Annexes : bibliographie

Résumé : Dans cet article, nous montrons comment l'autoconfrontation croisée peut devenir un instrument de développement de l'action, à travers une clinique de l'activité dialogique des participants. Nous appuyant sur le cadre théorique bakhtinien et vygotskien, nous présentons tout d'abord les potentialités du dialogue : découvrir l'épaisseur du « réel du dialogue » à partir du dialogue réalisé, s'adresser potentiellement à trois instances destinataires et s'expliquer avec la réalité. De même, l'autoconfrontation croisée, qui s'inscrit dans une démarche générale visant à provoquer et élargir le dialogue entre les professionnels et en eux sur leur activité, utilise les potentialités du dialogue, en vue du développement de leur activité concrète. Enfin, nous étudions un dialogue d'autoconfrontation croisée entre ouvriers issu d'une recherche effectuée dans le secteur du bâtiment. Nous mettons en évidence des mouvements d'objet et d'adresse du discours, indiquant et stimulant le développement de la pensée des protagonistes. Nous faisons également l'hypothèse de rapports fonctionnels entre dialogue et action, ici au travers de gestes nouveaux, développés pour soutenir le discours et accomplis pleinement dans l'action ultérieure. [résumé des auteurs]