
[Ouvrage]
BLIND Camille-Frédérique (dir.). L'illettrisme en toutes lettres : textes, analyses, documents, entretiens, témoignages. -Charenton : Flohic, 1999
[Ouvrage]
CROS Françoise. Innovation et société : le cas de l'école. -Londres : ISTE Éditions, 2017
[N° spécial revue]
BARRÈRE Anne (coord.), DELVAUX Bernard (coord.). La fragmentation des systèmes scolaires nationaux. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2017
[N° spécial revue]
PÉPIN Matthias (coord.), CHAMPY-REMOUSSENARD Patricia (coord.). L'éducation à l'esprit d'entreprendre en questions. Formation emploi, 10/2017
[Étude et rapport]
Observatoire des territoires, Commissariat général à l'égalité des territoires. Éducation et enseignement supérieur, approches territoriales : fiche d'analyse de l'Observatoire des territoires 2017. -Paris : Observatoire des territoires, 02/2018
[Article]
GARDELLE Linda, CARDONA GIL Emmanuel, BENGUERNA Mohamed, BOLAT Altangul, NARAN Boldmaa. The spread of european models of engineering education : the challenges faced in emerging countries. European journal of engineering education [en ligne], 2017
[Article]
MORACE Christophe, MAY Dominik, TERKOWSKY Claudius, REYNET Olivier. Effects of globalisation on higher engineering education in Germany : current and future demands. European journal of engineering education [en ligne], 2017
[Article]
LEMAÎTRE Denis. Current developments in the French engineering education system. European journal of engineering education [en ligne], 2017
[Article]
GARDELLE Linda. European models of engineering education : evolution and challenges : editorial. European journal of engineering education [en ligne], 2017
[Ouvrage]
DEL REY Angélique. À l'école des compétences : de l'éducation à la fabrique de l'élève performant. -Paris : La Découverte, 2013
[Ouvrage]
Association de réflexion sur les enseignements supérieurs et la recherche, SOULIÉ Charles (dir.). Les ravages de la "modernisation" universitaire en Europe. -Paris : Syllepse, 2007
[N° spécial revue]
GUYON Régis (coord.), MOIGNARD Benjamin (collab.), TOULLEC-THÉRY Marie (collab.). À l'école des dispositifs. Diversité (ville-école-intégration), 10/2017
[N° spécial revue]
ENDRIZZI Laure. L'avenir de l'université est-il interdisciplinaire ? Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 11/2017
[Article]
FRÉTIGNÉ Cédric. La fabrication d'une politique du handicap au sein d'une université française. La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 01/2017
[Article]
MAGOGEAT Quentin. Le dispositif "Plus de maîtres que de classes" : un dispositif professionnalisant ? Savoirs, 2017
[N° spécial revue]
DHERBÉCOURT Clément, LE RU Nicolas. Élèves, professeurs et personnels des collèges publics sont-ils équitablement répartis ? La Note d'analyse (France stratégie), 09/2017
[Étude et rapport]
Direction de l'évaluation et de la prospective, GUILLAUME François-Régis (coord.), AGULHON Catherine, BOURDONCLE Raymond, KOKOSOWSKI Alain, PÉANO Serge, TRANCART Danièle. Le changement dans les lycées techniques et professionnels : l'attitude des proviseurs, chefs de travaux et professeurs face aux transformations de l'enseignement. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, 1991
[N° spécial revue]
École publique/école privée : des frontières poreuses. Sociétés contemporaines, 2005
[Ouvrage]
PELLETIER Guy (dir.). La gouvernance en éducation : régulation et encadrement dans les politiques éducatives. -Bruxelles : De Boeck université, 2009
[Ouvrage]
ESTABLET Roger. L'école est-elle rentable ? -Paris : Puf, 1987
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le point sur... le "continuum Bac-3/Bac+3". -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 2016
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, LEMISTRE Philippe (coord.), MORA Virginie (coord.). Professionnalisation des publics et des parcours à l'université. -Marseille : Céreq, 12/2016
[N° spécial revue]
GAUTHIER Roger-François (coord.). Ce que l'école enseigne à tous. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2016
[N° spécial revue]
L'éducation prioritaire : histoire(s) et enjeux pour demain. Diversité (ville-école-intégration), 10/2016
[N° spécial revue]
LEMISTRE Philippe, MÉNARD Boris. À qui profitent les aides à l'insertion de l'université ? Céreq bref, 2016
[N° spécial revue]
DUTERCQ Yves (coord.), BUISSON-FENET Hélène (coord.). Les cadres de l'éducation. Recherche et formation, 2015
[Étude et rapport]
Université de Bourgogne, Service de la formation continue, RAPIAU Marie-Thérèse, HENRY Muriel. La relation universités/entreprises, un atout stratégique du développement de la formation continue ? -Dijon : Université de Bourgogne, 06/1996
[Ouvrage]
GIRET Jean-François (dir.), MORLAIX Sophie (dir.). Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels. -Dijon : Éditions universitaires de Dijon, 2016
[Ouvrage]
PLASSARD Jean-Michel (dir.), BEN SÉDRINE Saïd (dir.). Enseignement supérieur et insertion professionnelle en Tunisie. -Toulouse : Presses de l'Université des sciences sociales de Toulouse, 1998
[N° spécial revue]
Le temps des apprentissages : quelles continuités éducatives ? Diversité (ville-école-intégration), 01/2016
[N° spécial revue]
MAILLARD Dominique, MERLIN Fanette, ROUAUD Pascale, OLARIA Manon (collab.). "Tous" mobilisés contre le décrochage scolaire : variations autour d'un mot d'ordre national. Bref du Céreq, 04/2016
[N° spécial revue]
FELOUZIS Georges (coord.), FOUQUET-CHAUPRADE Barbara (coord.). Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalités. Revue française de pédagogie, 04/2015
[N° spécial revue]
L'école et les valeurs : Charlie, et après. Diversité (ville-école-intégration), 10/2015
[N° spécial revue]
CHAMBARD Olivia (coord.), LE COZANET Laurène (coord.). Enseignement supérieur et mondes économiques : de nouveaux éclairages. Formation emploi, 10/2015
