Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Varia.
N° spécial revue
Revue française de pédagogie, n° 208, 2019-2020 | 149 p.
Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Cinéma, Action culturelle, Pédagogie, Enseignant, Débutant, Enseignement primaire, Didactique mathématiques, Orientation scolaire, Genre, Mathématiques, Motivation formation, Accès éducation, Enseignement supérieur, Inégalité sociale, Établissement enseignement, Éducation physique sportive, Enseignement adapté, Analyse activité, Inégalité sociale, Sociologie éducation, Violence, Système éducatif
Url : https://doi.org/10.4000/rfp.9416
Mots-clés : Cinéma, Action culturelle, Pédagogie, Enseignant, Débutant, Enseignement primaire, Didactique mathématiques, Orientation scolaire, Genre, Mathématiques, Motivation formation, Accès éducation, Enseignement supérieur, Inégalité sociale, Établissement enseignement, Éducation physique sportive, Enseignement adapté, Analyse activité, Inégalité sociale, Sociologie éducation, Violence, Système éducatif
Url : https://doi.org/10.4000/rfp.9416
Sommaire :
- Transmettre des savoirs scolaires plutôt qu'éduquer des spectateurs ? : usages différenciés des films proposés par Lycéens et apprentis au cinéma/Cédric Barbier
- Pratiques de débutants en mathématiques en maternelle : matérialité des situations et chronologie/Magali Hersant
- Aspirer à une carrière mathématique : quel rôle jouent le soutien et les attentes de l'enseignant chez les filles et les garçons ?/ Doriane Jaegers et Dominique Lafontaine
- L'accès aux études supérieures au Québec : l'incidence du marché scolaire/Pierre Canisius Kamanzi, Christian Maroy et Marie-Odile Magnan
- L'activité d'une enseignante de 6e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l'installation sportive : analyse d'une spécificité de l'EPS oubliée des chercheurs/Oriane Petiot
- Débat d'idées et secondarisation en EPS en contexte difficile : entre émancipation et double empêchement/ Marie-Paule Poggi et Cathy Bonbonne
Note de synthèse
- Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française : 30 ans de construction de l'objet :1985-2015. Première partie. Les désordres scolaires en sociologie de l'éducation : cartographie et transformations d'un objet de recherche/ Benjamin Moignard et Stéphanie Rubi
- Transmettre des savoirs scolaires plutôt qu'éduquer des spectateurs ? : usages différenciés des films proposés par Lycéens et apprentis au cinéma/Cédric Barbier
- Pratiques de débutants en mathématiques en maternelle : matérialité des situations et chronologie/Magali Hersant
- Aspirer à une carrière mathématique : quel rôle jouent le soutien et les attentes de l'enseignant chez les filles et les garçons ?/ Doriane Jaegers et Dominique Lafontaine
- L'accès aux études supérieures au Québec : l'incidence du marché scolaire/Pierre Canisius Kamanzi, Christian Maroy et Marie-Odile Magnan
- L'activité d'une enseignante de 6e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l'installation sportive : analyse d'une spécificité de l'EPS oubliée des chercheurs/Oriane Petiot
- Débat d'idées et secondarisation en EPS en contexte difficile : entre émancipation et double empêchement/ Marie-Paule Poggi et Cathy Bonbonne
Note de synthèse
- Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française : 30 ans de construction de l'objet :1985-2015. Première partie. Les désordres scolaires en sociologie de l'éducation : cartographie et transformations d'un objet de recherche/ Benjamin Moignard et Stéphanie Rubi
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