Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs.

Étude et rapport

Auteur(s) : Cedefop, Centre Inffo, BRUGIA Mara (dir.), GÉRARD Françoise (coord.), DAX-BOYER Françoise (coord.)
Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2005, 218 p.
Coll. Panorama séries, n° 119

Thème : Ingénierie formation
Mots-clés : Innovation formation, TTnet, Mutation technologique, Formation ouverte, Qualité formation, Professionnalisation, Greta, Normalisation formation, Formateur, Compétence, Validation acquis expérience, Métier formation, Formation formateur, Afpa, Responsable formation, Validation acquis professionnels, Université, Banque de France, Formation entreprise, Bâtiment travaux publics, Étude de cas

Url : http://www.centre-inffo.fr/refernet/?pratiques-innovantes-en-formation

Annexes : notes, bibliographie
Langue : français;anglais
Format : Grand format
ISBN : 92-896-0341-0

Contient :

[Chapitre d'ouvrage]
CROS Françoise. Innovation technique et innovation en formation : convergences et divergences, in : Cedefop, Centre Inffo, Brugia Mara (dir.), Gérard Françoise (coord.), Dax-Boyer Françoise (coord.).- Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs. -Thessalonique (Thermi) : Cedefop, 2005
[Chapitre d'ouvrage]
DE ROZARIO Pascale. Un débat européen : la qualité au service de la professionnalisation, in : Cedefop, Centre Inffo, Brugia Mara (dir.), Gérard Françoise (coord.), Dax-Boyer Françoise (coord.).- Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs. -Thessalonique (Thermi) : Cedefop, 2005

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