[Étude et rapport]
Sénat, PATRIAT François, REQUIER Jean-Claude. Rapport d'information fait au nom de la commission des finances sur les écoles de la deuxième chance. -Paris : Sénat, 11/2015
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Secrétariat général pour la modernisation de l'action publique, DEMONTÈS Christiane. Évaluation du partenariat de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur avec le monde économique pour l'insertion professionnelle des jeunes : rapport final. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 10/2015
[Ouvrage]
WENTZEL Bernard (dir.), LUSSI BORER Valérie (dir.), MALET Régis (dir.). Professionnalisation de l'enseignement : fondements et retraductions. -Nancy : Presses universitaires de Nancy, 2015
[Ouvrage]
VIAUD Marie-Laure. Les innovateurs silencieux : histoire des pratiques d'enseignement à l'université, des années 1950 à 2010. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2015
[N° spécial revue]
GLASMAN Dominique (coord.). L'internat et ses usages, d'hier à aujourd'hui. Revue française de pédagogie, 10/2014
[N° spécial revue]
BEN AYED Choukri (coord.). L'école, entre national et local. Diversité (ville-école-intégration), 07/2015
[Ouvrage]
DURPAIRE François, MABILON-BONFILS Béatrice. La fin de l'école : l'ère du savoir-relation. -Paris : Puf, 2014
[Étude et rapport]
Fondation pour l'innovation politique, GONZALEZ Julien. Enseignement supérieur : les limites de la "mastérisation". -Paris : Fondation pour l'innovation politique, 07/2015
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BÉDUWÉ Catherine (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.). Quelle(s) évaluation(s) pour quelle(s) professionnalisation(s) à l'université : 3ème journée d'échanges du réseau de recherches "Évaluation formation emploi", Toulouse, 24-25 octobre 2013. -Marseille : Céreq, 03/2015
[Article]
SARFATI François. Faut-il être compétent pour pouvoir développer ses compétences ? : l'exemple de la sélection à l'entrée en master 2. Formation emploi, 04/2015
[Étude et rapport]
Conseil économique, social et environnemental, GRARD Marie-Aleth. Une école de la réussite pour tous. -Paris : Journaux officiels, 05/2015
[N° spécial revue]
Habiter l'école : lieu ouvert, lieu fermé ? Diversité (ville-école-intégration), 01/2015
[Article]
JAEGER Marcel. La mise en oeuvre du doctorat de travail social en France. La Revue française de service social, 01/2014
[Chapitre d'ouvrage]
JAEGER Marcel. La création d'une mention "travail social" du doctorat du Conservatoire national des arts et métiers, France, in : Cros Françoise (coord.), Bombaron Edwige (coord.), Vitali Marie-Laure (coord.).- Doctorat et monde professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2014
[N° spécial revue]
Varia. Formation emploi, 01/2015
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MORA Virginie. Quand les bacheliers reprennent des études : qui, pourquoi, comment, quels effets sur l'insertion ? -Marseille : Céreq, 11/2014
[Ouvrage]
ROMAINVILLE Marc (dir.), GOASDOUÉ Rémi (dir.), VANTOUROUT Marc (dir.). Évaluation et enseignement supérieur. -Bruxelles : De Boeck, 2013
[Ouvrage]
ROSE José. Mission insertion : un défi pour les universités. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014
[Étude et rapport]
Cnam, LESOURNE Jacques. Quelques interrogations à propos de l'avenir du Cnam. -Paris : Cnam, 02/1989
[Étude et rapport]
Centre national de la recherche scientifique, Université René Descartes, TANGUY Lucie, KIEFFER Annick. Les rapports école-production en Rda : l'enseignement polytechnique et la formation professionnelle. -Paris : Université René Descartes, 02/1980
[N° spécial revue]
ROSTAM Wali. L'école de la 2ème chance, la "grande école" des décrocheurs motivés. Dares analyses [en ligne], 09/2014
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BOUDESSEUL Gérard (coord.), COUPPIÉ Thomas (coord.), DÉTANG-DESSENDRE Cécile (coord.), FONTAINE Roméo (coord.), GIRET Jean-François (coord.), GUÉGNARD Christine (coord.), LEMISTRE Philippe (coord.), MAYEN Patrick (coord.), MILLOTTE Séverine (coord.), WERQUIN Patrick (coord.). Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales : XXIèmes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Dijon, 19-20 juin 2014. -Marseille : Céreq, 06/2014
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, CALMAND Julien (coord.), ÉPIPHANE Dominique (coord.). Évaluer les universités : analyse critique des indicateurs d'établissements et méthodologie des enquêtes auprès des recruteurs. -Marseille : Céreq, 05/2014
[N° spécial revue]
REY Olivier, FEYFANT Annie. Évaluer pour (mieux) faire apprendre. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 09/2014
[N° spécial revue]
LHÉRÉTÉ Héloïse (coord.). Éduquer au 21ème siècle. Sciences humaines, 10/2014
[N° spécial revue]
ENDRIZZI Laure. La qualité de l'enseignement : un engagement des établissements, avec les étudiants ? Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 06/2014
[Ouvrage]
Secrétariat d'État au plan, RÉMOND René (préf.), STOLÉRU Lionel (préf.). Éduquer pour demain : acteurs et partenaires. -Paris, Paris : La Découverte;La documentation française, 1991
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, DIVAY Sophie. Professionnalisation de la lutte contre le décrochage scolaire. -Marseille : Céreq, 04/2014
[Étude et rapport]
Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, CUISINIER Jean-François, CARAGLIO Martine, DURAND Bénédicte, GALICHER Annie, SAGUET Martine. Les parcours des élèves de la voie professionnelle : évolutions des parcours depuis la mise en oeuvre de la rénovation de la voie professionnelle et nouveaux enjeux : rapport à monsieur le ministre de l'Éducation nationale et madame la ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche. -Paris : Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, 12/2013
