Annexes : bibliographie
Format : Petit format

Résumé : La production du mémoire est examinée et en particulier son écriture selon trois aspects du métier d'enseignant : métier à responsabilités, métier de discours et métier qui met en jeu le rapport au savoir. Les liens entre écriture et identité sont toujours problématiques. Les étudiants adultes sont souvent empêchés de construire l'identité énonciative attendue d'eux par la représentation qu'ils se font d'eux-mêmes. La production de mémoire est donc bien un exercice d'apprentissage de la complexité qui met en jeu différents "jeux énonciatifs".