Sommaire :

- Introduction : la santé à l'école : un équilibre à négocier/Hélène Buisson-Fenet, Yannick Tenne
- La santé à l'école en Rhénanie-Palatinat : retour d'expérience d'un chef d'établissement allemand/Michael Forster
- La mise en oeuvre de la politique nationale de santé scolaire en Chine : le cas des écoles rurales de Shanghai/Dan Zhang, Jiaqi Fan, Xinyu Zhang
- L'éducation à la santé dans les écoles coloniales et postcoloniales d'Afrique/Simplice Ayangma Bonoho
- Les écoles-santé en Pologne : le rôle des parents et de l'infirmière scolaire/Magdalena Woynarowska
- Les écoles-santé aux Pays-Bas : un dispositif sur mesure/Goof Buijs, Marije Van Koperen, Mirande Dawson, Vivian Kruitwagen
- Entre le scolaire et le médical : l'externalisation des difficultés scolaires en Turquie/Metin Cevizci
- Le rôle de l'école dans l'identification des élèves sour la catégorie TDAH au Québec et en Flandre/Marie-Christine Brault, Emma Degroote, Mieke Van Houtte
- L'approche des centres psycho-médico-sociaux en Belgique francophone/Guy de Keyser
- Enjeux de santé dans l'école tunisienne/Imen Miri, Hichem Chebbi, Fatma Zohra Ben Salah, Catherine Dziri
- Enquêtes par auto-questionnaire au service de la santé à l'école : EnCLASS, un exemple français/Emmanuelle Godeau, Mariane Sentenac, Cynthia Hurel, Virginie Ehlinger