Sommaire :

Dossier : Analyse institutionnelle et formation
- Éditorial/Gilles Monceau
- L'analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8 : retour sur une histoire/Dominique Samson
- L'analyse institutionnelle et l'éducation permanente en santé au Brésil/Cinira Magali Fortuna, Adriana Barbieri Feliciano
- Rester critique et "faire avec" ? : un usage de l'analyse institutionnelle dans la formation en travail social à l'université/Marguerite Soulière
- Formation des psychologues et mouvements étudiants au Mexique/Maria José Garcia Oramas
- De la recherche à la formation des professionnels de santé : l'institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France/Simone Santana Da Silva, Cinira Magali Fortuna, Gilles Monceau
- Mise en oeuvre des concepts de l'analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives/Patricia Bessaoud-Alonso
- Analyse institutionnelle et recherche collaborative en travail social/Vincent Enrico
- L'analyse institutionnelle et l'usage du journal de terrain dans la formation des psychologues au Brésil/Maria Livia do Nascimento, Roberta Romagnoli
- Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l'inclusion/Claire de Saint Martin
- Former les cadres du travail social à la recherche par l'analyse institutionnelle/Corinne Rougerie, Gilles Monceau

Cinquantenaire de la loi de 1971
- Retour sur les déconvenues d'une loi/Paul Santelmann

Regard
- Complexité des temporalités multiples : le cas de la formation alternée en soins infirmiers/Véronique Haberey-Knuessi

International
- Se transformer en faisant : l'émergence des communautés d'apprentissage transnationales Eramus +/Marek Lawinski

Étude
- Nouvelles médiations technopédagogiques en contexte de pandémie : résilience et initiatives endogènes au Cameroun/Mama Chandini