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Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Comment accompagner avec l'analyse de pratiques professionnelles ?

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Ouvrage
Auteur(s) : BOUCENNA Sephora, THIÉBAUD Marc, VACHER Yann
Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2022, 272 p.
Coll. Guides pratiques/Former et se former

Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Analyse pratiques, Accompagnement, Collectif travail, Méthodologie
Annexes : bibliographie, tableaux
ISBN : 978-2-8073-3626-1

Résumé : L'analyse des pratiques professionnelles (APP) se décline selon de nombreux courants. Chacun d'eux s'incarne dans des écrits et irrigue les pratiques des intervenants qui travaillent dans l'accompagnement et la formation. Ce guide développe les spécificités d'une approche de l'APP qui accompagne les professionnels dans leurs projets : l'Analyse des pratiques professionnelles visant le développement du Pouvoir d'agir des acteurs dans, par, avec et pour le collectif (approche APPPA). Il offre des propositions concrètes pour déployer les protocoles, les dispositifs et la démarche de l'APPPA en présentant de nombreux exemples et diverses modalités de mise en oeuvre. Il apporte des réponses aux questions que peuvent se poser les animateurs novices et il offre aux intervenants experts des perspectives renouvelées dans le domaine. [résumé éditeur]

Sommaire :

- Introduction
Partie 1. Visées et principes structurants de l'approche APPPA
- Chapitre 1. L'APPPA, une vision et une approche de l'APP au service de l'accompagnement
- Chapitre 2. Cinq processus centraux pour la mise en oeuvre de l'APPPA
- Chapitre 3. Sept composantes de l'APP pour développer le pouvoir d'agir

Partie 2. Mises en oeuvre spécifiques
- Chapitre 4. Huit protocoles à utiliser dans des dispositifs d'APP
- Chapitre 5. ARPEGE : liens entre protocoles et dispositif
- Chapitre 6. Une démarche d'APP dynamique et évolutive

Partie 3. Approfondissement et ouverture de la réflexion
- Chapitre 7. L'approche APPPA et la formation des animateurs
- Chapitre 8. Le développement du pouvoir d'agir par l'analyse des pratiques professionnelles


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Ingénierie formation
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