Sommaire :

- Éditorial/Éric Saillot, Jean-François Métral, Patrick Mayen
- L'analyse de la formation et de l'apprentissage, deuxième pilier de la didactique professionnelle/Patrick Mayen
- Faire du travail un espace d'apprentissages ?/Charles-Antoine Gagneur, Emmanuelle Begon
- Des parcours potentiels de développement/Jean-François Métral
- Repenser le transfert des connaissances : pragmatisation et élaboration du savoir en action/Jonathan Rappe, Fanny Chrétien, Grégory Munoz
- La réflexivité en formation : un éclairage à partir de la didactique professionnelle/Charlotte Dejaegher, Coralie Sampaoli, Anaïs Loizon
- Didactique professionnelle et approche phénoménologique des images/Antoine Agraz
- Analyser les dimensions pédagogiques dans le travail : un défi pour la didactique professionnelle/Éric Saillot, Thierry Piot
- Didactique professionnelle et alternance : la piste des situations intermédiaires/Laurent Veillard, Jean-François Métral
- Le schéma surordonné, statut structurant et normatif de l'activité : un enjeu essentiel pour la formation/Michel Récopé, Simon Flandin, Géraldine Rix-Lièvre
- La didactique des métiers : une didactique professionnelle à l'usage des formateurs/Otilia Holgado
- Concevoir une formation par la didactique professionnelle : un défi/Paul Olry
- "Faire de la didactique professionnelle" : regards sur un colloque depuis ses coulisses/Hélène Veyrac

Focus
- Formation continue et inégalités de destins/Paul Santelmann

Varia
- S'approprier les règles du métier grâce à divers contextes d'expérience/Jérôme Amathieu, Benoît Escrig, Simon Isserte, Javier Nunez Moscoso, Hervé Tribet