Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Moyen pédagogique
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Documents (Thème) :
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[Ouvrage]
BÉLISLE Claire (dir.), HÉBRÉARD Lydie (dir.). Photolangage® : interculturalité et santé : à la croisée de la culture et de la santé. -Lyon : Chronique sociale, 2021
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[Ouvrage]
BÉLISLE Claire. Photolangage® : travail et changement : entrer dans le changement au travail. -Lyon : Chronique sociale, 2021
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[Ouvrage]
MAGNIN Étienne. Concevoir un module de formation : pédagogie et numérique : pour assurer en animant ! -Le Mans : Gereso édition, 2017
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[Ouvrage]
TRESTINI Marc, COULIBALY Bernard, ROSSINI Isabelle, CHEVRY PÉBAYLE Emmanuelle. Appropriation sociale des Mooc en France. -Londres : ISTE Éditions, 2016
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[Étude et rapport]
France stratégie, DELPECH Quentin, DIAGNE Marième. Mooc, l'âge de maturité ? : modèles économiques et évolutions pédagogiques. -Paris : France stratégie, 02/2016
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[N° spécial revue]
DELPECH Quentin, DIAGNE Marième. Mooc français : l'heure des choix. La Note d'analyse (France stratégie), 02/2016
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[Ouvrage]
RICE Mary Frances (dir.). Exploring pedagogies for diverse learners online. -Bingley : Emerald, 2015
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[N° spécial revue]
Grand angle : l'innovation numérique. Le Cnam mag', 06/2015
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[N° spécial revue]
SAUSSEZ Frédéric (coord.). Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation. Recherche et formation, 2014
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[Étude et rapport]
Gouvernement du Québec, Direction générale de l'éducation des adultes. Les jeux économiques. -Québec : Gouvernement du Québec, 1982
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[Ouvrage]
POMEROL Jean-Charles, EPELBOIN Yves, THOURY Claire. Les Mooc : conception, usages et modèles économiques. -Paris : Dunod, 2014
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[Article]
CHAMONT Yves. L'expérience des cours télévisés : Télé-Cnam. Cahiers d'histoire du Cnam, 2014
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[Article]
CAPARROS-MENCACCI Nicole. Un outil pour analyser les pratiques en formation. Éducation permanente, 06/2014
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[Étude et rapport]
Association pour le développement de la promotion sociale en Bretagne, FRESNEL André, LE TALLEC Dominique, SALAÜN Jean. Artisanat Bretagne 1972. -Rennes : Association pour le développement de la promotion sociale en Bretagne, 1972
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[Dossier documentaire]
Cnam, Centre de documentation sur la formation et le travail. Bas niveau de qualification. -Paris : Cnam, 2019-1993
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[Dossier documentaire]
Cnam, Centre de documentation sur la formation et le travail. Ateliers de pédagogie personnalisée. -Paris : Cnam, 2019-1986
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[Article]
MINVIELLE Yvon. Audio-visuel et formation : sur l'introduction du magnétoscope dans les stages de formation. Pour, 10/1975
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[Article]
GLIKMAN Viviane, CORDUANT Jean-Pierre. Rts Promotion et la Bbc further education : comparaison entre deux organismes de télévision éducative pour adultes. Pour, 10/1975
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[N° spécial revue]
L'audiovisuel et l'éducation des adultes : les médias dans la communication et la formation. Pour, 10/1975
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[N° spécial revue]
Une éducation permanente à la télévision. Pour, 05/1969
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[Article]
RENAUD Gilbert. Les conditions d'apprentissage confrontées aux nouveaux habits de la formation. Pour, 11/2012
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[Acte de colloque]
BARBOT Marie-José (dir.), MASSOU Luc (dir.). Tic et métiers de l'enseignement supérieur : émergences, transformations. -Nancy : Presses universitaires de Nancy, 2011
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[N° spécial revue]
BLANDIN Bernard. Apprendre avec les technologies numériques : quels effets identifiés chez les adultes ? Savoirs, 2012
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[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Service de la formation continue. Regards sur... les centres permanents de formation continue : de quelques expériences/références. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 03/1985
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[Étude et rapport]
Cnam, Technologies éducatives et maîtrise de l'information, DUPUIS Richard. Les centres de ressources multimédia. -Paris : Cnam, 06/1992