[Chapitre d'ouvrage]
CROS Françoise. L'innovation à l'école : spécificités et singularités, in : Meyronin Benoît (dir.), Munos Annie (dir.).- Manager l'innovation par le service : un levier pour sortir de la crise. -Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2012
[N° spécial revue]
FOURNIER Christine, LEGAY Agnès. Renforcer le lien école-entreprise pour faciliter l'insertion des lycéens professionnels. Bref du Céreq, 04/2014
[Étude et rapport]
Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Université René Descartes, EDOUARD Georges, FERRAND Danielle, LESIEUX Pierre, SUARDET Michèle. Attentes et représentations des inspecteurs et des professeurs de l'enseignement technique concernant les fonctions d'inspection. -Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogique, 10/1974
[N° spécial revue]
REVERDY Catherine. De l'université à la vie active. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 03/2014
[N° spécial revue]
BOUSSARD Isabel, GUÉDON Marie-José, WOLF Didier. Les institutions universitaires françaises : situation actuelle. Notes et études documentaires, 10/1977
[Ouvrage]
DUPONT Yves. L'université en miettes : servitude volontaire, lutte des places et sorcellerie. -Montreuil : L'Échappée, 2014
[Article]
LESNE Marcel. Passé, présent, avenir : une école rurale à Karia-el-Habassi. Bulletin de l'enseignement public au Maroc, 01/1954
[N° spécial revue]
THIBERT Rémi. Discriminations et inégalités à l'école. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 02/2014
[Mémoire médiation]
PEREIRA Odette. La médiation scolaire et la place de la famille : un chemin à explorer... -Paris : Cnam, 2012
[Mémoire divers]
LEROUX Bernadette. La médiation par les pairs : pourquoi et comment favoriser son émergence et son ancrage en Nouvelle-Calédonie. -Nouméa : Cnam, 2013
[Article]
BECQUEMIN Michèle, COURONNÉ Julie, MARDON Aurélia. Absentéisme scolaires : études des motifs exprimés par les jeunes dans le cadre du rappel à la loi sur l'obligation scolaire. Sociétés et jeunesses en difficulté [en ligne], 03/2012
[N° spécial revue]
La ville, l'école, la diversité : quarante ans de solidarité. Diversité (ville-école-intégration), 10/2013
[N° spécial revue]
ENDRIZZI Laure. Les lycées, à la croisée de tous les parcours. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 12/2013
[Ouvrage]
AGULHON Catherine, CONVERT Bernard, GUGENHEIM Francis, JAKUBOWSKI Sébastien. La professionnalisation : pour une université "utile" ? -Paris : L'Harmattan, 2012
[N° spécial revue]
L'école, les jeunes, l'insertion : quel accompagnement ? Diversité (ville-école-intégration), 09/2013
[N° spécial revue]
VAN ZANTEN Agnès (coord.). Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions ? Revue française de pédagogie, 01/2013
[Ouvrage]
FOREST Frédéric (dir.), ESPÉRET Éric (préf.). Les universités en France : fonctionnement et enjeux. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2012
[Ouvrage]
SOULIÉ Charles (dir.), CHARLE Christophe (préf.). Un mythe à détruire ? : origines et destin du Centre universitaire expérimental de Vincennes. -Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2012
[Article]
GIRAUD Olivier. Les voies plurielles du changement dans les systèmes scolaires en France et en Allemagne. Informations sociales, 01/2013
[Étude et rapport]
Premier ministre, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, LE DÉAUT Jean-Yves. Refonder l'université, dynamiser la recherche, mieux coopérer pour réussir. -Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 01/2013
[N° spécial revue]
DIVAY Sophie. Gestion de l'absentéisme en lycée professionnel : de la règle à la pratique. Bref du Céreq, 01/2013
[Étude et rapport]
Haut conseil de l'éducation. Rapport 2012. -Paris : Haut conseil de l'éducation, 2012

Documents (Descripteurs) :

[N° spécial revue]
TOADER Alina, RAKOCEVIC Robert. Les objectifs de l'Union européenne en matière d'éducation et de formation pour 2030 : où en est la France en 2024 ? Note d'information (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), 05/2024
[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Conseil de la coopération culturelle, Comité de l'éducation extrascolaire, JANNE Henri. L'éducation permanente, facteur de mutation du système d'enseignement actuel. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 02/1969
[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Conseil de la coopération culturelle, Comité de l'éducation extrascolaire, LARSSON Ulf (président). Education permanente en Suède. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 10/1969
[N° spécial revue]
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Éducation et formations, 03/2018
[Étude et rapport]
Cedefop. The future of vocational education and training in Europe. Volume 5 : 50 dimensions of vocational education and training : Cedefop's analytical framework for comparing VET. -Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2023
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction générale de l'enseignement scolaire, DAUTY Françoise, LEMISTRE Philippe, VINCENS Jean. Le sens, la portée et le devenir de la nomenclature des "niveaux de formation". -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 10/2006
[Étude et rapport]
Organisation de coopération et de développement économiques. La formation après la scolarité obligatoire. -Paris : Ocde, 1985
[Ouvrage]
FAERBER Johan. Parlez-vous le Parcoursup ? -Paris : Seuil, 2023
[Étude et rapport]
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Repères et références statistiques : enseignements, formation, recherche 2020. -Paris, Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation;Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, 2020
[Ouvrage]
