Résumé : Créé en 1968 pour accompagner la première vague de démocratisation scolaire, le bac technologique de gestion a vu ses intitulés et ses contenus changer au gré des évolutions du système éducatif, sans toutefois se départir d'une image moins valorisée que celle des sections générales. Dans quelle mesure cette image est-elle liée aux indicateurs d'insertion des bacheliers issus de cette filière ? Qu'en est-il de l'objectif de promotion sociale qui était assigné à ce bac dès sa création ? Les enquêtes Génération du Céreq menées de 2001 à 2020 offrent un aperçu de 25 ans d'évolution des profils et parcours des jeunes issus de cette filière. [résumé revue]