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[Chapitre d'ouvrage]
GLIKMAN Viviane. Une télévision au service de la promotion sociale : Rts/Promotion de 1963 au début des années 1970, in : Laot Françoise (dir.).- L'image dans l'histoire de la formation des adultes. -Paris : L'Harmattan, 2010
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[Ouvrage]
ADÉ David (coord.), SAINT-GEORGES Ingrid de (coord.). Les objets dans la formation : usages, rôles et significations. -Toulouse : Octarès, 2010
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[Mémoire divers]
PUYBONNIEUX Aurélie. Se former à l'ère du numérique : nouveaux enjeux et nouveaux acteurs de la formation à l'information dans les bibliothèques universitaires : le cas de l'Université Paris 8. -Paris : Cnam, 2010
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[Article]
RAVESTEIN Jean. Compétences et catachrèse : de l'usage des ordinateurs en formation. Éducation permanente, 2010
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[Ouvrage]
DEROUET-BESSON Marie-Claude (dir.), RENAUD Gilbert (dir.). Les centres de ressources dans l'enseignement agricole : diversité des enjeux, mobilisation des acteurs, espace d'intéressement. -Dijon : Educagri éditions, 2000
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[Chapitre d'ouvrage]
Télé-Cnam, in : Conseil de l'Europe.- Systèmes multi-média dans l'éducation des adultes : douze descriptions de projets dans neuf pays. -Munich : Internationales zentralinstitut für das jugend und bildungsfernsehen, 1971
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[Ouvrage]
Conseil de l'Europe. Systèmes multi-média dans l'éducation des adultes : douze descriptions de projets dans neuf pays. -Munich : Internationales zentralinstitut für das jugend und bildungsfernsehen, 1971
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[Ouvrage]
BARON Georges-Louis, BRUILLARD Éric. L'informatique et ses usagers dans l'éducation. -Paris : Puf, 1996
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[N° spécial revue]
TIMIMI Ismaïl (dir.), DELAMOTTE Éric (dir.), PERAYA Daniel (dir.). Information scientifique et pratiques numériques académiques. Distances et savoirs, 09/2009
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[N° spécial revue]
RIZZA Caroline (dir.). Tice : enseignement supérieur et formation. Distances et savoirs, 06/2009
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[Ouvrage]
BÉLISLE Claire (dir.). Photolangage : corps, communication et violence à l'adolescence : construire des repères en groupe. -Lyon : Chronique sociale, 2008
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[Ouvrage]
MOLINA Yvette (dir.), RULLAC Stéphane (dir.), BOUTON Michel, DERRIEN Marie-Laure, DRON Christian, ROLLAND Marie, TROMBERT Christophe, VOITURIN Sophie. Deass. Dc4 : implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles. -Paris : Vuibert, 2009
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[Ouvrage]
MOLINA Yvette (dir.), BOUTON Michel, DERRIEN Marie-Laure, DRON Christian, GENTIL Fabienne, ROLLAND Marie, TROMBERT Christophe. Deass. Dc1 : intervention professionnelle en service social. -Paris : Vuibert, 2008
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[Chapitre d'ouvrage]
GLIKMAN Viviane. Archéologie de la télévision éducative : la dérive d'une action, in : Trémel Laurent (coord.).- Les pratiques audiovisuelles : réflexions sur des questions d'éducation, de culture et de consommation de masse. -Dijon : Éd. d'un autre genre, 2009
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[Ouvrage]
TRÉMEL Laurent (coord.), MEIRIEU Philippe (préf.), GLIKMAN Viviane, BENASSI Stéphane, DUBOIS Constantin, FORTIN Tony, ROUDIER Jérôme, FAUCHER Christine, RICHARD Moniques, ROCHET Caroline. Les pratiques audiovisuelles : réflexions sur des questions d'éducation, de culture et de consommation de masse. -Dijon : Éd. d'un autre genre, 2009
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[N° spécial revue]
FICHEZ Élisabeth (coord.), BAL Alexandra (coord.). L'intégration du numérique dans les formations du supérieur. Études de communication, 2007
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[Ouvrage]
JACQUINOT-DELAUNAY Geneviève (dir.), FICHEZ Élisabeth (dir.), THIBAULT Françoise, CAZES Claire, PETIT Laurent, COMBÈS Yolande, BARBOT Marie-José. L'université et les Tic : chronique d'une innovation annoncée. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2008
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[Ouvrage]
BÉLISLE Claire, BAPTISTE Alain. Photolangage : formation et développement personnel. -Paris : Chalet, 1979
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[Ouvrage]
BÉLISLE Claire, BAPTISTE Alain. Photolangage : travail, économie, loisirs, relations humaines. -Paris : Chalet, 1978
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[Communication]