ODRY Dominique. L'évaluation dans le système éducatif : ce que vaut notre enseignement. -Bruxelles : Pierre Mardaga, 2020
[Ouvrage]
CASTAGNET-LARS Véronique (dir.), BARRERA Caroline (dir.). Décider en éducation : entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019
[N° spécial revue]
BECQUET Valérie (coord.). (S)'éduquer par l'engagement. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2021
[Ouvrage]
GUIBERT Pascal (dir.), ALTET Marguerite (préf.), MAULINI Olivier (post.). Manuel de sciences de l'éducation et de la formation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2021
[N° spécial revue]
COSTE Daniel (coord.), GAUTHIER Roger-François (coord.). L'oral dans l'éducation. Revue internationale d'éducation Sèvres, 04/2021
[Étude et rapport]
Cedefop. Spotlight on VET : 2020 compilation : vocational education and training systems in Europe. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2021
[Article]
MOURALIS Guillaume, TIETZE Nikola, NOÛS Camille. Un "modèle" pour la LPR ? : le système d'enseignement supérieur et la recherche en Allemagne. Revue d'histoire des sciences humaines, 12/2020
[Étude et rapport]
Unesco. L'autogestion dans les systèmes éducatifs. -Paris : Unesco, 1981
[Ouvrage]
BANCE Philippe (dir.), FOURNIER Jacques (dir.). Éducation et intérêt général. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018
[N° spécial revue]
DE KETELE Jean-Marie (coord.). La recherche en éducation. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2020
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2019
[Ouvrage]
BIROCHEAU Sonia. Incarner un modèle progressiste : la professionnalisation de l'enseignement à Chicago (1890-1940). -Lyon : ENS éditions, 2020
[N° spécial revue]
Les transiitons dans le système éducatif. Les Dossiers de l'éducation, 1986
[Étude et rapport]
Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, Centre national de la recherche scientifique, BÉDUWÉ Catherine, PLANAS Jordi. EDEX Hausse d'éducation et marchés du travail : étude comparative menée dans cinq pays européens : Allemagne, Espagne, France, Italie, Royaume Uni, avec référence aux USA. -Toulouse : Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi, 05/2002
[Ouvrage]
CASTEL Robert (éd.), PASSERON Jean-Claude (éd.), BARBERIS Corrado (collab.), BOURDIEU Pierre (collab.), FERGE Suzanne (collab.), FIAMENGO Ante (collab.), LAMBIRI-DIMAKI Jeanne (collab.), LINARÈS Antonio (collab.), MARTIC Mirko (collab.), MIQUEL André (collab.), NOVOSEL Pavle (collab.), SAINT-MARTIN Monique de (collab.), SAYAD Abdelmalek (collab.), SUPEK Rudi (collab.). Éducation, développement et démocratie : Algérie, Espagne, France, Grèce, Hongrie, Italie, Pays Arabes, Yougoslavie. -Paris : Mouton, 1967
[Ouvrage]
BONNÉRY Stéphane (dir.), DOUAT Étienne (dir.). L'éducation aux temps du coronavirus. -Paris : La dispute, 2020
[Ouvrage]
LAFONT Pascal (dir.), PARIAT Marcel (dir.), CEZAR Pierre Eddy (dir.). Professionnalisation, innovation et apprentissage en Haïti : leviers de développement ? -Paris : L'Harmattan, 2019
[N° spécial revue]
L'éducation au Québec Éducation et développement, 02/1974
[N° spécial revue]
Unesco. Statistiques relatives à l'éducation : sources et services nationaux et internationaux. Documentation et information pédagogiques, 1977
[N° spécial revue]
Unesco. Sources d'informations bibliographiques courantes sur l'éducation. Documentation et information pédagogiques, 1977
[N° spécial revue]
ROCHEX Jean-Yves (coord.). Hommage à Viviane Isambert-Jamati. Revue française de pédagogie, 2019-2020
[Ouvrage]
BARON Georges-Louis (dir.), DEPOVER Christian (dir.). Les effets du numérique sur l'éducation : regards sur une saga contemporaine. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019
[Ouvrage]
MARTY Olivier, AMIRAULT Ray J.. Nicolas de Condorcet : the revolution of french higher education. -Cham : Springer, 2020
[Ouvrage]
SCHWARTZ Bertrand. L'éducation demain : une étude de la Fondation européenne de la culture. -Paris : Aubier Montaigne, 1973
[Étude et rapport]
Cedefop. Spotlight on VET : 2018 compilation : vocational education and training systems in Europe. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2019
[N° spécial revue]
REY Olivier. Pilotes et pilotage dans l'éducation. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 02/2019
[Chapitre d'ouvrage]
JORRO Anne, DROYER Nathalie. Introduction : l'évaluation : levier pour l'enseignement et la formation, in : Jorro Anne (dir.), Droyer Nathalie (dir.).- L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2019
[Ouvrage]
JORRO Anne (dir.), DROYER Nathalie (dir.). L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2019
[Ouvrage]
VASCONCELLOS Maria, BONGRAND Philippe. Le système éducatif. -Paris, Paris : La Découverte;Syros, 2013
[N° spécial revue]
KHERROUBI Martine (coord.), LEBON Francis (coord.). Faire école : quelles complémentarités entre le monde enseignant et le monde socio-éducatif ? Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2017
[Étude et rapport]
Conseil supérieur de l'éducation. L'évaluation : situation actuelle et voies de développement : rapport 1982-1983 sur l'état et les besoins de l'éducation. -Sainte-Foy : Conseil supérieur de l'éducation, 1983
[Ouvrage]
PIOT Thierry (coord.), MARCEL Jean-François (coord.). Changements en éducation : intentions politiques et travail enseignant. -Toulouse : Octarès, 2017
[N° spécial revue]
BARRÈRE Anne (coord.), DELVAUX Bernard (coord.). La fragmentation des systèmes scolaires nationaux. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2017
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, DUTAILLY Jean-Claude, KAISERGRUBER Danielle. Ressources humaines, formation et réformes en URSS : compte rendu de mission. -Paris : Céreq, 02/1989
[N° spécial revue]
GUYON Régis (coord.), MOIGNARD Benjamin (collab.), TOULLEC-THÉRY Marie (collab.). À l'école des dispositifs. Diversité (ville-école-intégration), 10/2017
