Identités professionnelles en crise(s) ?

N° spécial revue

PÉREZ-ROUX Thérèse (coord.), SALANE Fanny (coord.)
Recherche et formation, n° 74, 2013 | 128 p.

Thème : Sciences travail
Mots-clés : Identité professionnelle, Enseignant, Débutant, Condition travail, France, Kenya, Canada, Documentaliste, Directeur école, Transition professionnelle, Professionnalisation

Url : https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2111

Annexes : bibliographie, résumés
ISBN : 978-2-84788-514-9

Sommaire :

- Crise et/ou recomposition identitaire des professeurs débutants du secondaire ? : entre héritage et incertitudes professionnelles/Pierre Perier
- Entrer dans le métier sans formation professionnelle : quels processus identitaires pour les enseignants du secondaire ?/Thérèse Perez-Roux, Xavière Lanéelle
- Construction de l'identité professionnelle des enseignants : exemple des enseignants au Kenya/Eunice Sanya Pelini
- Malaise dans la profession enseignante et identité professionnelle en mutation : le cas du Québec/Joséphine Mukamurera, André Balleux
- Professeur-e-s documentalistes : une identité professionnelle toujours problématique ?/Nassira Hedjerassi, Jean-Michel Bazin
- Transition identitaire des directeurs d'école primaire : trouble et crise de recrutement, conséquences d'une formation défaillante ?/Hervé Duchauffour
- Autour des mots de la formation : "Transitions professionnelles"/André Balleux, Thérèse Perez-Roux
- Entretien avec Lise Demailly : Crise, réagencements identitaires et déprofessionnalisation
dans les métiers de l'éducation/Fanny Salane

Cote	Localisation	Situation
REC	Réserve	N° spécial revue emprunté

Sélection Imprimer