Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Vidéo
Thesaurus
Formation-Travail > Moyen pédagogique > Outil pédagogique > Outil multimédia > Vidéo
Documents (Descripteurs) :
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[Article]
PACQUOLA Mariachiara, OLRY Paul. Intentions d'usage et fonctions de l'image vidéo pour former : transformer et comprendre une situation industrielle. Éducation et didactique, 2024
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[Article]
VEILLARD Laurent, AZÉMA Guillaume. La production et le traitement de données filmiques au sein du réseau VISA : contexte, filiation et problématiques (présentation du dossier). Éducation et didactique, 2023
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[N° spécial revue]
Varia. Recherche et formation, 2021
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[N° spécial revue]
MOHIB Najoua (coord.), FERNAGU OUDET Solveig (coord.). (Se) TransFormer par le numérique. TransFormations [en ligne], 10/2021
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[N° spécial revue]
JÉZÉGOU Annie (coord.), SAUVÉ Louise (coord.). Apprentissage des adultes et environnements numériques. TransFormations [en ligne], 2019
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[Article]
OLRY Paul, MÉTRAL Jean-François, CHRÉTIEN Fanny. L'usage des vidéos en didactique professionnelle : statuts technique, pragmatique, épistémique et acceptabilité sociale. Savoirs, 2021
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[N° spécial revue]
THIEVENAZ Joris (coord.). Usages de la vidéo en formation. Savoirs, 2021
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[N° spécial revue]
Varia. Les Cahiers de l'animation, 07/1979
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[Chapitre d'ouvrage]
ALBERO Brigitte, LUSSI BORER Valérie, PICARD Patrick, VEILLARD Laurent, VEYRUNES Philippe. Synthèse du groupe d'experts : consensus et controverses, in : Ria Luc (dir.).- Former les enseignants au XXIème siècle. Volume 1 : établissement formateur et vidéoformation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2015
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[Ouvrage]
RIA Luc (dir.). Former les enseignants au XXIème siècle. Volume 1 : établissement formateur et vidéoformation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2015
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[Chapitre d'ouvrage]
THIEVENAZ Joris. Les questions méthodologiques et éthiques liées à l'utilisation de la vidéo sur le terrain de recherche : le cas d'une enquête dans un service de cancérologie, in : Albero Brigitte (dir.), Simonian Stéphane (dir.), Eneau Jérôme (dir.).- Des humains et des machines : hommage aux travaux d'une exploratrice. -Dijon : Raison et passions, 2019
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[N° spécial revue]
SAUSSEZ Frédéric (coord.). Le formateur face à l'activité et son analyse : enjeux, écueils et perspectives. Travail et apprentissages, 2016
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[N° spécial revue]
Grand angle : les jeux vidéo. Le Cnam mag', 11/2016
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[Article]
PHAM QUANG Long. Effets formateurs de verbalisations issues d'entretiens d'autoconfrontation : (le cas de la formation pratique d'agents de soin mortuaire). Phronesis [en ligne], 2016
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[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 10/2015
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[N° spécial revue]
SAUSSEZ Frédéric (coord.). Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation. Recherche et formation, 2014
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[N° spécial revue]
Formations, (trans)formations : enjeux et perspectives pour l'éducation. Diversité (ville-école-intégration), 07/2014
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[N° spécial revue]
ZEITLER André (coord.), GUÉRIN Jérôme (coord.), BARBIER Jean-Marie (coord.). La construction de l'expérience. Recherche et formation, 2012
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[Article]
LEBLANC Serge, VEYRUNES Philippe. "Vidéoscopie" et modélisation de l'activité enseignante. Recherche et formation, 2011
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[Article]
MOUCHET Alain, VERMERSCH Pierre, BOUTHIER Daniel. Méthodologie d'accès à l'expérience subjective : entretien composite et vidéo. Savoirs, 2011
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[Ouvrage]
TRÉMEL Laurent (coord.), MEIRIEU Philippe (préf.), GLIKMAN Viviane, BENASSI Stéphane, DUBOIS Constantin, FORTIN Tony, ROUDIER Jérôme, FAUCHER Christine, RICHARD Moniques, ROCHET Caroline. Les pratiques audiovisuelles : réflexions sur des questions d'éducation, de culture et de consommation de masse. -Dijon : Éd. d'un autre genre, 2009
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[Étude et rapport]
Cnam, Technologies éducatives et maîtrise de l'information, DUPUIS Richard. L'image et le son en formation. -Paris : Cnam, 1992
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[Article]
ASTIER Philippe. Se voir par les yeux d'un autre : confrontations dialoguées et analyse de l'activité. Questions de recherches en éducation, 2001
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[Ouvrage]
PASQUIER Florent. La vidéo numérique : techniques, usages pédagogiques et enjeux. -Paris : L'Harmattan, 2000
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[Acte de colloque]
MÉLIER Bernard (coord.), QUÉINNEC Yvon (coord.). Communication et travail : actes du 35ème congrès de la Self, Toulouse, les 20, 21 et 22 septembre 2000. -Toulouse : Octarès, 2000
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[Ouvrage]
COULON Marie Jo (dir.), LE GRAND Jean-Louis (dir.). Histoires de vie collective et éducation populaire : les entretiens de Passay. -Paris : L'Harmattan, 2000
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[Étude et rapport]
Langage et travail, BORZEIX Anni (coord.), GROSJEAN Michèle (coord.), LACOSTE Michèle (coord.), FILIPPI Geneviève, THEUREAU Jacques, FALZON Pierre, CONEIN Bernard, BÉGUIN Pascal, FAÏTA Daniel, BARATTA René, CRU Damien, GANNE Bernard, PENARD Jean-Paul, CALVARIN Claude, LALLIER Christian, SOUDIÈRE Martin de la. Le chercheur et la caméra. -Paris : CNRS, 10/1996
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[Ouvrage]
BOURRON Yves, CHADUC Jean-Pierre, CHAUVIN Marc. L'image de soi par la vidéo : pratique de l'autoscopie. -Paris : Top éditions, 1998
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[Ouvrage]
ORTSMAN Oscar. Quel travail pour demain ? -Paris : Dunod, 1994
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[N° spécial revue]
Filmer le travail : recherche et réalisation. Champs visuels, 09/1997
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[Ouvrage]
MOTTET Gérard (dir.). La vidéo-formation : autres regards, autres pratiques : la vidéo, outil de construction des compétences professionnelles des enseignants. -Paris : L'Harmattan, 1997
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[Ouvrage]
MAURICE Micheline, LOWY Pierre, GIROD Claudine, IRLANDE Jacqueline. La vidéo pour quoi faire ? : vidéo, animation et communication dans un stage, une école ... -Paris : Puf, 1982
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[Ouvrage]
LINARD Monique, PRAX Irène, ANZIEU Didier (préf.). Images vidéo, images de soi... ou Narcisse au travail. -Paris : Dunod, 1984
