Développement d'une identité professionnelle et élaboration d'un mode de formation en alternance, in : Plan construction et architecture/Bobroff Jacotte, Casella Philippe, Le Goff Jean-Pierre et al.- Modèles pédagogiques et rénovation des métiers : l'exemple des CFA et des LP.

Chapitre d'ouvrage

Auteur(s) : CASELLA Philippe, TANGUY Lucie, TRIPIER Pierre
Paris : Plan construction et architecture, 03/1989, pp. 17-26
suppl. au n° 33 de Plan construction actualités

Thème : Filière formation
Mots-clés : Alternance, Identité professionnelle, Ccca

Annexes : notes
Format : Grand format

Résumé : L'étude du Comité central de coordination de l'apprentissage (Ccca) montre la volonté de cet organisme à transmettre l'identité professionnelle par la diffusion des savoirs ouvriers afin de mieux intégrer la main d'œuvre. Par la voie de la formation professionnelle notamment en alternance, la référence identitaire doit s'affiner et composer avec les normes scolaires en vigueur.

Contenu dans :

[Étude et rapport]
Plan construction et architecture, BOBROFF Jacotte, CASELLA Philippe, LE GOFF Jean-Pierre, TANGUY Lucie, TRIPIER Pierre, VASCONCELLOS Maria. Modèles pédagogiques et rénovation des métiers : l'exemple des CFA et des LP. -Paris : Plan construction et architecture, 03/1989

Cote	Localisation	Situation
PLA/BOB	Salle de lecture	disponible (Document N° : 8824)

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