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Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Subjectivité et processus de professionnalisation dans les écrits professionnels : étude des écrits de technicien(ne)s d'intervention sociale et familiale.

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Master formation
Auteur(s) : HALOUX Marie
Paris : Cnam, 2007, 118 p. + ann.

Thème : Communication-linguistique
Mots-clés : Écrit professionnel, Professionnalisation, Travailleur social
Spécialité : Formation des adultes : champ de recherches
Directeur : Françoise Cros
Annexes : bibliographie, annexes

Résumé : Notre recherche vise à repérer la place de la subjectivité dans des écrits professionnels de travailleurs sociaux (technicien d'intervention sociale et familiale). Des signes d'une subjectivité seraient la marque d'un passage d'une subjectivité personnelle à une subjectivité professionnelle. L'hypothèse de ce mémoire est la suivante : l'écrit professionnel final (celui qui est remis aux décideurs), passage d'un travail sur la subjectivité traduite dans ces écrits, participe à la construction d'un processus de professionnalisation. Mon propos est d'apporter des éléments du contexte social, dans lequel sont ancrés les écrits de travailleurs sociaux, de développer davantage encore le problème rencontré autour de l'écriture et de la subjectivité comme objet d'étude (première partie). Le terrain d'enquête rend compte d'un ensemble d'écrits qui donne à voir différentes formes d'écrits professionnels (deuxième partie). Les matériaux utilisés et analysés dans ce mémoire sont des entretiens (un avec une formatrice de Technicien d'intervention sociale et familiale (Tisf), deux avec des techniciens d'intervention sociale et familiale), des écrits professionnels et un carnet de bord (outil de recueil de données en atelier d'écriture)(troisième et quatrième parties). En dernière partie sont présentés les résultats de cette recherche. [résumé de l'auteur]


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