GLIKMAN Viviane, LUMBROSO Cécilia. Un public de télé-enseignement universitaire face à un "nouveau" média, la télévision, pour des cours d'anglais ou faut-il être insomniaque pour apprendre à distance ?, in : Glikman Viviane (dir.).- Formations ouvertes et à distance : le point de vue des usagers : actes de la journée d'étude INRP du 28 novembre 1997. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1999
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[Communication]
GLIKMAN Viviane, FICHEZ Élisabeth. D'Éducâble à la Bps : acteurs et enjeux du téléchargement de programmes audiovisuels, in : Deceuninck Julien (coord.), Fichez Élisabeth (coord.).- Industries éducatives : situation, approches, perspectives. -Villeneuve d'Ascq : Université de Lille III, 2000
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[Article]
ALBERO Brigitte, GLIKMAN Viviane. Les centres de ressources : du libre-service éducatif au lieu de la formation : l'exemple des "espaces-langues". Études de communication, 12/1996
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[Article]
GLIKMAN Viviane. Un jeu télévisé au service du lien social et de la lutte contre l'exclusion : une expérience réunionnaise. Ville école intégration, 12/1999
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[Communication]
GLIKMAN Viviane. Télévision éducative : stratégies et logiques, in : Fichez Élisabeth (coord.).- La notion de bien éducatif : services de formation et industries culturelles : actes du colloque international, Roubaix, 14 et 15 janvier 1994. -Roubaix : Iup Infocom, 1994
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[Chapitre d'ouvrage]
GLIKMAN Viviane. Télévision éducative, in : Champy Philippe (dir.), Étévé Christiane (dir.).- Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation. -Paris : Retz, 2005
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[Acte de colloque]
MOEGLIN Pierre (dir.), TREMBLAY Gaëtan (dir.). 2001 Bogues : globalisme et pluralisme. Tome 3 : Tic et éducation. -Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2003
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[Étude et rapport]
ANNELUDY Sylvain. Raisonnement et logique : 16 situations de logique au cycle moyen. -Orgeval : Mdi, 1985
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[Chapitre d'ouvrage]
GLIKMAN Viviane. Télévision éducative, in : Champy Philippe (dir.), Étévé Christiane (dir.).- Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation. -Paris : Nathan, 1994
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[Article]
GLIKMAN Viviane. Les avatars de la télévision éducative pour adultes en France : histoire d'une "non-politique" (1964-1985). Revue française de pédagogie, 03/1995
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[Article]
GLIKMAN Viviane. Télévision et formation des adultes en France. Éducations, 01/1995
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[Article]
GLIKMAN Viviane. Quand les formations d'adultes "surfent" sur les nouvelles technologies. Recherche et formation, 1997
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[Communication]
GLIKMAN Viviane. Une autoformation aux outils par les outils : le cas du C2i (Certificat informatique et internet) à l'université de Grenoble 2 : communication au 24ème congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire Vers un changement de culture en enseignement supérieur : regards sur l'innovation, la collaboration et la valorisation, Montréal, 16-18 mai 2007. -[s.l.] : [s.n.], 05/2007
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[Étude et rapport]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, GUILVOUT Jean (dir.), BOENGKIH Martine, GUIDAT Robert, GRANET Geneviève (collab.). Centres de ressources : pratiques et questions. -Montreuil : Afpa, 1992
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[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique, GLIKMAN Viviane (coord.), BARON Georges-Louis (coord.). Technologies nouvelles et éducation : quatre années de résultats de recherches à l'INRP (1991-1994). -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1996
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[Ouvrage]
BELLENGER Lionel, PIGALLET Philippe. 100 exercices et études de cas pour la formation : communication, créativité et développement personnel. -Paris : ESF, 2007
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[Communication]
LESNE Marcel. Un exemple d'emploi de la télévision dans l'enseignement supérieur : les expériences du Conservatoire national des arts et métiers : communication au colloque de l'Unesco, Varsovie, 1968. -[s.l.] : [s.n.], 1968
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[Chapitre d'ouvrage]
ÉCOUTIN Éric. Technologies éducatives et enseignement à distance, in : Centre Inffo, Cnam, Université de Lille III.- Les métiers de la formation : contributions de la recherche, état des pratiques et étude bibliographique. -Paris : La documentation française, 1994
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[Chapitre d'ouvrage]
CASPAR Pierre. Préface, in : Kepler Ariane.- Le centre-ressource : pourquoi ? comment ? -Lyon : Chronique sociale, 1992
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[Article]
