Annexes : bibliographie

Résumé : La question de la place de la psychologie comme discipline dans les pratiques de conseil en orientation se pose depuis déjà de nombreuses années en France. L'histoire du conseil en orientation est pleine de cette relation ambivalente jamais réellement consommée. Les transformations actuelles des organisations, du monde du travail, conjointement à la multiplication des demandes de conseils de plus en plus variés, amènent praticiens et chercheurs à reconsidérer cette relation platonique dans une perspective d'efficacité et de développement du bien-être social et individuel. L'article présente une réflexion sur les modalités de cet accouplement. La comparaison au contexte anglo-saxon sert de point de départ à une présentation d'un état des lieux des enjeux et propositions actuelles sur le conseil en orientation, du point de vue pratique, théorique et épistémologique. La spécificité du contexte français dans le domaine est rappelée. Elle sert de base à la proposition d'une perspective psychologique du conseil en orientation. La posture stratégique du psychologue est présentée comme centrale pour les pratiques d'entretiens, dans lesquels les problématiques d'orientations sont prises en compte de manière holiste, dans le jeu de pouvoir qu'elles entretiennent entre le sujet et son contexte. Le conseil est alors vu comme une aide au développement écologique de la personne, dans une perspective de bien-être global. [résumé auteurs]