Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel.

Ouvrage

Auteur(s) : BAILLEUL Marc (coord.), THÉMINES Jean-François (coord.), WITTORSKI Richard (coord.)
Toulouse : Octarès, 2012, 208 p.
Coll. Formation

Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Formation enseignant, Développement professionnel, Professionnalisation, Expérience professionnelle, Représentation métier, Développement compétences, Identité professionnelle, Débutant, Situation travail, Zone éducation prioritaire, Travail intermittent, Analyse activité, Éducation récurrente

Annexes : bibliographie, annexes
ISBN : 978-2-36630-004-8

Contient :

[Chapitre d'ouvrage]
THÉMINES Jean-François, WITTORSKI Richard. Le développement professionnel au-delà des intentions sociales : quels enjeux scientifiques ?, in : Bailleul Marc (coord.), Thémines Jean-François (coord.), Wittorski Richard (coord.).- Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel. -Toulouse : Octarès, 2012
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Tendances d'évolution de la formation des adultes, in : Bailleul Marc (coord.), Thémines Jean-François (coord.), Wittorski Richard (coord.).- Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel. -Toulouse : Octarès, 2012
[Chapitre d'ouvrage]
CROS Françoise. Écriture et développement professionnel, in : Bailleul Marc (coord.), Thémines Jean-François (coord.), Wittorski Richard (coord.).- Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel. -Toulouse : Octarès, 2012
[Chapitre d'ouvrage]
WITTORSKI Richard, BAILLEUL Marc. Entre professionnalisation et développement professionnel : croisement d'analyses statistiques, in : Bailleul Marc (coord.), Thémines Jean-François (coord.), Wittorski Richard (coord.).- Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel. -Toulouse : Octarès, 2012

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