Annexes : bibliographie

Sommaire :

- Introduction/Maria Pagoni, Nicole Tutiaux-Guillon
- Comment les performances et les apprentissages en lecture sont-ils analysés en didactique du français/Ana Dias-Chiaruttini
- Éléments de cadrage pour interroger la notion de performance en didactique des enseignements technologiques/Abdelkarim Zaid
- Épreuves en mathématiques et en français à l'école maternelle : quelles performances ?/Catherine Boyer, Anne Delbrayelle
- Pratiques de lecture et enseignement scientifique : une approche des représentations des élèves/Aurélie Dupré
- Formation de formateurs en langue en alternance : le journal d'étonnement/Marie-José Barbot
- Étudiants déficitaires ? : le dialogisme de Bakhtine dans l'exploration des pratiques d'écriture des étudiants "non traditionnels" à l'université/Theresa Lillis