Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Mise en mots et évaluation de l'expérience : entre institutionnalisation et émancipation.
N° spécial revue
LAFONT Pascal (coord.), CORTESSIS Sandrine (coord.)
L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 3, sept. 2023 | pp. 429-638 Thème : Validation acquis
Mots-clés : Expérience, Analyse discours, Validation acquis expérience, Évaluation, Auto-évaluation, Savoir, Récit, Présentation de soi, Professionnalisation, Adulte, Public bas niveau, Écriture, Développement professionnel, Journal formation, Parcours vie, Enseignant, Patient
Url : https://doi.org/10.4000/osp.17723
L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 3, sept. 2023 | pp. 429-638 Thème : Validation acquis
Mots-clés : Expérience, Analyse discours, Validation acquis expérience, Évaluation, Auto-évaluation, Savoir, Récit, Présentation de soi, Professionnalisation, Adulte, Public bas niveau, Écriture, Développement professionnel, Journal formation, Parcours vie, Enseignant, Patient
Url : https://doi.org/10.4000/osp.17723
Sommaire :
- Introduction : Mise en mots et évaluation de l'expérience : entre institutionnalisation et émancipation/Pascal Lafont, Sandrine Cortessis
- Les effets de l'autoévaluation dans un processus de VAE : apports d'écrits réflexifs de candidat·es d'un dispositif de VAE en Suisse/Saskia Weber Guisan
- Régimes narratifs et modes d'existence des savoirs expérientiels en VAE/Hervé Breton
- Démarche de validation des acquis d'expérience : de l'inquiétude à la valorisation d'un style professionnel/Patrick Rywalski, Jean Matter
- Reconnaissance des acquis de l'expérience : évaluation et émancipation/Carmen Cavaco
- Pratique d'écriture diaire et construction professionnelle d'enseignant·es comme sujet et agent/Geneviève Tschopp
- Journal d'apprentissage et mise en mots de l'expérience/Pascal Lafont
- Le récit d'expérience comme révélateur du rôle joué par autrui dans les apprentissages : l'exemple des enseignant·es-métier/Sandrine Cortessis and Kristine Balslev
- Se faire patient expert en Martinique/Marcel Pariat and Pascal Lafont
Thèse à l'affiche
- Étude des liens entre l'alliance, la conscience réflexive de soi et l'autocompassion chez la personne supervisée en formation initiale en counseling de carrière et en psychothérapie/Alexandre Brien
- Introduction : Mise en mots et évaluation de l'expérience : entre institutionnalisation et émancipation/Pascal Lafont, Sandrine Cortessis
- Les effets de l'autoévaluation dans un processus de VAE : apports d'écrits réflexifs de candidat·es d'un dispositif de VAE en Suisse/Saskia Weber Guisan
- Régimes narratifs et modes d'existence des savoirs expérientiels en VAE/Hervé Breton
- Démarche de validation des acquis d'expérience : de l'inquiétude à la valorisation d'un style professionnel/Patrick Rywalski, Jean Matter
- Reconnaissance des acquis de l'expérience : évaluation et émancipation/Carmen Cavaco
- Pratique d'écriture diaire et construction professionnelle d'enseignant·es comme sujet et agent/Geneviève Tschopp
- Journal d'apprentissage et mise en mots de l'expérience/Pascal Lafont
- Le récit d'expérience comme révélateur du rôle joué par autrui dans les apprentissages : l'exemple des enseignant·es-métier/Sandrine Cortessis and Kristine Balslev
- Se faire patient expert en Martinique/Marcel Pariat and Pascal Lafont
Thèse à l'affiche
- Étude des liens entre l'alliance, la conscience réflexive de soi et l'autocompassion chez la personne supervisée en formation initiale en counseling de carrière et en psychothérapie/Alexandre Brien
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