Annexes : bibliographie
Format : Grand format

Résumé : Dans cette contribution, l'auteur tente une mise en lien entre rapport à la formation à la recherche et dynamiques identitaires chez des adultes en reprise d'études universitaires. Il constate un rapport d'engagement chez trois types de professionnels. Les premiers sont à la recherche d'une identité de diplomés de l'université susceptible de légitimer la position socioprofessionnelle qu'ils ont déjà. Les seconds, des consultants concurrencés par des universitaires, visent l'acquisition d'une identité de praticien-chercheur pour consolider leur position sur le marché de la consultance. Les troisièmes sont inscrits dans une dynamique de transformation identitaire par l'acquisition d'une identité d'enseignant-chercheur. L'auteur repère, également, deux autres rapports. Un rapport d'ambivalence constaté chez des anciens praticiens demandeurs d'emploi, fragilisés dans leur identité de chômeur et, enfin, un rapport de désengagement chez des professionnels vivant l'incitation à l'adoption d'une posture de recherche, comme une tentative de conversion identitaire. [résumé de l'auteur]