Projets artistiques et formation des enseignants.

N° spécial revue

KERLAN Alain (coord.), LEMONCHOIS Myriam (coord.)
Recherche et formation, n° 86, 2017 | 132 p.

Thème : Métier formation
Mots-clés : Enseignement artistique, Enseignant, Expérience professionnelle, Formation enseignant, Artiste, Formation professionnelle continue, Créativité, Expérience

Url : http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.2895

ISBN : 979-10-362-0067-0

Sommaire :

- Les projets artistiques, vecteur de formation des enseignants ?/Alain Kerlan, Myriam Lemonchois
- Expérimentation artistique et expérience professionnelle/Françoise Carraud
- Danser pour mieux enseigner ? : enjeux et effets d'un parcours d'éducation artistique et culturelle en formation initiale des enseignants/Laurence Espinassy
- La formation des artistes, un "modèle" pour la formation des enseignants ? : ou l'expérience du désapprendre chez les danseurs contemporains/Marie-Pierre Chopin, Lise Saladain
- Creativity in teaching : what can teachers learn from artists?/Christine Hall, Pat Thomson
- Quand les artistes forment les enseignants : recension de recherches anglo-saxonnes/Myriam Lemonchois

Autour des mots de la formation
- La formation comme expérience : expérience esthétique, expérience culturelle, expérience professionnelle/Alain Kerlan, Myriam Lemonchois

Entretien
- Éducation artistique et démocratie/Joëlle Zask, Alain Kerlan

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