[Ouvrage]
ÉBERSOLD Serge, RICK Olivia (collab.). Éducation inclusive : privilège ou droit ? : accessibilité et transition juvénile. -Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, 2017
[N° spécial revue]
Justice et droit à l'école. Diversité (ville-école-intégration), 04/2017
[Ouvrage]
CHARNOZ Gérard. L'enseignement effort improductif ? : vers une organisation scientifique du travail scolaire. -Paris : Puf, 1960
[Ouvrage]
FOURNIER Martine (coord.), TROGER Vincent (coord.). Les mutations de l'école : le regard des sociologues. -Auxerre : Sciences humaines éditions, 2005
[Ouvrage]
MAUGER Gérard, Ministère de la jeunesse et des sports. Les jeunes en France : état des recherches. -Paris : La documentation française, 1994
[Ouvrage]
ESTABLET Roger. L'école est-elle rentable ? -Paris : Puf, 1987
[N° spécial revue]
GAUTHIER Roger-François (coord.). Ce que l'école enseigne à tous. Revue internationale d'éducation Sèvres, 12/2016
[Ouvrage]
MOEGLIN Pierre (dir.). Industrialiser l'éducation : anthologie commentée (1913-2012). -Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2016
[N° spécial revue]
LHÉRÉTÉ Héloïse (coord.). Qu'est-ce qu'une bonne école ? Sciences humaines, 10/2016
[N° spécial revue]
NAVARRE Maud (coord.). Les métamorphoses de la société française. Les Grands dossiers des sciences humaines, 09/2016
[N° spécial revue]
HANHART Siegfried (coord.), VOIROL-RUBIDO Isabel (coord.). Face aux mutations des marchés de l'emploi, quelles politiques de formation ? Revue française de pédagogie, 07/2015
[Ouvrage]
BOURNAZEL Alain. Éducation-formation : l'échec des réformes. -Paris : Arnaud Franel éditions, 2009
[Ouvrage]
DURPAIRE François, MABILON-BONFILS Béatrice. La fin de l'école : l'ère du savoir-relation. -Paris : Puf, 2014
[Étude et rapport]
Conseil économique, social et environnemental, GRARD Marie-Aleth. Une école de la réussite pour tous. -Paris : Journaux officiels, 05/2015
[Ouvrage]
GARÇON François. Formation : l'autre miracle suisse : universités, Écoles polytechniques, Hes, apprentissage. -Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes, 2014
[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Conseil de la coopération culturelle. Contribution au développement d'une nouvelle politique éducative. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 1982
[N° spécial revue]
PONS Xavier (coord.). Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives. Revue française de pédagogie, 01/2014
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, GUILLON Roland. Éducation de masse et développement de 1789 à nos jours. -Paris : Céreq, 02/1979
[N° spécial revue]
REY Olivier, FEYFANT Annie. Évaluer pour (mieux) faire apprendre. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 09/2014
[N° spécial revue]
LHÉRÉTÉ Héloïse (coord.). Éduquer au 21ème siècle. Sciences humaines, 10/2014
[N° spécial revue]
GASSE Stéphanie (dir.). Éducation non formelle et apprentissages tout au long de la vie. Éducation permanente, 06/2014
[Étude et rapport]
Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Université René Descartes, EDOUARD Georges, FERRAND Danielle, LESIEUX Pierre, SUARDET Michèle. Attentes et représentations des inspecteurs et des professeurs de l'enseignement technique concernant les fonctions d'inspection. -Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogique, 10/1974
[Étude et rapport]
Laboratoire montpelliérain d'économie théorique et appliquée, DIEBOLT Claude. Éducation et économie en Europe : une approche historique et comparative. -Montpellier : Université de Montpellier I, 2001
[Ouvrage]
TOUSSAINT N., JONCKEERE Tobie (préf.). Bilinguisme et éducation. -Bruxelles : Maurice Lamertin, 1935
[Ouvrage]
GALLAND Olivier (dir.), LEMEL Yannick (dir.). La société française : un bilan sociologique des évolutions depuis l'après-guerre. -Paris : Armand Colin, 2011
[N° spécial revue]
ENDRIZZI Laure. Les lycées, à la croisée de tous les parcours. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 12/2013
[N° spécial revue]
VAN ZANTEN Agnès (coord.). Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions ? Revue française de pédagogie, 01/2013
[Article]
GIRAUD Olivier. Les voies plurielles du changement dans les systèmes scolaires en France et en Allemagne. Informations sociales, 01/2013
[N° spécial revue]
FASSIN Didier (coord.). Économies morales et justices locales. Revue française de sociologie, 10/2012
[N° spécial revue]
LÉNÉ Alexandre (coord.), MARTUCCELLI Danilo (coord.). La société de la connaissance et l'école. Éducation et sociétés, 2005
[N° spécial revue]
WITTORSKI Richard (coord.). Regards croisés sur la professionnalisation et ses objets. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2010
[Ouvrage]
PARODI Maurice, LANGEVIN Philippe, OPPENHEIM Jean-Pierre, RICHEZ-BATTESTI Nadine. La question sociale en France depuis 1945. -Paris : Armand Colin, 2000
[N° spécial revue]
REY Olivier. Pisa : ce que l'on sait et ce que l'on en fait. Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 10/2011
[N° spécial revue]
NORMAND Romuald (coord.), DEROUET Jean-Louis (coord.). Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire. Revue française de pédagogie, 03/2011
[Ouvrage]
DUBET François, DURU-BELLAT Marie, VÉRÉTOUT Antoine. Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale. -Paris : Seuil, 2010
[Ouvrage]
COLARDYN Danielle, DE KETELE Jean-Marie (préf.). Évaluations et examens aux États-Unis : quelles leçons pour l'éducation en Europe ? -Bruxelles : De Boeck, 2009
[N° spécial revue]
GIUST-DESPRAIRIES Florence (coord.), LÉVY André (coord.). Crise du système scolaire ou crise de société ? Nouvelle revue de psychosociologie, 06/2010
[Ouvrage]
COLARDYN Danielle, DE KETELE Jean-Marie (préf.). La formation des adultes aux États-Unis : quelles leçons pour la formation en Europe ? -Bruxelles : De Boeck, 2010
