Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Le numérique : une illusion pédagogique ?
N° spécial revue
BETTON Emmanuelle (dir.), PONDAVEN Jacques (dir.)
Éducation permanente, n° 219, 2019-2 | 191 p. Thème : Environnement pédagogique
Mots-clés : Technologie numérique, Technologie éducative, Pédagogie, Innovation pédagogique, Outil pédagogique, Innovation formation, Pédagogie numérique, Enseignement supérieur, Formation en ligne
Url : https://www.cairn.info/revue-education-permanente-2019-2.htm
Éducation permanente, n° 219, 2019-2 | 191 p. Thème : Environnement pédagogique
Mots-clés : Technologie numérique, Technologie éducative, Pédagogie, Innovation pédagogique, Outil pédagogique, Innovation formation, Pédagogie numérique, Enseignement supérieur, Formation en ligne
Url : https://www.cairn.info/revue-education-permanente-2019-2.htm
Sommaire :
- Les technologies numériques, une innovation pédagogique ? : éditorial/Emmanuelle Betton, Jacques Pondaven
- Numérique en formation : des mythes aux approches critiques/Cédric Fluckiger
- Acceptabilité des technologies d'apprentissage mobile : le cas des tablettes/Franck Amadieu, Julie Mulet, Jan van der Linden, Jordan Lombard, Cécile van de Leemput
- L'innovation en formation : perspectives numériques/Denis Cristol, Dorothée Cavignaux-Bros
- Du savoir, des machines et du travail : l'EAO, une histoire ancienne... et pourtant !/Guy Jobert
- L'affordance, pour comprendre les rapports au numérique/Stéphane Simonian
- Enseignement numérique et numérique : un changement paradigmatique/Didier Paquelin, Marie Chantal
- Digitalisation de la formation professionnelle ou fuite en avant techniciste ?/Paul Santelmann
- Attention et discernement pour penser le rapport au numérique/Héléna Busson
- Les utopies de la pédagogie numérique/Jacques Pondaven
- Mythes, rites et tribus du numérique/Pascal Plantard
- Analyses lexicales de publication croisant numérique, apprentissage et pédagogie : une prédominance du e-teaching et du e-learning provoqué/Olivier Las Vergnas, Christophe Jeunesse, Moïse Déro, Patrick Bury
- Les technologies numériques, une innovation pédagogique ? : éditorial/Emmanuelle Betton, Jacques Pondaven
- Numérique en formation : des mythes aux approches critiques/Cédric Fluckiger
- Acceptabilité des technologies d'apprentissage mobile : le cas des tablettes/Franck Amadieu, Julie Mulet, Jan van der Linden, Jordan Lombard, Cécile van de Leemput
- L'innovation en formation : perspectives numériques/Denis Cristol, Dorothée Cavignaux-Bros
- Du savoir, des machines et du travail : l'EAO, une histoire ancienne... et pourtant !/Guy Jobert
- L'affordance, pour comprendre les rapports au numérique/Stéphane Simonian
- Enseignement numérique et numérique : un changement paradigmatique/Didier Paquelin, Marie Chantal
- Digitalisation de la formation professionnelle ou fuite en avant techniciste ?/Paul Santelmann
- Attention et discernement pour penser le rapport au numérique/Héléna Busson
- Les utopies de la pédagogie numérique/Jacques Pondaven
- Mythes, rites et tribus du numérique/Pascal Plantard
- Analyses lexicales de publication croisant numérique, apprentissage et pédagogie : une prédominance du e-teaching et du e-learning provoqué/Olivier Las Vergnas, Christophe Jeunesse, Moïse Déro, Patrick Bury
Contient :
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[Article]
BETTON Emmanuelle, PONDAVEN Jacques. Les technologies numériques, une innovation pédagogique ? : éditorial. Éducation permanente, 06/2019
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[Article]
MARTIN Lydia, EL ANDOULSI Sourour, CALAN Cécile de. Former dans un dispositif hybride, entre tensions et interrogations. Éducation permanente, 06/2019
-
[Article]
GAGLIO Gérald, KADDOURI Mokhtar, OSTY Florence. La réflexivité : une expérience de construction de soi et de son rôle professionnel. Éducation permanente, 06/2019
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