L'apprentissage tiercéisé : le cas des nouveaux diplômés en soins infirmiers en psychiatrie et santé mentale, in : Vannereau Jean (dir.), Afirse.- Éducation et cognition : des éléments théoriques amenés par les diverses modélisations à la pédagogie Freinet : année de la recherche en sciences de l'éducation : 2020.

Chapitre d'ouvrage

Auteur(s) : POUGNET Danielle, VANNEREAU Jean
Paris : L'Harmattan, 2021, pp. 223-232
Coll. Année de la recherche en sciences de l'éducation

Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Infirmier, Formation professionnelle continue, Professionnalisation, Formation expérientielle

Contenu dans :

[Ouvrage]
VANNEREAU Jean (dir.), Association francophone internationale de recherche scientifique en éducation. Éducation et cognition : des éléments théoriques amenés par les diverses modélisations à la pédagogie Freinet : année de la recherche en sciences de l'éducation : 2020. -Paris : L'Harmattan, 2021

Cote	Localisation	Situation
VAN	Salle de lecture	disponible (Document N° : 27687)

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