ABELSON Hal. Libre partage au Mit (Massachusets Institute of technology). Éducation permanente, 12/2006
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[Ouvrage]
ROUGIER Sonia (coord.). Ressources pédagogiques en ligne : de la conception à la mise en page : guide méthodologique. -Dijon : Educagri éditions, 2005
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[N° spécial revue]
LIAUTARD Dominique (dir.), MARQUET Pascal (dir.), WALLET Jacques (dir.). L'enseignement scolaire. Distances et savoirs, 2005
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[Ouvrage]
BEVILLE Gilbert. 51 fiches jeux de formation : les nombres, les mots, les images. -Paris : Éd. d'organisation, 1979
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[Thèse ou HDR]
LEBLANC Serge. Conception d'un système multimédia en relation avec l'analyse des cours d'action des utilisateurs : contribution à l'étude de l'activité de découverte-apprentissage dans un contexte d'autoformation. -Montpellier : Université de Montpellier I, 2001
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[Ouvrage]
LEFEBVRE-BARDOT Monique, GRANIER François, CHARLOPEAU Nicole. 39 fiches de formation des secrétaires et employés de bureau. -Paris : Éd. d'organisation, 1982
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[Document audiovisuel]
TROCMÉ-FABRE Hélène, MARCADET Patrice. Apprendre aujourd'hui : écouter, lire, se questionner, dialoguer. -La Motte d'Aigues : Cheminements éditions
, 1994
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[Document audiovisuel]
LEBEL Pierre. Préparer et organiser une réunion. -Paris : Éd. d'organisation, 1985
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[Document audiovisuel]
DENNEVILLE Jean. Réussir l'exposé oral. -Paris : Éd. d'organisation, 1984
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[Document audiovisuel]
Iota+, Agence pour le développement de l'éducation permanente. Plus haut les projets ! -Noisy-le-grand cedex : Iota+, 1991
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[Étude et rapport]
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. Les nouvelles technologies de l'information : un défi pour l'éducation. -Paris : OCDE, 1986
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[Ouvrage]
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. Technologies de l'information et apprentissages de base : lecture, écriture sciences et mathématiques. -Paris : OCDE, 1987
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[Diplôme sup. form.]
ROCHER François. Créer et animer un centre de ressources au sein d'un Greta industriel : autoformation et approche ternaire. -Paris : Cnam, 2005
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[Article]
CHAPTAL Alain. Réflexions sur les technologies éducatives et les évolutions des usages : le dilemme constructiviste. Distances et savoirs, 2003
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[N° spécial revue]
LABASSE Bertrand (dir.), VEDELAGO Sophie (collab.). L'éducation saisie par les nouveaux médias ? : regards sur une rencontre ambiguë. Les Cahiers millénaire 3, 2000
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo, MANCEAUX Françoise. Pédagogie et moyens pédagogiques : repères bibliographiques. -Paris La Défense : Centre Inffo, 1993
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[Étude et rapport]
Chambre de commerce et d'industrie de Strasbourg et du Bas-Rhin. La mallette "FOR-M.A.T." : tuteurs et maîtres d'apprentissage : classeur 1 : guide pédagogique ; classeur 2 : documents d'information ; 3 films vidéo : la fonction tutorale : les enjeux pour l'entreprise, les rôles du tuteur, l'apprentissage et l'alternance en questions ; 2 brochures : canevas d'embauche, les mesures pour l'emploi (Anpe). -Strasbourg : Chambre de commerce et d'industrie, 1992
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[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (coord.), TÉTART Michel (coord.), EVEN Nathalie, HAEUW Frédéric, MORIN Philippe, OGER Christiane, PERRAUD Jacques, THION Blandine, VANDERSPELDEN Jean, VEILEX Bénédicte. Les ateliers de pédagogie personnalisée : ou l'autoformation accompagnée en actes. -Paris : L'Harmattan, 2003
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[Ouvrage]
GUIR Roger (dir.). Pratiquer les Tice : former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2002
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[Ouvrage]
GONNET Jacques. Le journal et l'école. -Paris : Casterman, 1978
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[Étude et rapport]
Cnam, Technologies éducatives et maîtrise de l'information, DUPUIS Richard. L'image et le son en formation. -Paris : Cnam, 1992
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[Acte de colloque]
GRISELIN Madeleine (coord.), MASSELOT-GIRARD Maryvonne (coord.), PETEY Mathilde (coord.), ORMAUX Serge (coord.), RITTER Jean (coord.), JOUVENOT Yves (coord.), Université de Franche-Comté. Multimédia et construction des savoirs. -Besançon : Presses universitaires franc-comtoises, 2000
