Se professionnaliser par l'écriture : quels accompagnements ?

Ouvrage

Auteur(s) : MORISSE Martine (dir.), LAFORTUNE Louise (dir.), CROS Françoise (dir.), BARRÉ-DE MINIAC Christine, MERHAN France, CLERC Anne, FRÉCHETTE Sylvie, LEGAULT Frédéric, BRODEUR Monique, OUDART Anne-Catherine, LECLERCQ Gilles, CHAMPY-REMOUSSENARD Patricia, STARCK Sylvain
Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011, 237 p.
Coll. Éducation-recherche

Thème : Communication-linguistique
Mots-clés : Écriture, Professionnalisation, Accompagnement, Alternance, Réflexivité, Apprentissage, Pédagogie écriture, Apprentissage collaboratif

Annexes : bibliographie
ISBN : 978-2-7605-3130-7

Contient :

[Chapitre d'ouvrage]
MORISSE Martine, LAFORTUNE Louise, CROS Françoise. Écriture et professionnalisation : notions et orientations épistémologiques, in : Morisse Martine (dir.), Lafortune Louise (dir.), Cros Françoise (dir.).- Se professionnaliser par l'écriture : quels accompagnements ? -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011
[Chapitre d'ouvrage]
CROS Françoise. La diffusion des innovations comme expériences, in : Morisse Martine (dir.), Lafortune Louise (dir.), Cros Françoise (dir.).- Se professionnaliser par l'écriture : quels accompagnements ? -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011
[Chapitre d'ouvrage]
MORISSE Martine. La production de supports didactiques comme processus de réflexivité chez les enseignantes et enseignants, in : Morisse Martine (dir.), Lafortune Louise (dir.), Cros Françoise (dir.).- Se professionnaliser par l'écriture : quels accompagnements ? -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011

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