Comparing vocational education and training qualifications : towards methodologies for analysing and comparing learning outcomes.

Étude et rapport

Auteur(s) : Cedefop
Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2022, 219 p.
Coll. Cedefop refence series, n° 121

Thème : Validation acquis
Mots-clés : Certification professionnelle, Certification formation, État membre, Union européenne, Formation comparée, Politique formation, Méthodologie

Url : http://data.europa.eu/doi/10.2801/939766

Langue : anglais

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