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[Ouvrage]
PASQUIER Florent. La vidéo numérique : techniques, usages pédagogiques et enjeux. -Paris : L'Harmattan, 2000
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[Étude et rapport]
Conseil supérieur de l'éducation. Éducation et nouvelles technologies : pour une intégration réussie dans l'enseignement et l'apprentissage. -Sainte-Foy (Québec) : Conseil supérieur de l'éducation, 12/2000
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[Ouvrage]
GOMEZ Florent. Le mémoire professionnel : objet de recherche et outil de formation. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2001
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[N° spécial revue]
DARRAS Bernard (dir.). Multimédia et savoir. MEI. Media et information , 2000
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[Étude et rapport]
Centre régional pour le développement local, la formation et l'insertion des jeunes, AUMONT Bernadette, TOZETTI Chantal, MAUBANT Philippe. Appreneurs apprenant... : recherche-action à l'atelier pédagogique personnalisé de Vernon. -Rouen : Credij, 1988
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[N° spécial revue]
COSTE Didier (coord.). Enseignement et formation à distance. Études de linguistique appliquée (Éla), 03/1999
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo, LE BARS Laurence, HÉROULT Stéphane. Internet : nouveaux horizons pour la formation. -Paris La Défense : Centre Inffo, 11/1999
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[Acte de colloque]
DECEUNINCK Julien (coord.), FICHEZ Élisabeth (coord.). Industries éducatives : situation, approches, perspectives. -Villeneuve d'Ascq : Université de Lille III, 2000
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[Document audiovisuel]
Adapt Dispositifs de formation intégrée. Qualité, hygiène, sécurité : quelles réponses aux enjeux du secteur sanitaire et social ? -Paris : Cr2i, 1999
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[Étude et rapport]
Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme, DENHIÈRE Guy, LEGROS Denis, THOMAS Hervé. La lecture et l'écriture chez les jeunes et les adultes en (ré)insertion scolaire et professionnelle : outils d'aide au diagnostic cognitif et à la remédiation. -Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité, 12/1997
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[Ouvrage]
DEPOVER Christian, GIARDINA Max, MARTON Philippe. Les environnements d'apprentissage multimédia : analyse et conception. -Paris : L'Harmattan, 1998
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[Étude et rapport]
Observatoire des ressources pour la formation, Observatoire les télécommunications dans la ville, ÉCOUTIN Éric. Éducation et formation sur les réseaux : rôles joués par les collectivités locales et par le système éducatif. -Paris : Oravep;Observatoire les télécommunications dans la ville, 01/1998
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[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, TEISSIER Josiane (coord.). Arbres de connaissances : controverses, expériences. -Marseille : Céreq, 06/1998
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[Ouvrage]
CASPAR Pierre (dir.), Électricité de France, Gaz de France, France Télécom, Renault. Nouvelles technologies éducatives et réseaux de formation : des entreprises parlent de leurs expériences. -Paris : Éd. d'organisation, 1998
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[Étude et rapport]
Observatoire des ressources pour la formation, BOUVIER Marie-Claude, CHAKROUN Sabine, ÉCOUTIN Éric, GURECKI Jean-Philippe, QUESNEL Odile. Disques optiques et formation : techniques, produits, acteurs. -Paris : Oravep, 1995
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[Usuel]
Centre Inffo, Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme. Contre l'illettrisme : méthodes et outils : guide pour la formation des adultes. -Paris La Défense : Centre Inffo;Gpli, 06/1990
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[N° spécial revue]
DOUMAZANE François (dir.). La télé à l'école. Pratiques, 03/1983
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[Étude et rapport]
Centre régional pour le développement local, la formation et l'insertion des jeunes, MIOCHE Annie, LANE Philippe, AUMONT Bernadette, VIVIER Jean, GILLET Bernard, THIONVILLE René. Appreneurs apprenant : recherche-action en ateliers pédagogiques personnalisés. -Rouen : Credij, 10/1988
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[Étude et rapport]
Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion, FY Patricia, LAMBERT Évelyne, REBUFFAUD Pierre, DEMURGER Jacqueline (collab.). Centres de ressources et organismes de formation : guide à l'usage des praticiens de la formation. -Paris : Clp, 12/1993
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[Ouvrage]
LAFFITTE Pierre (dir. ), TRÉGOUËT René (rapporteur). L'accès au savoir par la télévision : rapport présenté au nom de la mission commune d'information sur la télévision éducative. -Paris : Economica, 1993