[Acte de colloque]
École supérieure de l'éducation nationale. La politique de l'encadrement : séminaire des recteurs organisé par la direction de l'encadrement à l'École supérieure de l'éducation nationale, 16 et 17 juillet 2003. -Futuroscope Chasseneuil : École supérieure de l'éducation nationale, 2004
[Ouvrage]
CROS Françoise, MOALLA Moncef (collab.). Le pari du projet d'école en Tunisie. -Paris : Unicef, 2008
[N° spécial revue]
Propositions du Parti communiste français pour une réforme démocratique de l'enseignement. L'École et la nation, 02/1970
[Ouvrage]
CROS Françoise, OBIN Jean-Pierre. Attirer, former et retenir des enseignants de qualité. -Paris : La documentation française, 2004
[Ouvrage]
DELORS Jacques, DOLLÉ Michel. Investir dans le social. -Paris : Odile Jacob, 2009
[Ouvrage]
GALLAND Olivier. Les jeunes français ont-ils raison d'avoir peur ? -Paris : Armand Colin, 2009
[Ouvrage]
BEILLEROT Jacky (dir.), MOSCONI Nicole (dir.). Traité des sciences et des pratiques de l'éducation. -Paris : Dunod, 2006
[Ouvrage]
BROUGÈRE Gilles (dir.), ULMANN Anne-Lise (dir.). Apprendre de la vie quotidienne. -Paris : Puf, 2009
[Ouvrage]
DEMEUSE Marc (éd.), BAYE Ariane (éd.), STRAETEN Marie-Hélène (éd.), NICAISE Julien (éd.), MATOUL Anne (éd.). Vers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation : une approche internationale. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2005
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BORRAS Isabelle, BERTHET Thierry (collab.), CAMPENS Étienne (collab.), ROMANI Claudine (collab.). Le pilotage de l'orientation tout au long de la vie : le sens des réformes. -Marseille : Céreq, 07/2008
[N° spécial revue]
JOUVENEL Hugues de, PORTNOFF André-Yves, MORIN Edgar, COLIN Jean-Paul, ZOBRIST Jean-François, SÉRIEYX Hervé, HUGONNIER Bernard, FABRY Elvire, RICARD-NIHOUL Gaëtane, DREVET Jean-François. Oser l'innovation ; PME : atouts et handicaps, facteurs techniques et capital humain ; Les acquis des adolescents. Futuribles, 09/2008
[N° spécial revue]
TRONQUOY Philippe (dir.). Le système éducatif et ses enjeux. Les Cahiers français, 06/2008
[N° spécial revue]
GÉMINARD Lucien. Le système scolaire : le collège au centre des réformes. Notes et études documentaires, 07/1983
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique, GLIKMAN Viviane (coord.), BARON Georges-Louis (coord.). Technologies nouvelles et éducation : quatre années de résultats de recherches à l'INRP (1991-1994). -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1996
[Étude et rapport]
Centre international d'études pédagogiques de Sèvres, LATOUR Marion. L'évaluation au service de la qualité en éducation : pratiques et enjeux : bibliographie. -Sèvres : Centre international d'études pédagogiques, 10/2006
[N° spécial revue]
TOULEMONDE Bernard (coord.). Éducation et décentralisation. Problèmes politiques et sociaux, 03/2007
[N° spécial revue]
Reconfigurer l'action publique : big bang ou réforme ? : actes du onzième colloque international, Nice, 4 et 5 octobre 2001. Politiques et management public, 06/2002
[Ouvrage]
DURAND Marc (coord.), FABRE Michel (coord.), ANTOINE Jacky, MAULINI Olivier, PASTRÉ Pierre, VELLAS Étiennette, MULLER Alain, REY Bernard, ORANGE Christian. Les situations de formation entre savoirs, problèmes et activités. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Ouvrage]
BECKER Howard S.. Le travail sociologique : méthode et substance. -Fribourg : Academic Press Fribourg , 2006
[Étude et rapport]
Conseil de l'emploi, des revenus et de la cohésion sociale. La France en transition : 1993-2005. -Paris : La documentation française, 2006
[Chapitre d'ouvrage]
VASCONCELLOS Maria. Les savoirs et le travail pédagogique au lycée : éléments de réflexion, in : Le Floch Marie-Christine (éd.).- Le travail éducatif à l'épreuve de la question sociale. -Lille : Université de Lille III, 2006
[Ouvrage]
WIEVIORKA Michel, BATAILLE Philippe, CLÉMENT Karine, COUSIN Olivier, KHOSROKHAVAR Farhad, LABAT Séverine, MACÉ Éric, REBUGHINI Paola, TIETZE Nikola. Violence en France. -Paris : Seuil, 1999
[Ouvrage]
BOURNAZEL Alain, FORESTIER Christian (préf.). La formation professionnelle : gestion et évaluation, le pentagone de la formation professionnelle. -Paris : Séfi, 2005
[Ouvrage]
FILÂTRE Daniel (coord.), TERSSAC Gilbert de (coord.), ALBANEL Xavier (collab.), CATLLA Michel (collab.), VOLÉRY Ingrid (collab.). Les dynamiques intermédiaires au coeur de l'action publique. -Toulouse : Octarès, 2005
[N° spécial revue]
Les conflits. Éducation et management, 04/2004
[Ouvrage]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, GUILLON Roland. Enseignement et organisation du travail du XIXème siècle à nos jours. -Paris : La documentation française, 06/1979
[Étude et rapport]
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. Les nouvelles technologies de l'information : un défi pour l'éducation. -Paris : Ocde, 1986
[Étude et rapport]
Organisation de coopération et de développement économiques. La situation de l'enseignement dans les pays de l'Ocde. -Paris : Ocde, 1974
[Ouvrage]
DE ROZARIO Pascale (dir.). Vap et entreprises : enjeux politiques et systèmes de reconnaissance des apprentissages. Tome 3 : huit monographies. -Paris : Cnam, 2005
[Ouvrage]
TROGER Vincent, RUANO-BORBALAN Jean-Claude. Histoire du système éducatif. -Paris : Puf, 2005
[Ouvrage]
BOUTIN Gérald, LE CREN Frédéric. Le partenariat : entre utopie et réalité. -Montréal : Éditions nouvelles, 2004
[Étude et rapport]
Unesco, FURTER Pierre. L'articulation de l'éducation scolaire et de la formation extrascolaire : problèmes relatifs au développement coordonné de l'éducation scolaire et non scolaire. -Paris : Unesco, 1984
[Thèse ou HDR]
EL HOYEK Samir. Représentations identitaires et rapport à la formation continue : cas des enseignants de français du Liban. -Lille : Université de Lille III, 2004
