Spécialité : Formation des adultes
Directeur : Annie Bireaud
Annexes : annexes, bibliographie

Résumé : Dans le but d'apprécier la place de certaines pratiques autocorrectives en auto-évaluation, cette étude débute par la définition de concepts liés au sujet: évaluation, autoformation, auto-évaluation et autocorrection. Sont ensuite exposées la problématique et la méthodologie de l'enquête reposant sur l'observation de logiciels éducatifs et la conduite d'entretiens auprès de formateurs d'adultes. Une synthèse est ensuite élaborée à partir de l'analyse des données recueillies.