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[Étude et rapport]
Centre régional pour le développement local, la formation et l'insertion des jeunes, MIOCHE Annie, VANDERSPELDEN Jean. La boîte à outils multimédia : outils multimédia informatisés pédagogiques : étude documentaire pour les centres ressources multimédia accueillant des publics adultes de niveaux VI à V en formation individualisée et ouverte. -Rouen : Credij, 1993
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[Étude et rapport]
Centre de psychologie appliquée, FLEISHMAN Edwin A., CHARTIER Daniel (trad.), LÉVY-LEBOYER Claude (trad.). Analyse de poste de Fleishman : guide d'utilisation et cahier d'évaluation (F-Jas). -Paris : Éd. du Centre de psychologie appliquée, 1992
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[Étude et rapport]
Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme, CHARLON Élisabeth, PADE Dominique, GRÉGOIRE Daniel. Lire et agir : la valise pédagogique. -Paris : Gpli, 10/1993
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[Ouvrage]
LEPERLIER Guy. Modules d'initiation à la méthodologie scolaire et à la formation permanente. -Lyon : Chronique sociale, 1993
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[Mémoire divers]
MULLER Joëlle. Centres de ressources multimédias : coûts et individualisation. -Paris : Université de Paris I, 1993
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[Ouvrage]
KEPLER Ariane, CASPAR Pierre (préf.). Le centre-ressource : pourquoi ? comment ? -Lyon : Chronique sociale, 1992
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[Ouvrage]
BERBAUM Jean. Pour mieux apprendre : conseils et exercices pour élèves de lycées, étudiants adultes. -Paris : ESF, 1992
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[Étude et rapport]
Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix, Département éducation et technologie, DONNAY Jean, ERNST Dominique. Grille d'appréciation de produits audio-visuels. -Namur : Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix, 1986
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[Diplôme sup. form.]
CHATEL-CHAIX Catherine. Les centres ressources : de la réponse à l'offre de formation ou comment les centres ressources s'intègrent au cœur de la stratégie de l'entreprise. -Paris : Cnam, 10/1991
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[Usuel]
POROT Daniel. Formation : mode d'emploi. -Genève : Cabinet Daniel Porot, 1997
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[Usuel]
ADAP. Aides pédagogiques pour la formation des publics en difficulté d'insertion 05/1987
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[Étude et rapport]
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. Les technologies de l'information et l'éducation : choisir les bons logiciels. -Paris : OCDE, 1989
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[Acte de colloque]
Ifip, McDOUGALL Anne, DOWLING Carolyn. Computers in education. -Amsterdam : Ifip, 1990
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[Ouvrage]
CROSSLEY Kel, GREEN Les. Le design des didacticiels : guide pratique pour la conception de scénarios pédagogiques interactifs. -Paris : Art culture lecture éditions, 1990
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[Étude et rapport]
Développement et emploi, DELPIROU Pierre. Outils de développement cognitif (Odc) et dispositifs de formation : synthèse et conclusion. -Paris : Développement et emploi, 06/1989
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[Étude et rapport]
Centre académique de formation continue de Nancy-Metz, HIGELÉ Pierre, HOMMAGE Gérard, PERRY Élisabeth. Ateliers de raisonnement logique : exercices progressifs pour l'apprentissage des opérations intellectuelles. -Metz, Nancy : Cafoc;Ministère de l'éducation nationale, 1989
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[Master formation]
GUIBERT-SAURET Stéphanie. La conception de Cd rom pour la formation des adultes : mobilisation des représentations. -Paris, Villetaneuse : Cnam;Université de Paris XIII, 1997
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[Ouvrage]
Ministère de la culture, de la communication, des grands travaux et du bicentenaire. Paysage du vidéodisque banque d'images en France. -Paris : La documentation française, 1988
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo. Les outils du tutorat en entreprise. -Paris La Défense : Centre Inffo, 05/1997
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[Ouvrage]
Institut national de recherche pédagogique. Etude des processus et des modes de production didactiques pour la formation des maîtres dans les écoles normales : mise en place et observation d'un réseau d'échange de documents de formation multi-média, audio-visuel et informatique. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1987
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[Ouvrage]
MOTTET Gérard (dir.). La vidéo-formation : autres regards, autres pratiques : la vidéo, outil de construction des compétences professionnelles des enseignants. -Paris : L'Harmattan, 1997
