Annexes : bibliographie

Résumé : À en croire la récente loi, la formation professionnelle sera "compétence" ou ne sera pas... Comment favoriser le développement de compétences chez les apprenants, utiles à leur insertion proche, mais aussi à leur "carrière" ? L'article revient sur les usages qui sont faits de la compétence, notamment dans la conceptions des certifications professionnelles et de leurs référentiels. Diverses pistes sont proposées pour favoriser le développement de véritables compétences chez les apprenants engagés dans une formation professionnelle, dans le cadre d'une prise en compte du travail réel à partir d'une conception du développement humain. [résumé auteurs]