Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des techniciens en radiologie médicale.

Article

Auteur(s) : RÉMERY Vanessa, DURAND Isabelle
Les Dossiers des sciences de l'éducation, n° 39, 2018, pp. 51-69

Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Soin, Professionnel santé, Tutorat, Formation situation travail

Url : https://doi.org/10.4000/dse.2226

Contenu dans :

[N° spécial revue]
THIEVENAZ Joris (coord.), BROUSSAL Dominique (coord.). Apprendre des interactions de soin. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018

Cote	Localisation	Situation
DOS	Dossiers auteurs Réserve	disponible (Document N° : 24533)

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