Spécialité : Développement des compétences et intervention dans les organisations (Master)
Directeur : Bernard Alix
Annexes : bibliographie

Résumé : Les formations d'adaptation à l'emploi (Fae) organisées par les institutions publiques consistent à adapter le professionnel à son poste de travail pour faciliter son intégration dans sa nouvelle activité. Le contenu des Fae est imposé par voie législative aux organisations qui les rend obligatoire. Mais l'engagement en formation ne s'impose pas, il s'accompagne. Le projet de service en est un outil principal qui permet de répondre aux besoins individuels et collectifs tourné vers l'autonomisation des apprenants car il n'y a pas de formation sans transformation organisationnelle et de transformation envisageable sans formation. Ainsi, les nouveaux dispositifs s'inscrivent dans l'enjeu qui consiste à faire de la gestion des compétences une problématique managériale et de formation. Malgré une intervention réalisée dans les quatre Samu (Service d'aide médical d'urgence) de l'Assistance publique hôpitaux de Paris (Ap-Hp) pour rassembler les Permanenciers auxiliaires de régulation médical (Parm) autour d'une Fae commune, les professionnels ne s'y inscrivent pas. Le consultant interne, responsable de la structure, organise et coordonne la future formation et participe en tant que formateur à cette même formation. L'auteur du mémoire se pose la question de l'interaction de ces différentes fonctions au cours de l'intervention réalisée. [résumé de l'auteur]
Indexation libre de l'auteur : formation d'adaptation à l'emploi, apprenance, parcours individualisé, motivation, engagement en formation, formation tout au long de la vie.