Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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La formation à la recherche aux cycles supérieurs : finalités, usages et enjeux : le cas des sciences de l'éducation.
N° spécial revue
KADDOURI Mokhtar (coord.), LOIOLA Francisco A. (coord.)
TransFormations [en ligne], n° 15-16, 2016 | pag. mult. Thème : Sciences humaines
Mots-clés : Sciences éducation, Formation recherche, Thèse, Analyse discours, Doctorant, Accompagnement pédagogique, Expérience, Engagement, Chercheur, Auto-évaluation, Identité professionnelle
Url : https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/issue/view/17
TransFormations [en ligne], n° 15-16, 2016 | pag. mult. Thème : Sciences humaines
Mots-clés : Sciences éducation, Formation recherche, Thèse, Analyse discours, Doctorant, Accompagnement pédagogique, Expérience, Engagement, Chercheur, Auto-évaluation, Identité professionnelle
Url : https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/issue/view/17
Sommaire :
- La formation à la recherche aux cycles supérieurs : finalités, usages et enjeux : le cas des sciences de l'éducation/Francisco A. Loiola, Mokhtar Kaddouri
- La valorisation du doctorat en sciences humaines et sociales : analyse de discours institutionnels et points de vue d'acteurs en sciences de l'éducation/Daniel Bart, Stéphanie Fischer
- Récits exemplaires de pratiques d'encadrement au doctorat : jalons pour un dispositif de développement pédagogique/Francisco A. Loiola, Justin Ngoya, El Hadji Yaya Koné
- Les conceptions de la direction de thèse de troisième cycle : le contexte de l'université Catolica del Norte, Chili/Walter Terrazas Núñez, Alejandro Proestakis Maturana
- La réalisation de la thèse doctorale en tant qu'expérience/Luc Albarello
- La construction d'un rapport à l'objet de recherche entre engagement et distanciation/Mokhtar Kaddouri
- Docteur mais pas chercheur : quels usages et représentations des compétences scientifiques et transversales ?/Élodie Chevalier, Barthélémy Durette, Amandine Bugnicourt
- Quand les diplômés de doctorat français partis à l'étranger autoévaluent leurs compétences/Claire Bonnard, Jean-François Giret
- Désacraliser la carrière universitaire : concilier compétences scientifiques, génériques et "de carrière" pour repenser les identités professionnelles en recherche/Isabelle Shakni
Vie de la recherche en formation des adultes
- Partie 1 : Méthode de repérage des thèses soutenues en 2014 et 2015 liées à la formation des adultes/Olivier Las Vergnas
- Partie 2 : Thèses soutenues en France jusqu'en 2015 et indexées comme liées à l'éducation des adultes/Oliver Las Vergnas
- La formation à la recherche aux cycles supérieurs : finalités, usages et enjeux : le cas des sciences de l'éducation/Francisco A. Loiola, Mokhtar Kaddouri
- La valorisation du doctorat en sciences humaines et sociales : analyse de discours institutionnels et points de vue d'acteurs en sciences de l'éducation/Daniel Bart, Stéphanie Fischer
- Récits exemplaires de pratiques d'encadrement au doctorat : jalons pour un dispositif de développement pédagogique/Francisco A. Loiola, Justin Ngoya, El Hadji Yaya Koné
- Les conceptions de la direction de thèse de troisième cycle : le contexte de l'université Catolica del Norte, Chili/Walter Terrazas Núñez, Alejandro Proestakis Maturana
- La réalisation de la thèse doctorale en tant qu'expérience/Luc Albarello
- La construction d'un rapport à l'objet de recherche entre engagement et distanciation/Mokhtar Kaddouri
- Docteur mais pas chercheur : quels usages et représentations des compétences scientifiques et transversales ?/Élodie Chevalier, Barthélémy Durette, Amandine Bugnicourt
- Quand les diplômés de doctorat français partis à l'étranger autoévaluent leurs compétences/Claire Bonnard, Jean-François Giret
- Désacraliser la carrière universitaire : concilier compétences scientifiques, génériques et "de carrière" pour repenser les identités professionnelles en recherche/Isabelle Shakni
Vie de la recherche en formation des adultes
- Partie 1 : Méthode de repérage des thèses soutenues en 2014 et 2015 liées à la formation des adultes/Olivier Las Vergnas
- Partie 2 : Thèses soutenues en France jusqu'en 2015 et indexées comme liées à l'éducation des adultes/Oliver Las Vergnas
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