Recherches sur les processus de professionnalisation d'étudiants.

N° spécial revue

JORRO Anne (coord.)
Travail et apprentissages, n° 3, mai 2009 | 141 p.

Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Étudiant, Professionnalisation, Développement professionnel, Stagiaire, Accompagnement, Mémoire universitaire, Réflexivité, Didactique mathématiques, Analyse activité

Annexes : bibliographie, résumés
ISBN : 978-2-917645-04-8

Sommaire :

- Introduction/Anne Jorro
- La construction de l'éthos professionnel en formation alternée/Anne Jorro
- La place des valeurs dans le développement professionnel d'étudiants de Master : point de vue des stagiaires et de leurs référents/Dominique Broussal, Mathieu Chabridon
- L'accompagnement, outil de formation, posture professionnelle et/ou figure singulière de l'intervention éducative ?/Philippe Maubant
- Mettre en discours des savoirs professionnels : apprentissage ou développement ?/Sabine Vanhulle
- Développement professionnel : variations et usages sur Internet/Daniel Guy, Véronique Ortiz

Hors-dossier
- Comment l'enseignant de mathématiques, en classe, met ses élèves sur le chemin des connaissances : un point de vue méthodologique en didactique des mathématiques/Monique Pariès, Aline Robert, Janine Rogalski
- Les objets dans l'activité interindividuelle en classe : l'exemple de leçons d'Education Physique et Sportive et de géographie/David Adé, Philippe Veyrunes, Germain Poizat

Contient :

[Article]
JORRO Anne. Recherches sur les processus de professionnalisation d'étudiants : introduction. Travail et apprentissages, 05/2009
[Article]
JORRO Anne. La construction de l'éthos professionnel en formation alternée. Travail et apprentissages, 05/2009

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