Le soutien organisationnel à la formation : rôle "modérateur" des dispositions individuelles dans la motivation à transférer et l'engagement organisationnel : le cas d'apprenants adultes en formation continue universitaire en Suisse romande.

Article

Auteur(s) : BOSSET Isabelle, BOURGEOIS Étienne
Savoirs, n° 35, 2014, pp. 51-68

Thème : Ingénierie formation
Mots-clés : Formation professionnelle continue, Effet formation, Engagement

Url : https://doi.org/10.3917/savo.035.0049

Annexes : résumés, bibliographie

Contenu dans :

[N° spécial revue]
TOURETTE-TURGIS Catherine, THIEVENAZ Joris. L'éducation thérapeutique du patient : champ de pratique et champ de recherche. Savoirs, 2014

Cote	Localisation	Situation
SAV	Salle de lecture	disponible (Document N° : 20331)

Sélection Imprimer