Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Intérêt et conditions de la contribution d'une "petite" spécialité - la didactique de la géographie - aux recherches en éducation.
N° spécial revue
Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, vol. 49, n° 4, 2016 | 158 p.
Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Géographie, Didactique, Recherche éducation, Transition écologique, Enseignement primaire, Lycée professionnel
Url : http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2016-4.htm
Mots-clés : Géographie, Didactique, Recherche éducation, Transition écologique, Enseignement primaire, Lycée professionnel
Url : http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2016-4.htm
Annexes : bibliographie
ISBN : 978-2-918337-29-4
Sommaire :
- Introduction : intérêt et conditions de la contribution d'une "petite" spécialité – la didactique de la géographie – aux recherches en éducation/Thierry Philippot, Jean-François Thémines
- Approches de la complexité dans le contexte de l'éducation en vue du développement durable : quelles perspectives pour la didactique de la géographie ?/Alain Pache, Philippe Hertig, Daniel Curnier
- Enjeux épistémologiques et méthodologiques de l'analyse didactique du travail enseignant de l'école primaire en géographie/Thierry Philippot, Anne Glaudel, Philippe Charpentier
- Recherche collaborative, quelles postures ? L'exemple des représentations de l'argumentation en Géographie en lycée professionnel/Sylvie Considère, Olivia Liénart
- Outils géomatiques et apprentissages en géographie : quels enjeux du point de vue de la recherche en éducation ?/Sylvain Genevois
- Propositions pour un programme d'agir spatial : la didactique de la géographie à l'épreuve de changements curriculaires/Jean-François Thémines
- Note de lecture/Éric Saillot
ISBN : 978-2-918337-29-4
Sommaire :
- Introduction : intérêt et conditions de la contribution d'une "petite" spécialité – la didactique de la géographie – aux recherches en éducation/Thierry Philippot, Jean-François Thémines
- Approches de la complexité dans le contexte de l'éducation en vue du développement durable : quelles perspectives pour la didactique de la géographie ?/Alain Pache, Philippe Hertig, Daniel Curnier
- Enjeux épistémologiques et méthodologiques de l'analyse didactique du travail enseignant de l'école primaire en géographie/Thierry Philippot, Anne Glaudel, Philippe Charpentier
- Recherche collaborative, quelles postures ? L'exemple des représentations de l'argumentation en Géographie en lycée professionnel/Sylvie Considère, Olivia Liénart
- Outils géomatiques et apprentissages en géographie : quels enjeux du point de vue de la recherche en éducation ?/Sylvain Genevois
- Propositions pour un programme d'agir spatial : la didactique de la géographie à l'épreuve de changements curriculaires/Jean-François Thémines
- Note de lecture/Éric Saillot
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