Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Problématiser en analyse des pratiques : intérêts, obstacles, repères, in : Vannereau Jean (dir.), Afirse.- Éducation et cognition : des éléments théoriques amenés par les diverses modélisations à la pédagogie Freinet : année de la recherche en sciences de l'éducation : 2020.
Chapitre d'ouvrage
Auteur(s) : FONTAINE Sylvie, VANNEREAU Jean
Paris : L'Harmattan, 2021, pp. 213-222
Coll. Année de la recherche en sciences de l'éducation
Thème : Sciences cognitives
Mots-clés : Réflexivité, Résolution problème, Analyse pratiques
Paris : L'Harmattan, 2021, pp. 213-222
Coll. Année de la recherche en sciences de l'éducation
Thème : Sciences cognitives
Mots-clés : Réflexivité, Résolution problème, Analyse pratiques
Contenu dans :
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[Ouvrage]
VANNEREAU Jean (dir.), Association francophone internationale de recherche scientifique en éducation. Éducation et cognition : des éléments théoriques amenés par les diverses modélisations à la pédagogie Freinet : année de la recherche en sciences de l'éducation : 2020. -Paris : L'Harmattan, 2021
| Cote | Localisation | Situation |
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VAN
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Salle de lecture |
disponible (Document N° : 27687) |
