Annexes : résumés, bibliographie

Sommaire :

- John Dewey, l'éducation et la reconstruction continue de l'expérience/Patrick Mayen
- L'expérience comme verbe ?/Mathias Girel
- Le dialogisme expérientiel : d'une conformation à une coformation critique/Éric Bertrand
- L'expérience comme processus mobilisateur de la professionnalisation/Pascal Roquet
- Apprendre la responsabilité à partir de son expérience : le cas des managers publics territoriaux/Denis Cristol
- L'élaboration des expériences : un opérateur de transmission ?/Youri Meignan, Paul Olry
- La transmission à l'épreuve des réalités du travail/Jeanne Thébault, Catherine Delgoulet, Pierre-Sébastien Fournier, Corinne Gaudart, Annie Jolivet
- Construire une nouvelle expérience en formation continue/Caroline Auricoste, Marianne Cerf, Thierry Doré, Paul Olry
- Faire des liens : comment le stagiaire construit-il son expérience ?/Louis Durrive
- La formation par alternance comme herméneutique expérientielle/Louis-Marie Bougès
- Théorie de l'apprentissage transformateur et expérience de la recherche en formation des adultes/Michel Alhadeff-Jones
- La délibération, tournant interlocutif de l'expérience/Noël Denoyel
- L'expérience en formation : pavé dans la mare ou pierre de touche ?/Bernadette Courtois, Gaston Pineau (entretien)
- Construire l'expérience : bibliographie/Corinne Lespessailles, Aurélie Puybonnieux

Hors-dossier
- Le Cuces-Infa ou "Complexe de Nancy" : creuset d'innovations pour l'éducation permanente (1954-1973)/Françoise F. Laot
- Les "serious games" : instruments de transformation des situations de travail ?/Lydia Martin