[Étude et rapport]
Cedefop, SIMON-SAINT-HUBERT Roselyne, VAN GRIETHUYSEN Claire-Anne, HELLEMANS Jacques, VERHELPEN Pierre, DE STREEL Jean-Marc. Le système de formation professionnelle en Belgique. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2001
[Étude et rapport]
Cedefop, TWINING John. Le système de formation professionnelle au Royaume-Uni. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2001
[N° spécial revue]
LABASSE Bertrand (dir.), VEDELAGO Sophie (collab.). L'éducation saisie par les nouveaux médias ? : regards sur une rencontre ambiguë. Les Cahiers millénaire 3, 2000
[Étude et rapport]
Cedefop, Esin consultores, HIDALGO Carlos Otero, MACHADO Andrés Munoz, SANCHEZ Aitor Marcos. Le système de formation professionnelle en Espagne. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2001
[Ouvrage]
VASCONCELLOS Maria. Le système éducatif. -Paris : La Découverte;Syros, 2004
[Ouvrage]
LALLEMENT Michel (dir.), SPURK Jan (dir.). Stratégies de la comparaison internationale. -Paris : CNRS, 2003
[Ouvrage]
BEILLEROT Jacky (dir.), WULF Christoph (dir.). L'éducation en France et en Allemagne : diagnostics de notre temps. -Paris : L'Harmattan, 2003
[Ouvrage]
SAINT-GIRONS Bernard (préf.), DUPUY Yves (préf.), MALLET Louis (préf.). Mélanges en l'honneur du professeur Jean Vincens. -Toulouse : Presses de l'Université des sciences sociales de Toulouse, 1998
[N° spécial revue]
Éducation et société. Prospective, 09/1967
[Ouvrage]
GIROD Roger. Politiques de l'éducation : l'illusoire et le possible. -Paris : Puf, 1981
[Ouvrage]
BEILLEROT Jacky. Pédagogie : chroniques d'une décennie (1991-2001). -Paris : L'Harmattan, 2002
[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, DEGENNE Alain (dir.), GRELET Yvette (dir.), VERGNIES Jean-Frédéric (dir.), WERQUIN Patrick (dir.). Construction et usage des catégories d'analyse : huitièmes journées d'études Céreq/Lasmas-Institut du longitudinal, L'analyse longitudinale du marché du travail, Marseille, 17 et 18 mai 2001. -Marseille : Céreq, 05/2001
[Ouvrage]
RUANO-BORBALAN Jean-Claude (coord.). Éduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation. -Auxerre : Sciences humaines éditions, 2001
[Étude et rapport]
Haut conseil de l'évaluation de l'école, PAIR Claude. Forces et faiblesses de l'évaluation du système éducatif en France. -Paris : Haut conseil de l'évaluation de l'école, 10/2001
[Ouvrage]
VASCONCELLOS Maria. Le système éducatif. -Paris : La Découverte, 2001
[Ouvrage]
BOURNAZEL Alain. L'éducation tout au long de la vie : une nouvelle éducation nationale. -Paris : Ellipses, 2001
[Étude et rapport]
Conseil supérieur de l'éducation. Éducation et nouvelles technologies : pour une intégration réussie dans l'enseignement et l'apprentissage. -Sainte-Foy (Québec) : Conseil supérieur de l'éducation, 12/2000
[N° spécial revue]
Projection du système éducatif à dix ans. Éducation et formations, 03/2000
[Ouvrage]
LE GOFF Jean-Pierre. La barbarie douce : la modernisation aveugle des entreprises et de l'école. -Paris : La Découverte, 1999
[Ouvrage]
PROST Antoine. Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France. Tome IV : l'école et la famille dans une société en mutation (1930-1980). -Paris : Nouvelle librairie de France, 1981
[Ouvrage]
VASCONCELLOS Maria. Le système éducatif. -Paris : La Découverte, 1999
[Ouvrage]
DEMORGEON Jacques (dir.), LIPIANSKY Edmond Marc (dir.), CARPENTIER Marie-Nelly (collab.). Guide de l'interculturel en formation. -Paris : Retz, 1999
[Ouvrage]
PAUL Jean-Jacques (dir.). Administrer, gérer, évaluer les systèmes éducatifs : une encyclopédie pour aujourd'hui. -Paris : ESF, 1999
[Étude et rapport]
Cedefop, WARMERDAM John. Les systèmes sectoriels de formation dans une économie de la connaissance. -Thessalonique (Grèce) : Cedefop, 04/1997
[N° spécial revue]
TRONQUOY Philippe (dir.). Le système éducatif. Les Cahiers français, 04/1998
[Ouvrage]
DE MUNCK Jean (dir.), VERHOEVEN Marie (dir.), BERTEN André (préf.). Les mutations du rapport à la norme : un changement dans la modernité ? -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 1997
[Ouvrage]
ROBERT André, ÉTÉVÉ Christiane (dir.). Système éducatif et réformes (de 1944 à nos jours). -Paris : Nathan, 1993
[Ouvrage]
THÉLOT Claude. L'évaluation du système éducatif : coûts, fonctionnement, résultats. -Paris : Nathan, 1993
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Direction de l'évaluation et de la prospective. Géographie de l'école. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 02/1994
[Étude et rapport]
Cedefop, FRESSURA Nicola. Sistemi e procedure di certificazione delle qualifiche in Italia. -Berlin : Cedefop, 05/1993
[Étude et rapport]
Cedefop, FRIDERES-POOS José, TAGLIAFERRI Jean. Systèmes et procédures de certification des qualifications au Luxembourg. -Berlin : Cedefop, 03/1993
[Ouvrage]
HENRIOT-VAN ZANTEN Agnès (coord.), PLAISANCE Éric (coord.), SIROTA Régine (coord.). Les transformations du système éducatif : acteurs et politiques. -Paris : L'Harmattan, 1993
[N° spécial revue]
Éducation, formation, emploi : de la théorie à l'épreuve des faits. Problèmes économiques, 12/1993
[Étude et rapport]
Haut comité éducation-économie. Partenaires pour réussir : enjeux et moyens d'une qualification des jeunes : rapport au ministre de l'Éducation nationale et de la culture. -Paris : La documentation française, 1993
[Ouvrage]
VASCONCELLOS Maria. Le système éducatif. -Paris : La Découverte, 1993
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique. Technologies nouvelles et éducation : le point sur les recherches achevées à l'INRP en 1991 et 1992. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1993
[Ouvrage]
GUIGOU Jacques. Critique des systèmes de formation d'adultes (1968-1992). -Paris : L'Harmattan, 1992
