ISBN : 979-10-362-0173-8

Sommaire :

- Savoirs et normes pour enseigner/Jacques Crinon et Alain Muller
- Normes et valeurs dans le discours des enseignants du primaire : entre pluralité et contradictions internes/Jacques Crinon et Catherine Delarue-Breton
- Les normes pour enseigner chez des stagiaires futurs enseignants belges : normes professionnelles ou normes sociales ?/Sabine Kahn et Sophie Vanmeerhaeghe
- Le travail d'institution des normes des stagiaires enseignants du primaire en activité d'enseignement/Alain Colsoul
- Les évaluations normatives des enseignants stagiaires en situation de vidéoformation : efficacité, soutenabilité, acceptabilité et accessibilité/Simon Flandin
- Comment travailler les normes enseignantes dans le cadre d'une enquête collaborative ? : vers une prise en compte de la rationalité pratique/Alain Muller et Valérie Lussi Borer
- Les normes curriculaires et leur recontextualisation par les inspecteurs et les conseillers pédagogiques : une comparaison France/Québec/Cécile Mathou

Autour des mots de la formation
- Normes et professionnalité enseignante : entre performance et réflexivité/Marie Verhoeven

Entretien
- Savoirs et normes pour enseigner au regard de l'histoire de l'éducation/Jean-François Condette, Jacques Crinon et Alain Muller

Débats et controverses
- La subjectivité comme ressource et obstacle à l'intelligibilité de l'action/Christophe Niewiadomski