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[Acte de colloque]
Conférence des Grandes écoles. L'audio-visuel dans les grandes écoles : pédagogie, communication, production. -Paris : Conférence des Grandes écoles, 1980
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[N° spécial revue]
CAILLET Élisabeth (dir.). Que faire des nouveaux médias ? Éducation permanente, 06/1988
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[Étude et rapport]
Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme, BOUVET Catherine. Mallette du formateur : ressources pédagogiques. Tome 1 : liste thématique, tome 2 : fiches analytiques. -Paris : Ministère du travail et des affaires sociales, 04/1997
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[Dossier documentaire]
Délégation régionale à la formation professionnelle de Bretagne, Centre départemental de documentation pédagogique des Côtes-du-nord, SERRES Alexandre. Vous avez dit illettrisme ? : outils pédagogiques, ressources documentaires. -Rennes : Drfp de Bretagne, 12/1988
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[Usuel]
Unesco, Division des sciences de l'éducation. Glossaire des termes de technologie éducative. -Lausanne : Unesco, 1987
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[Étude et rapport]
Centre académique de formation continue de Nancy-Metz, HIGELÉ Pierre, HOMMAGE Gérard, PERRY Élisabeth, TABARY P.. Ateliers de raisonnement logique : exercices progressifs pour l'apprentissage des opérations intellectuelles. Vol. 1 : livret du formateur ; -Nancy : Cafoc, 1983
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[N° spécial revue]
Formation et espaces d'innovation. Études de communication, 12/1996
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[Étude et rapport]
Centre international d'études pédagogiques de Sèvres, FREYSS Danielle, JOUENNE Francis. L'audiovisuel en situation pédagogique : pratiques et formation. 04/1987
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[Ouvrage]
Edilude. Guide Edilude : 150 jeux de formation pour l'entreprise et l'insertion. -Paris : Edilude, 1995
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[Dossier documentaire]
Centre de ressources interdépartemental de l'Est parisien, ROBIN Dominique. Formations individualisées : ateliers pédagogiques personnalisés et centres permanents. -Montreuil : Cridep, 05/1987
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[Dossier documentaire]
Centre de ressources interdépartemental de l'Est parisien, ANNASSE Claudia, NAIGEON Brigitte. L'audiovisuel. -Montreuil : Cridep, 12/1987
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[Étude et rapport]
Université Pierre et Marie Curie, SIMON Jean-Claude. L'éducation et l'informatisation de la société : rapport au Président de la République. -Paris : La documentation française, 1980
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[Ouvrage]
ROUX Antoine. La bande dessinée peut être éducative. -Paris : L'école, 1975
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[Ouvrage]
MAURICE Micheline, LOWY Pierre, GIROD Claudine, IRLANDE Jacqueline. La vidéo pour quoi faire ? : vidéo, animation et communication dans un stage, une école ... -Paris : Puf, 1982
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[Ouvrage]
LEFRANC Robert (dir.), CROS L. (préf.), VETTIER R. (préf.). Les techniques audio-visuelles au service de l'enseignement. 1972
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[Ouvrage]
LEFRANC Robert (dir.), CROS L. (préf.), VETTIER R. (préf.). Les techniques audio-visuelles au service de l'enseignement. 1966
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[Ouvrage]
Délégation à la formation professionnelle, MOR Alain, GAUBERT Thierry (collab.), LEVY Maryvonne (collab.), BOULET Paul (collab.), KUPERHOLC Jean (collab.). Guide repère pour la création et le développement d'un atelier pédagogique personnalisé. -Noisy-le-Grand : Adep, 1986
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[Ouvrage]
Délégation à la formation professionnelle, Iota+, PERRAUD Jacques, PANNIER Monique (collab.), CAPELLO Raymond (collab.), POSSOZ Didier (collab.), TÉTART Michel (collab.). La gestion d'un atelier pédagogique personnalisé : complément au guide-repère pour la création et le développement d'un App. -Noisy-le-Grand : Adep, 1987
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[Ouvrage]
BAPTISTE Alain, BÉLISLE Claire, DE PERETTI André (préf.). Photo/méthodes : comment utiliser "photolangage" dans un travail de groupe. -Paris : Chalet, 1978
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[Dossier documentaire]
Cnam, THIVEAUD Françoise. Formation des adultes : méthodes et techniques pédagogiques : bibliographie. -Paris : Cnam, 06/1972
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[N° spécial revue]
BOUHOT G., PAILLE A., LEPRETTE A.. Conception d'un circuit fermé de télévision pour la formation permanente en odontologie. Revue d'odonto-stomatologie, 1974
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[Usuel]