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Direction de l'évaluation et de la prospective. Géographie de l'école. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 1993
[N° spécial revue]
Le système éducatif. Les Cahiers français, 02/1991
[Étude et rapport]
Haut comité éducation-économie. Éducation-économie : quel système éducatif pour la société de l'an 2000 ? : une autre approche de l'avenir : rapport présenté au ministre de l'Éducation nationale. -Paris : La documentation française, 1988
[Étude et rapport]
Commission des communautés européennes. Les structures de l'enseignement dans les États membres de la communauté européenne. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1987
[Dossier documentaire]
BELAMBRI A.. Bibliographie systématique sur l'éducation islamique. -Paris : Unesco, 1988
[Étude et rapport]
Cedefop. La formation professionnelle en Irlande. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1988
[Étude et rapport]
Cedefop. La formation professionnelle en Italie. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1988
[Étude et rapport]
Cedefop, FRESSURA Nicola, SAMPIETRO Marina, TAMBORLINI Alfredo, RUBERTO Augusto. Le système de formation professionnelle en Italie. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1996
[Ouvrage]
Organisation de coopération et de développement économiques. Reviews of national policies for education : Denmark : educating youth. -Paris : Ocde, 1995
[Ouvrage]
Organisation de coopération et de développement économiques. Reviews of national policies for education : Sweden. -Paris : Ocde, 1995
[Ouvrage]
RIONDET Bruno, ZWEYACKER André (post.). Éducation au développement : de la citoyenneté aux solidarités. -Paris : Hachette, 1995
[Ouvrage]
BALLARIN Charles. Le système éducatif américain. -Sèvres (92) : Centre international d'études pédagogiques, 1996
[Acte de colloque]
JUMENTIER Jacques (coord.). Outils de pilotage dans les systèmes éducatifs. -Lyon : Crdp de Lyon, 1996
[Ouvrage]
ALLAIRE Martine (coord.), FRANK Marie-Thérèse (coord.). Les politiques de l'éducation en France de la maternelle au baccalauréat. -Paris : La documentation française, 1995
[Ouvrage]
PARIAT Marcel, TERDJMAN Elise. La formation pour ou par le travail ? -Paris : Nathan, 1996
[Ouvrage]
APPAY Béatrice. Éducation et qualification ouvrière au Royaume-Uni. -Paris : La documentation française, 1986
[N° spécial revue]
Formation au Japon. Enseignement et gestion, 1982
[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe. Structures organiques et territoriales de l'éducation des adultes. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 1979
[Ouvrage]
DELACOTE Goéry. Savoir apprendre : les nouvelles méthodes. -Paris : Odile Jacob, 1996
[Ouvrage]
VERNUS Michel. Parents d'élèves en marche : 40 ans d'histoire de la FCPE (1947-1987). -Paris : Matinsart, 1987
[N° spécial revue]
PÉRIÉ René. L'éducation nationale à l'heure de la décentralisation : changements et continuité. Notes et études documentaires, 1987
[Ouvrage]
PETITAT André. Production de l'école, production de la société : analyse socio-historique de quelques moments décisifs de l'évolution scolaire en Occident. -Genève : Librairie Droz, 1982
[Ouvrage]
LE THANH KHOI. L'industrie de l'enseignement. -Paris : Minuit, 1967
[Ouvrage]
HUSTI Aniko. L'organisation du temps à l'école. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1983
[Ouvrage]
Institut d'études du développement. Les modes de transmission : du didactique à l'extrascolaire. -Paris, Genève : Puf;Institut d'études du développement, 1976
[Ouvrage]
HALLAK Jacques, MAJA. À qui profite l'école ? -Paris : Puf, 1974
[Ouvrage]
GRUSON Pascale, TOURAINE Alain (préf.). L'Etat enseignant. 1978
[Ouvrage]
FURTER Pierre. Les systèmes de formation dans leurs contextes. -Berne : Peter Lang, 1980
[Ouvrage]
COOMBS Philip H., ARON Raymond (préf.). La crise mondiale de l'éducation : analyse de systèmes. -Paris : Puf, 1968
[Ouvrage]
BOURDIEU Pierre, PASSERON Jean-Claude. La reproduction : éléments pour une théorie du système d'enseignement. -Paris : Minuit, 1970
[Ouvrage]
AVANZINI Guy (dir.). Histoire de la pédagogie du 17ème siècle à nos jours. -Toulouse : Privat, 1981
[Étude et rapport]
Institut international de planification de l'éducation. L'évaluation des systèmes éducatifs : un séminaire de l'Iipe. -Paris : Unesco, 1973
[Acte de colloque]
Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation. L'établissement : politique nationale ou stratégie locale ? -Paris : Aecse, 1990
[Ouvrage]
BOUMARD Patrick. Les savants de l'intérieur : l'analyse de la société scolaire par ses acteurs. -Paris : Armand Colin, 1989
[Ouvrage]
GOUREVITCH Jean-Paul. Défi à l'éducation. -Paris : Casterman, 1973
[Ouvrage]
LECLERCQ Jean-Michel, RAULT Christiane. Les systèmes éducatifs en Europe : vers un espace communautaire ? -Paris : La documentation française, 1990
[Ouvrage]
POCZTAR Jerry. Analyse systémique de l'éducation. -Paris : ESF, 1989
[Étude et rapport]
Association française des administrateurs de l'éducation. Le système éducatif français et son administration. 1989
[Ouvrage]
DENANTES Jacques. La société malade du chômage. -Paris : L'Harmattan, 1989
[Ouvrage]
DEMAILLY Lise. Le collège : crise, mythes et métiers. -Lille : Presses universitaires de Lille, 1991
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, WILLEMS Jean-Pierre, DÉJEAN Pierre. La formation professionnelle dans quatre pays d' Europe de l'ouest : Allemagne, Espagne, Grande-Bretagne, Italie : présentation comparée. -Noisy-le-Grand : Adep, 1991
[Ouvrage]
LESOURNE Jacques. Education et société : les défis de l'an 2000. -Paris : La Découverte;Le Monde éditions, 1988
[Ouvrage]
Organisation de coopération et de développement économiques, SALOMÉ Bernard, CHARMES Jacques. La formation en cours d'emploi : cinq expériences asiatiques. -Paris : Ocde, 1988

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