Sommaire :

- La liberté académique/Anne-Hélène Le Cornec Ubertini et Guillaume Bronsard
- La liberté académique à l'épreuve de l'académo-militantisme/Nathalie Heinich
- Mal-être des enseignants-chercheurs sur fond de flou juridique/Anne-Hélène Le Cornec Ubertini, Nadine Pellen et Mirka Mesquita
- Les étudiants connaissent-ils les droits et devoirs de leurs enseignants ?/Anne-Hélène Le Cornec Ubertini et Nadine Pellen
- La dégradation des conditions de travail des enseignants-chercheurs comme obstacle à l'exercice de la liberté académique/Arnaud Mercier et Nathalie Pinède
- Les atteintes à la liberté académique par l'administration centrale et rapprochée/Camille Fernandes
- Universités et capitalisme académique : liberté académique, responsabilité sociale et dynamiques inconscientes/Nicolas Tilli
- Psychanalyse et liberté académique au Brésil et en France/Mirka Mesquita, Karla Patricia Holanda Martins, Camila Santos Lima Fonteles et Daniel Kupermann
- Les enseignants du supérieur au Cameroun : entre précarisation, instrumentalisation et engagement dans l'action syndicale/Damase Roméo Joël Tchanga
- Antisémitisme intersectionnel et liberté académique/François Rastier
- Le régime à double contrainte de la liberté académique : principe d'indépendance et droit à la science/Laurence Favier

Arguments
- Apports épistémologiques des travaux théoriques et appliqués de Suzanne Brie/Gustavo Silva Saldanha et Cristina Dotta Ortega