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Publication hébergée par le site Innovation pédagogique de l'Institut Mines-Télécom.
Résumé : Discours intérieur, langage egocentrique, soliloque, monologue, parole auto-adressée : les termes académiques sont nombreux pour désigner ce qui se passe lorsqu'un même sujet parait à la fois être "l'émetteur" et "le récepteur" d'une communication. Dans la vie ordinaire, les expériences de "communication à soi" sont analysables comme des actions ordonnées autour de transformations par des sujets de leurs propres représentations/affects, c'est-à-dire de reconstructions de sens dans et pour l'action. C'est l'intention spécifique de ce texte de rendre compte de ces (re)constructions de sens dans les "communications à soi", dans le cadre d'une "entrée activité"... [premières lignes]