Formations par apprentissage et production des inégalités.

N° spécial revue

CAPDEVIELLE-MOUGNIBAS Valérie (coord.), KERGOAT Prisca (coord.)
L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 44, n° 2, juin 2015 | pp. 135-302

Thème : Filière formation
Mots-clés : Apprentissage (formation en alternance), Inégalité sociale, Orientation scolaire, Procédure admission, Alternance, Projet professionnel, Apprenti, Relation travail, Certificat d'aptitude professionnelle, Coiffure esthétique, Représentation formation, Canada

Url : https://doi.org/10.4000/osp.4550

Annexes : bibliographie, résumés

Sommaire :

- Les formations par apprentissage et la production des inégalités : de l'orientation à la formation/Prisca Kergoat, Valérie Capdevielle-Mougnibas
- L'apprentissage, un bien public ?/Gilles Moreau
- Projet professionnel, rapport à l'apprendre et sens de l'expérience scolaire chez des collégien(ne)s orienté(e)s vers le Dispositif d'initiation aux métiers de l'alternance (Dima)/Vincent Bouzignac
- Trouver et tenir sa place : les apprenti(e)s et le travail/Prisca Kergoat
- Entre revanche scolaire et subordination salariale : les appropriations ambivalentes du statut d'apprenti chez des coiffeurs en Cap/Fanny Renard

Hors-dossier
- La formation professionnelle au Québec : le regard des élèves/Jonas Masdonati, Geneviève Fournier, Mathieu Pinault

Cote	Localisation	Situation
ORI	Réserve	disponible

Sélection Imprimer