La e-formation dans le cursus universitaire.

N° spécial revue

CHAMPAIN Pascal (coord.), ELALOUF Marie-Laure (coord.)
Études de linguistique appliquée (Éla), n° 184, oct-déc. 2016 | pp. 387-509

Thème : Environnement pédagogique
Mots-clés : Formation ouverte, Mooc, Enseignement supérieur, Formation enseignant, Écriture, Langage, Discours

Url : https://www.cairn.info/revue-ela-2016-4.htm

Annexes : bibliographie

Sommaire :
- Les débuts d'une nouvelle forme d'interactions pédagogiques : étude d'un Mooc fondé sur les réseaux sociaux/Caroline Vincent
- Les interactions entre pairs dans un Mooc de formation d'enseignants/Charlotte Dejean, François Mangenot
- Le numérique pour optimiser une démarche de formation/Claudie Péret
- Émoticônes et modalisation dans un corpus d'enseignement par t'chat/Pierre Halté- Connexions synchrones et interprétation : de l'observation du dialogal à la compréhension dialogique/Pascal Champain
- Mouvements discursifs et modes de régulation lors d'échanges synchrones dans l'enseignement à distance : deux corpus observés/Pascal Champain
- Un dispositif d'écriture collaborative au service de la réflexivité en formation d'enseignants/Marie-Laure Elalouf, Stéphanie Martel, Pierre Moinard
- Modélisation des interactions langagières/Sihem Hakem Kasdali, Alain Jaillet

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