Varia.

N° spécial revue

Revue française de pédagogie, n° 194, janv.-fév.-mars 2016 | 193 p.

Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Transmission savoir, Médiation culturelle, Motivation travail, Enseignant, Enseignement primaire, Enfant en difficulté, Pédagogie soutien, Évaluation

Url : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2016-1.htm

Annexes : bibliographie, résumés
ISBN : 0556-7807

Sommaire :

- Formes et évolutions de la transmission culturelle : le " modèle des héritiers " à l'épreuve des données PISA 2009/Hugues Draelants
- Buts motivationnels d'accomplissement des enseignants : l'influence de l'appartenance à un établissement "difficile" et de l'ancienneté/Nicolas Mascret, Christophe Maïano, Olivier Vors
- La fréquentation des dispositifs d'aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l'organisation scolaire contemporaine/Céline Piquée, Caroline Viriot-Goeldel
- Les évaluations externes à faibles enjeux : les enseignants confrontés à eux-mêmes ?/Esteban Rozenwajn, Xavier Dumay
- Faut-il crier haro sur l'éducation prioritaire ? : analyses et controverses sur une politique incertaine/Jean-Yves Rochex
- Le retour de la non-mixité à l'école : état des recherches, maintien des tabous et "doing gender"/Antoine Bréau, Vanessa Lentillon-Kaestner, Denis Hauw

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