Observatoire des ressources pour la formation. Répertoire des outils multimédias pour l'évaluation professionnelle. -Paris : Oravep, 1995
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[Dossier documentaire]
Centre de formation de l'administration. Multimédia et formation. -Paris : Centre de formation de l'administration, 05/1995
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[Étude et rapport]
Centre français du commerce extérieur, TRAUET Robert. Les nouvelles technologies éducatives et de formation multimédia. -Paris : Centre français du commerce extérieur, 1994
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[Étude et rapport]
Centre régional pour le développement local, la formation et l'insertion des jeunes, MIOCHE Annie, VANDERSPELDEN Jean. Recueil documentaire sur la formation, l'informatique et les publics faiblement qualifiés ou "la mini-boîte à outils". -Rouen : Credij, 1990
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[Ouvrage]
WANIEWICZ Ignacy. La radio-télévision au service de l'éducation des adultes : les leçons de l'expérience mondiale. -Paris : Unesco, 1972
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[N° spécial revue]
Communication audiovisuelle et formation professionnelle ; La rénovation de l'apprentissage. Actualité de la formation permanente, 04/1986
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[Ouvrage]
BAPTISTE Alain, BÉLISLE Claire. Dossier photolangage : des choix personnels aux choix professionnels. -Paris : Éd. d'organisation, 1991
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[Ouvrage]
BAPTISTE Alain, BÉLISLE Claire. Dossier photolangage : corps et communication. -Paris : Éd. d'organisation, 1991
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[Étude et rapport]
Comité de l'enseignement supérieur et de la recherche, Conseil de la coopération culturelle, SCHMIDBAUER Michael. Réactions et attitudes des professeurs et des étudiants face à la télévision en circuit fermé dans les universités. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 11/1973
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[Ouvrage]
ÉTIENNE Richard (dir.), RAGANO Serge (dir.), TALBOT Laurent (dir.), BRU Marc (préf.), ALTET Marguerite (post.). Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ? -Paris : L'Harmattan, 2019
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[Acte de colloque]
Institut national des sciences appliquées. Rencontre nationale des enseignants en expression et communication. -Rennes : 10/1978
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[Article]
THIEVENAZ Joris. L'étonnement, ressource pour l'apprentissage au travail et en formation. Travail et apprentissages, 2016
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[Ouvrage]
LESNE Marcel. Trabalho pedagogico e formaçao de adultos. -Lisbonne : Fundaçao Calouste Gulbenkian, 1984
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[Ouvrage]
CAUDEN Isabelle, CUISINIEZ Frédérique. La boîte à outils des formateurs. -Paris : Dunod, 2009
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[N° spécial revue]
OLRY Paul (coord.), PARAGE Pierre (coord.). Travail et formation : quelques pratiques en émergence. Éducation permanente, 2008
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[Ouvrage]
LAVIELLE-GUTNIK Nathalie, GUTNIK Fabrice. Réussir la conception et l'animation de formations. -Paris : Vuibert, 2005
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[Ouvrage]
LEFEBVRE-BARDOT Monique, GRANIER François, CHARLOPEAU Nicole. 39 fiches de formation des secrétaires et employés de bureau. -Paris : Éd. d'organisation, 1982
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[Ouvrage]
CAMUSSO Dominique. L'adaptabilité : un défi pour l'entreprise. -Paris : L'Harmattan, 2001
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[Ouvrage]
LANGEVIN Louise, BRUNEAU Monik. Enseignement supérieur : vers un nouveau scénario. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2000
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[Ouvrage]
LAFLAMME Roch. La formation en entreprise : nécessité ou contrainte ? Presses de l'Université Laval, 1999
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[Ouvrage]
MEDA Joanna. Évaluer les logiciels de formation : 47 fiches-outils. -Paris : Éd. d'organisation, 1990
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[Ouvrage]
VATIER Raymond. Développement de l'entreprise et promotion des hommes. -Paris : Entreprise moderne d'édition, 1960
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[Ouvrage]
LESNE Marcel. Travail pédagogique et formation d'adultes : éléments d'analyse. -Paris : Puf, 1977
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[Ouvrage]
LESNE Marcel. Travail pédagogique et formation d'adultes : éléments d'analyse. -Paris : L'Harmattan, 1994
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[Ouvrage]
DE ANGELI Gérard. Comment améliorer l'efficacité de la formation. -Strasbourg : Éd. de l'entreprise, 1990
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[Ouvrage]
FERNANDEZ Julio. Réussir une activité de formation. 01/01/1988
